План-конспект занятия по программе дополнительного образования творческого коллектива «Творческая мастерская». Тема итогового занятия: «Одуванчики»

Автор: Ермакова Марина Игоревна

Организация: МОУ ДОД «ЦДЮТ Ленинского района г.Донецка»

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

Автор: Грифель Елизавета Сергеевна

Организация: ДНР, г. Донецк

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

Автор: Родина Людмила Михайловна

Организация: ДНР, г. Донецк

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

Аннотация. Содержание занятия рассчитано на детей дошкольного возраста. Учебное занятие разработано с учетом проведения его в дистанционном или онлайн режиме, что дает возможность получать знания детям, не имеющим возможности посещать традиционное занятие, а так же является актуальным при сложной эпидемиологической ситуации. Дидактические материалы и приложения разработаны с использованием ИТК, что позволяет наполнить содержание учебного процесса и доступно изложить материал, поддержать интерес детей к творческой деятельности. Аппликация выполняется в нетрадиционной технике с использованием нестандартного материала (салфеток), что способствуют развитию воображения, творческого и пространственного мышления. В данной разработке прослеживаются межпредметные связи, что создает у детей целостную картину мира, развивает кругозор, углубляет полученные знания.

Ключевые слова. Нетрадиционные техники рисования, дошкольные возраст, мелкая моторика рук, ассоциативное мышление, дополнительное образование, дистанционное обучение, занятие творчеством, объемная аппликация, онлайн обучение, мастер-класс.

Цель. Ознакомить детей со способом создания объемной аппликации с использованием нетрадиционных художественных материалов для создания фактуры. Сформировать представление о способе изображения растения – одуванчика.

 

Задачи:

Обучающие:

- Обучить поэтапно выполнять аппликацию, используя нетрадиционный материал (салфетки) и нетрадиционную технику (рисование ватной палочкой)

- Совершенствовать навыки работы в технике аппликация.

- Практиковать навыки компоновки запчастей аппликации в пределах формата листа.

- Научить детей начальным навыкам художественного творчества через использование фактуры, экспериментировать и сочетать художественные и нетрадиционные материалами.

Развивающие:

- Развивать творческое воображение обучающихся при помощи использования нетрадиционного материала и нетрадиционной техники для создания образа растения (одуванчика).

- Развивать мелкую моторику рук, познавательную активность. - Развивать ассоциативное мышление.

Воспитательные:

- Воспитывать аккуратность.

- Воспитывать бережное отношение к природе, интерес к богатству и многогранности окружающей природы.

 

Методы организации учебного занятия:

Формы обучения – дистанционный мастер-класс, на базе группы в месенджере «viber».

Материалы для обучающихся - заготовки цветного картона А5, две заготовки салфеток, скрепленных степлером и вырезанных в форме круга, заготовки цветной бумаги в форме лепестков и стеблей. Ножницы, клей, кисть, ватная палочка, вода, белая гуашь, салфетки для рук. Подготовка тематического материала с сопровождающими тематическими приложениями. Подготовка тематического мастер класса на базе группы в месенджере «viber».

Ход занятия:

Педагог: Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы с вами будем изготавливать объемную аппликацию. (Демонстрация образца готового изделия) Приложение 1

Посмотрите, как будет выглядеть наша работа, вы узнали, какое растения здесь изображено? (Ответ детей – одуванчики).

Вы узнали, какие материалы вы будете использовать для создания аппликации? (Ответ детей. При необходимости, дополнение ответа.)

-Ребята, любите ли вы сказки? Предлагаю вам послушать сказку про один цветочек. Я ее вам даже нарисовала.

Демонстрация тематической сказки Приложение 2

 

Ссылка на видео тематической сказки со звуковым сопровождением: https://cloud.mail.ru/public/Kfjp/4iwddzQ1B

Текст сказки:

Наступила весна. Солнышко пригревало все теплее, птички пели все громче. На полянке, среди мягкой травки, появился маленький цветочек. Ему так нравилось Солнышко, что он тянулся к нему всеми силами "Какое ты, Солнышко, красивое! вот бы и мне вырасти таким", - думал маленький цветочек. "Конечно, вырастишь, Одуванчик", - ответило Солнышко и подарило цветочку чудесную желтую шапочку. Цветочек так полюбил свою шапочку! Каждый вечер, когда он собирался спать, Одуванчик прятал ее, а каждое утро она раскрывалась, а цветочек тянулся все выше и выше. Очень хотелось, чтобы его шапочку видели все-все-все на зеленой полянке. Однажды утром Одуванчик раскрыл свою шапочку и ахнул от удивления: желтая, как цыпленок шапочка, превратилась в пушистое белоснежное облако.

