Современные технологии музыкального развития дошкольников в условиях ФГОС ДО
Автор: Бормотина Эльмира Станиславовна
Организация: МБДОУ «ДС №17»
Населенный пункт: Оренбургская область, г. Бугуруслан
Музыкальным руководителем работаю третий год. Имею Первую квалификацию. Моя тема по самообразованию «Современные технологии музыкального развития дошкольников в условиях ФГОС ДО».
Работаю по программе «Ладушки» Каплуновой, «Музыкальное воспитание в детском саду» под редакцией Н.А. Ветлугина, программа Т. Бурениной «Коммуникативные танцы – игры», в своей работе использую методику профессора Э. Жака - Далькроза «Далькроз – ритмика».
Основная задача - воспитать у детей любовь к музыке, создать на занятиях атмосферу познания, стремление узнать больше.
Использую приемы и методы, направленные на поддержку познавательной активности, воспитывающего и развивающего обучения, обогащения разного рода положительного опыта у детей, развитие у них коммуникативных навыков. С помощью коммуникативных танцев вовлекаю ребенка в процесс музицирования через создание атмосферы приятия друг друга и эмоционально-психическое раскрепощение. Их использование помогает решать следующие задачи: развитие коммуникативных навыков, работа над ощущением формы, развитие двигательной координации, развития чувства ритма. Включаю коллективную деятельность объединяющую: пение ритмизированную речь, игру на музыкальных инструментах, танец, импровизированные движения под музыку, озвучивание стихов и сказок, пантомиму, импровизированную театрализацию.
Принцип моей работы – помочь ребенку раскрыться, дать почувствовать свою веру в успешность обучения. Это способствует укреплению психического здоровья. Поэтому включаю в свою педагогическую практику инновационные методы и здоровьесберегающие технологии – подвижные музыкальные игры, динамические паузы, пальчиковые игры, дыхательную гимнастику, большой акцент делаю на логоритмику, музыкотерапию. Всё это требует огромной подготовки, каждодневного эмоционального настроя, постоянного повышения самообразования. С огромным интересом знакомлюсь с опытом работы моих коллег, как на уровне города, так и на Всероссийском уровне, слежу за новинками методических разработок в сфере музыкального воспитания и применяю их в своей практике.
Приобретенные знания дети проявляют на праздниках. Дети приходят в настоящий восторг, когда им все удается, особенно их успехам рады родители. Миссия музыкального руководителя - создать условия для развития гармонической личности, развивать творческие способности детей и их родителей. Учить видеть прекрасное в окружающем мире и нести красоту в этот мир.