Конспект воспитательного занятия «Семейный бюджет»

Автор: Гиря Ирина Петровна

Организация: ГКОУ ''С(к) ШИ №9 для детей-сирот''

Населенный пункт: Ставропольский край, Новоселицкий район, с.Падинское

Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) школа-интернат №9 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья». с.Падинского, Новоселицкого района, Ставропольского края.

 

 

Занятие № 4

 

 

 

 

 

 

 

«Семейный бюджет»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель: Гиря И.П.

Цель: познакомить с понятиями «семейный бюджет», развитие представления о структуре семейного бюджета; способствовать подготовке воспитанников к самостоятельной жизни; коррекция диалогической речи.

Ход занятия:

1.Психологический настрой.

Упражнение «Улыбка»

Здравствуйте, ребята! - Подумайте и скажите, почему человек улыбается?

(потому что у него хорошее настроение, весело).

-А когда нужно улыбаться другим людям? (когда человек улыбается тебе, когда человеку ты желаешь добра, если уважаешь этого человека)

А сейчас, ребята, давайте улыбнёмся и подарим частичку своего хорошего настроения друг другу.

2.Коррекционное упражнение на внимание.

1. Кто хозяин банка? (банкир)

2. Сколько орехов в пустом стакане? (0)

3. Место покупки, где можно торговаться (рынок)

4. В какие ворота нельзя въехать? (закрытые)

5. В комнате 4 угла, в каждом углу по кошке. Сколько кошек (4)

6. Место, где деньги дают в долг, хранят и выплачивают (банк)

7. Сколько ушей у трех мышей? (6)

8. Деньги, которые люди получают за свой труд (зарплата, пенсия)

9. Место, где продают товар по строго установленным ценам (магазин)

10. Почему нельзя торговаться в магазине, как на рынке (на рынке цены свободные)

3.Активизация мыслительной деятельности.

-Ребята, на сегодняшнем занятии мы продолжим изучение раздела, который называется «Доходы и расходы семьи», давайте с вами вспомним, что такое доходы семьи, расходы семьи.

Скажите, пожалуйста, кто из вас ходил в магазин за покупками?

- Сколько стоит буханка хлеба? 1 кг сахара? Пачка соли? Мыло? Зубная паста?

- Все вы что-то да покупаете. А на что? Откуда берёте деньги? Кто из вас слышал, что такое « Семейный бюджет»? - Вот сегодня мы откроем тайны семейного « финансирования», т.е. узнаем, что такое «семейный бюджет». Тема нашего занятия «Семейный бюджет».

4.Основная часть.

Сегодня на занятии мы будем говорить о семейном бюджете, что составляет его доход. Научимся просчитывать семейный бюджет, от чего зависит его размер.

Пойдет немного времени, вы окончите школу, у вас появятся свои семьи и вам самостоятельно придется решать разные семейные проблемы и подсчитывать свой семейный бюджет.

Часто именно неумение правильно вести семейный бюджет и грамотно распоряжаться теми средствами, которые у нас есть, приводит партнеров к взаимному разочарованию, обидам и недовольству, а некоторые семьи и к разводу.
Для счастливой семейной жизни, помимо всего прочего, необходимо ещё и финансовое благополучие, умение правильно вести семейный бюджет. Чтобы бюджет, как говорится, ломился от денег. Для этого не обязательно каждый месяц зарабатывать по миллиону долларов (хотя и это можно), необходимо всего лишь научиться правильно вести семейный бюджет и распоряжаться теми средствами, которыми располагает в данный момент ваша семья.
Вот уже несколько раз я повторила - «семейный бюджет», а что это такое? Семейный бюджет — это учет расходов и доходов вашей семьи. Его важно вести, чтобы делать накопления и планировать покупки. Слово бюджет буквально означает «денежная сумка».

• точки зрения экономики бюджет включает в себя источники доходов и расходы. Доходы семьи – это поступления денежных средств, в семью из разных источников. Вспомните, из чего складываются доходы семьи. Расходы – затраты денежных средств на товары и услуги. Таким образом, бюджет – это своеобразный план семьи.

Микроитог.

-Что такое бюджет семьи? Что в себя включает бюджет семьи?

