Мастер-класс «Тигренок»

Автор: Гаффарова Файруза Адифовна

Организация: МБУДО «ЦДТ»

Населенный пункт: г. Трехгорный

Объединение «Город мастеров».

Год обучения – 3-ий

Продолжительность занятия – 1 час.

Методы и приемы: рассказ, демонстрация, показ, объяснение.

Форма занятия -групповая.

Тема: Символ года «Тигренок».

Цель – Изготовление елочной игрушки «Тигренок» из фоамирана.

Задачи:

Предметные:

• повторять и закреплять знания и умения работы с фоамираном.
• соблюдать последовательность соединения деталей в готовое изделие по технологической карте.

Метапредметная:

• уметь осуществлять итоговый и пошаговый контроль своей творческой деятельности.

Личностная:

• воспитывать трудолюбие, аккуратность, усидчивость, умение доводить начатое до конца.

Оборудование: экран, проектор, образец готового изделия, фоамиран, клей-пистолет, утюг, шаблон, шпажки, ножницы.

 

Ход занятия

I. Организационный момент.

Добрый день, в добрый час

Как я рада видеть вас!

Потянулись, улыбнулись,

Друг на друга посмотрели

И работать захотели!

- Добрый день!

К Новому году каждый из нас старается приготовить самые разные подарки.

Предлагаю сделать своими руками символ будущего года!

Готовая поделка станет прекрасным елочным украшением или неожиданным и приятным новогодним подарком.

-А какой, мы сейчас с вами угадаем, отгадав загадку. (СЛАЙД 1)

 

Будет год двадцать второй
И хороший, весёлый,
Принесёт успех большой
Полосатый символ года.
С новогодним настроением
Завоюет целый мир,
Даст и храбрость, и везение
Сильный, рыжий, славный... (Тигр)

 

- Правильно! Наступающий 2022 год -год Тигра по китайскому календарю.

Все наслышаны про особенности китайского календаря: 12-летний период, каждому году которого соответствует животное, передающее некоторые черты характера людям, рождённым в этот период.

Существует одна основная легенда, которая объясняет присутствие в китайском календаре именно этих 12 животных, о которых все наслышаны.

(СЛАЙДЫ 3-15)

-А сейчас я вам предлагаю веселую физминутку, чтобы у нас с вами было хорошее настроение перед началом нашего мастер-класса.

https://youtu.be/lVbAzgQCqeA -физминутка. (СЛАЙД 16)

II.ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.

-Как вы поняли уже, мы сегодня будем делать тигренка из фоамирана.

Выбор ёлочных игрушек на сегодняшний день безграничен: большие и маленькие, яркие и однотонные, фантастические и очень реальные. Среди подобных изделий особую ценность всегда имели самодельные игрушки. Они не такие сложные и замысловатые, но от этого не менее значимые.

Перед началом работы подготовим рабочее место и вспомним технику безопасности. (Приложение 1) .(СЛАЙД 17)

-Приступаем к мастер-классу.

Технологическая карта

Елочная игрушка «ТИГРЁНОК» (СЛАЙД 18)

№	Последовательность операции	Фото	Материалы и инструменты
1	Вырезать детали поделки		1.Шаблон 2.Ножницы
2	Обвести детали на фоамиране и вырезать		1.Фоамираноранжевого, белого и розового цвета толщиной 2 мм. 2.Ножницы.
3.	1.Все детали по контуру тонировать сухой пастелью коричневого цвета. 2.Все детали прогреть на утюге.		1.Сухая пастель. 2.Утюг.
4.	1.На передние и задние лапы приклеить скрученные синельные палочки. 2.Лапки приклеить на кусочки фоамирана оранжевого цвета и вырезать по контуру. 3.На нижние лапки приклеиваем дополнительные детали.		1.Остатки фоамирана оранжевого цвета. 2.Синельная палочка 3.Ножницы 3.Клеевой пистолет
5.	1.Лапки приклеить на обратную сторону туловища. 2.Туловище приклеить по контуру на кусок фоамирана и вырезать. 3.Приклеить мордочку, нос, рот, язык, хвост, уши. 4. Приклеить ленточку или магнитик на обратную сторону игрушки.		1.1.Кусок фоамирана оранжевого цвета. 2.Клеевой пистолет. 3.Ленточка или магнит.
6.	1.Приклеить подушечки на верхние лапки. 2.Приклеить глаза. 3.Фломастером нарисовать полоски на туловище тигренка.		1.Клеевой пистолет. 2.Фломастеры. 3.Готовые глаза.

 

Самостоятельная работа.

Дети выполняют работу. По необходимости оказывается индивидуальная помощь.

III. Подведение итогов занятия.

-Ребята посмотрите на свои работы, ни одна работа не повторяется. Мы с вами получили сувенир, который вы можете подарить своим друзьям или украсить им свой интерьер.

Рефлексия

-Наш тигренок готов! Полюбуемся результатом! Как вы думаете, ребята, всё ли у вас получилось?

- Столкнулись ли вы на занятии с трудностями?

- Всё ли вам было понятно?

- А теперь устроим выставку наших работ!

Молодцы! А сейчас я хочу узнать ваше настроение к концу занятия.

На плакате прошу вас прикрепить смайлики с вашим настроением.

На сегодня занятие закончено, перед уходом приведите своё рабочее место в порядок! До свидания!

IV. Уборка рабочих мест.

В конце занятия учащиеся наводят порядок на рабочих местах: складывают все инструменты на свои места, обрезки выбрасывают.

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx.. 723,6 КБ

Опубликовано: 12.01.2022