"Солнышко, а теперь тебе я нравлюсь?", - скромно спросил Одуванчик. "Конечно", - ответило Солнышко. "Но я же теперь не похож на тебя". "Зато ты теперь особенный и неповторимый", - ласково ответило Солнышко. Одуванчик радостно танцевал на зеленом поле, покачивая своей белоснежной шапочкой. У него было отличное настроение. Но вдруг тучи начали сгущаться, налетел сильный Ветер. Ветер бывает в разном настроении. Иногда он ласковый и игривый, а иногда злой и очень сильный. В этот день он дул изо всех сил. Одуванчик как мог, пытался закрыть листочками свою шапочку. Но Ветер не унимался. Очередной порыв сильного Ветра сорвал с него шапочку, и она разлетелась на много-много маленьких парашютиков. Одуванчик очень расстроился. Он плакал, плакал, пока не уснул от бессилия. Ночью Ветер стих, а утром Одуванчик проснулся, почувствовав, как его обнимают теплые лучи Солнышка. Он вспомнил, про вчерашнее происшествие с шапочкой и, расстроившись, начал рассказывать обо всем Солнышку. Но Солнышко сказало: "Не расстраивайся! Посмотри вокруг!" Одуванчик оглянулся и увидел, что рядом с ним появилось много-много маленьких Солнышек - маленьких Одуванчиков. "Но откуда они?", - удивленно спросил цветочек. "Шапочка твоя волшебная! На каждом парашютике есть маленькое семечко. Оно падает на землю, а на этом месте появляется новое маленькое Солнышко".

Одуванчик обнял своими листочками маленькие цветочки и больше не расстраивался из-за своей волшебной шапочки. Ведь она подарила его любимой зеленой полянке так много маленьких Солнышек.

- Ребята, приступим к работе. Подготовьте материалы и инструменты для работы. (Демонстрация приложения) Приложение 3

- Вы послушали сказку и узнали, как у этого веселого растения появляется пышная белая прическа. С нее мы и начнем. И передавать образ белой воздушной шапочки мы будем с помощью отпечатков ватной палочки. (Демонстрация приложения) Приложение 4

- Опустите палочку в краску, если краска сильно густая добавьте немного воды, сначала поставьте отпечатки в форме контура круга, затем заполните серединку получившегося круга. Можно представить, что подул легкий ветерок и понес парашютики вашей созревшей шапочки цветочка. Сделайте пару отпечатков летящих парашютиков цветка. Кисточкой дорисуйте стрелы парашютиков на которых держится семечко.

- Пока краска высыхает, а сделайте еще два желтых цветочка для вашей поделки. У вас подготовленные скрепленные салфетки в форме кружочков. Если рассматривать желтый цветок одуванчика вблизи, можно увидеть, что он представляет собой корзинку, в которой плотно-плотно растет множество крошечных лепесточков. Сделаете эти лепесточки надрезов круг по краям. Но перед тем как вы начнете работать с ножницами, нужно вспомним правила работы с этим инструментом.

Тематический стих, правила работы с ножницами

Обращайся с ножницами

Очень осторожно-

Резать кончиком нельзя,

Серединкой можно.

С ножницами не шути,

Зря в руках их не крути.

И, держа за острый край,

Другу их передавай.

Лишь окончена работа –

Ножницам нужна забота.

Не забудь ты их закрыть,

И на место положить.

 

- Приступаем к работе. (Демонстрация приложения) Приложение 5 Сначала сделайте четыре надреза по краям круга на одинаковом расстояние, на каждой четвертой части аккуратно добавьте ровные надрезы от края к середине.

- Сформируйте форму цветочков, поднимите пару верхних слоев салфетки и прижмите их пальцами вокруг центра. Сделайте также еще с двумя тремя слоями. Теперь, когда цветочки готовы, возьмите заготовки стебельков и лепестков. Перед тем как приклеить все части поделки разложите композицию по своему творческому замыслу. Что бы создать в аппликации объемными не только цветочки, но и пару листочков вы можете приклеить только одну его половинку к картону, вторая половинка остается объемной. Аккуратно склейте все запчасти аппликации. (Демонстрация приложения) Приложение 6

3. Заключительная часть занятия.

- Сегодня вы познакомились с солнечным цветочком одуванчиком. Я предлагаю вам посмотреть небольшое видео и понаблюдать за тем, как в жизни одуванчик меняет цвет своей шапочки. В природе цветение этого растения происходит примерно 5-10 дней, а вы посмотрите ускоренную съемку этого превращения. (демонстрация тематического видео файла).

Ссылка на тематическое видео цветение одуванчика:

https://cloud.mail.ru/public/2zmZ/Xipb7ME5n

 

Список использованной литературы.

Интернет - источники:

1. https://www.babyblog.ru/community/post/weeks/87206
2. http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-otkrytogo-zanjatija-oduvanchik.html

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

 

1. file0.doc.. 2,3 МБ

Опубликовано: 31.10.2020