Как сделать так, чтобы в семейном бюджете всегда хватало денег? Как сделать так, чтобы не только хорошо зарабатывать деньги, но можно было откладывать деньги на крупные покупки, инвестиции, обучение?
Обычно, если возникают подобные ситуации, то советуют либо больше зарабатывать, либо экономить. Это, в общем, разумные советы. Только чтобы воплотить их в жизнь, требуется не только желание, а и знание некоторых приемов и технологий.

Перед вами бюджеты трех семье. Рассмотрим первый. Что вы можете сказать о нем?

В первой семье доход больше чем расход. То есть, зарабатывают больше, чем тратят. Оставшиеся деньги можно положить на сберегательную книжку в банк и накопить на крупную покупку или на путешествие.

Во второй семье доходы и расходы равны. То есть, люди, сколько зарабатывают, столько и тратят. Отложить на сберегательную книжку возможности нет.

У третьей семьи доход меньше чем расход. Не хватает денег на жизнь.

Оценим бюджет каждой из семей словами - ПЛОХО, ХОРОШО, ОТЛИЧНО.

Семейный бюджет подразумевает под собой наличие определённых денежных сумм, необходимых для покрытия расходов. Избыточный бюджет – это когда доходы больше расходов, и есть возможность отложить деньги на крупную покупку, учебу и т.п. Если ваши доходы равны расходам- бюджет сбалансированный, это тоже не плохо, но в этом случае, вы не сможете сделать сбережения, на чем-то нужно будет экономить, что-то не покупать или взять кредит. Но если не планировать свои расходы заранее, то может случиться так, что ваши расходы будут превышать доходы, как в третьей семье- бюджет имеет дефицит, и это плохо, так как чтобы прожить до зарплаты вам надо будет занимать деньги или брать кредит, т.е. жить в долг.

Микроитог.

- Избыточный бюджет – это

- Сбалансированный бюджет – это

- Бюджет имеет дефицит - это

ФИЗМИНУТКА

Тихо все, ребята, встали,

Руки дружно все подняли,

Развели их в стороны,

Посмотрели, ровно ли,

Опустили разом вниз,

Тихо, тихо все садись.

Залогом успеха в деле планирования семейных расходов является их учёт. Для удобства многие заводят “Тетради ведения домашнего хозяйства”. Мы сегодня попробуем учесть семейный бюджет в другом варианте.

Дидактическая игра «Весы».

Оборудование: настольные бытовые весы с двумя чашами, деревянные бруски с надписями «зарплата», «пенсия», «питание», «одежда», «шуба», «телевизор» , «интернет» и т.д.

Содержание: Одна чаша весов обозначает доходы, другая – расходы семьи. Воспитанники с помощью педагога кладут бруски с различными надписями на соответствующие чаши весов, после делают вывод об их соотношении и записывают его в тетради.

Микроитог.

Бюджет семьи должен быть строго сбалансированным, так как это позволяет рационально использовать ресурсы семьи, удовлетворить большинство ее потребностей.

Моделирование реальных ситуаций.

1.Мама и папа планируют расходы на месяц, а ребенок-подросток требует купить дорогой телефон.

Решение: Постепенно откладывать деньги на эту покупку

2. Два подростка живут в одной комнате общежития и распределяют определенную сумму на неделю.

Решение: Необходимо учесть деньги на питание, учебные принадлежности, проезд. Второстепенные расходы – развлечения, покупка предметов не первой необходимости.

3. В семье из 3 человек появилась большая сумма денег (лотерея, наследство). Как правильно ей распорядиться?

Решение: Часть денег отложить в банк, часть потратить на неотложные нужды.

5.Итог.

Поставьте стрелочки, что такое расход, бюджет, доходы.

Расходы -	это совокупность всех доходов и расходов за определенный период времени (месяц или год)
Бюджет -	это деньги, получаемые в виде заработной платы от предприятия или отдельного лица за работу, услугу или другую деятельность
Доходы -	это денежные затраты семьи для удовлетворения своих потребностей

-Что нового вы узнали на занятии?

-Почему надо рассчитывать бюджет семьи?

Планировать семейный бюджет надо, чтобы разумно расходовать деньги, чтобы финансовые вопросы не могли нарушить семейное благополучие. Нужно учиться считать деньги и решать самые простые жизненные задачи.

6.Рефлексия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 25,8 КБ

Опубликовано: 18.02.2021