Коррекция специфических нарушений письма и чтения у младших школьников при помощи зрительно-ориентировочно– поисковых упражнений
Автор: Елена Валерьевна Маряткина
Организация: МБОУ СОШ №31 г.Иркутск
Населенный пункт: г. Иркутск
Ключевые слова: специфические нарушения, зрительные движения. нетрадиционные упражнения.
Проблема изучения и коррекции специфических нарушений письма и чтения у детей в настоящее время является одной из самых актуальных задач логопедии. С каждым годом в начальной школе увеличивается количество детей с различными видами дисграфии. У учащихся наблюдаются нарушения зрительного восприятия, анализа и синтеза, недоразвитие памяти, пространственного восприятия и представлений, трудности оптико-пространственного анализа, несформированность оптического образа буквы.
Анализ исследований специалистов, изучающих движения глаз при чтении и письме (О.А.Андреева, Л.Н.Хромова, А.А.Леонтьева и др.), показывает, что для повышения скорости чтения и улучшения письменной речи необходимо: уменьшить число фиксаций глаз и их длительность; увеличить число слов, воспринимаемых за одну фиксацию.
Широкое поле зрения имеет большое значение для улучшения чтения и письма. Оно существенно сокращает время поиска информативных фрагментов текста.
Исследования Ю.Б.Гиппенрейтер убедительно доказали, что объем фиксации взора и размер оперативного поля, с которого происходит объем информации, существенно зависят от обучения.
Смешение букв по кинетическому и оптическому сходству не следует принимать за «описки». Эти ошибки влекут за собой не только снижение качества письма, но и чтения.
При устранении специфических нарушений письма и чтения у детей необходимо:
- Уточнить и расширять объем зрительной памяти.
- Формировать и развивать зрительное восприятие и представления.
- Развивать зрительный анализ и синтез.
- Развивать зрительно-моторные координации.
- Формировать речевые средства, отражающие зрительно-пространственные отношения.
Мною были разработаны упражнения, в основу которых были положены таблицы Шульте, они обычно применяются для исследования и развития психического темпа восприятия и, в частности, скорости зрительных ориентировочно-поисковых движений
Для лучшего усвоения образа букв ребенку традиционно предлагается:
- ощупывать, вырезывать, лепить из пластилина, обводить по контуру, писать в воздухе;
- конструировать и реконструировать буквы из элементов;
- ряд упражнений по развитию зрительного, зрительно-пространственного восприятия и другое.
А также в своей работе я использую такие нетрадиционные упражнения:
1.Шалунья резинка
2.Колонна из букв
3.Зеркало
4.Найди слово
5.Буквенная мозаика
6.Прочитай наоборот
7. Найди две одинаковые буквы
Приведу пример использования упражнения «Веселый дом».
Буквы живут в доме и имеют много соседей, они любят ходить друг к другу в гости и дружить между собой. Когда буквы знакомятся они, подают друг другу руки (соединяются) и если несколько букв подружить, то может получиться слово и даже предложение.
Например: 1 буква, которая живет между я и о, подружилась с буквой, которая живет под ы, а эта буква подружилась с буквой которая живет слева от буквы и. Какое слово получилось? (Жук)
С помощью новых разработанных упражнений и приемов, и применение их на логопедических занятиях, удалось значительно расширить поле ясного видения, и решить задачу вертикального движения глаз по центру страницы при чтении и письме (списывании), что положительно повлияло на коррекцию устной и письменной речи учащихся и в целом на обучение.
После применения нетрадиционных упражнений на логопедических занятиях, удалось повысить динамику при коррекции в нарушении письма и чтения учащихся.
Список используемой литературы
- Гиппенрейтер Ю. Б. Движение человеческого глаза. — М., 1978.
- Демидов В. Е. Как мы видим то, что видим. — М., 1979.
- Леонтьев А. А. Слово в речевой деятельности. — М., 1965.
- Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. — М., 1969.
- http://referad.ru/o-a-andreev-l-n-hromov-uchitese-bistro-chitate-ot-izdatelestva/index20.html#pages
- https://cepia.ru/speedreading/schulte/gorbov
- https://logiclike.com/blog/vnimanie-i-pamyat/shulte-tables