Праздник осени

Автор: Надежда Александровна Терентьева

Организация: ГБДОУ НАО «Детский сад «Ромашка»

Населенный пункт: Ненецкий автономный округ

Цель: Стимулировать двигательную и познавательную активность детей.

Задачи:

- уточнить понятие детей о времени года;

- развивать двигательную активность детей;

- развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движения;

- учить начинать и заканчивать движения с началом и концом звучания музыки;

- повторять танцевальные движения за педагогом;

- узнавать песню и подпевать в знакомых фразах;

-развивать внимание;

- доставить детям радость;

- формировать умение у детей использовать все окружающее пространство в процессе игры, развивать их имитационные способности.

Предварительная работа:

- изготовление картонных листочков и грибов;

Роли:

Ведущий — воспитатель, Зайчик (игрушка) Белочка (игрушка) Медведь (игрушка) Птичка (игрушка)

Атрибуты:

Ширма Корзинка Осенние листики Большой зонт Грибы (из картона) Велосипед, Подарки

Музыкальный материал:

Песня «Осень наступила»; «Кап-кап»; «Велосипед»; «Мы-листочки»; «Лодочка»; «Грибочки» - танец; Игра с мишкой.

 

Дети парами, держа друг друга за руки, входят в группу под спокойную мелодию и садятся на стульчики.

Ведущая: Смотрите, как красиво у нас, как в настоящем лесу. Слышите, как щебечут птички?

Звучит фонограмма птичьего щебета, появляется птичка-игрушка, подлетает по очереди к каждому ребенку, “поет” ему “Чик-чирик”. “кормят” зернышками, Птичка “клюет”.

Птичка: Дети, вы слышите, как шелестят листочки? А почему они такие желтые? Ведь они раньше были зеленые.

Дети (хором): Потому что уже осень!

Ведущая: Да, дети, уже наступила осень.

Взрослые и дети исп-ют песню «Осень наступила»

Птичка: Стало холодно на улице, мне надо торопиться в теплые края. Да свиданья, дети!

Дети отвечают: До свиданья (машут птичке руками на прощание).

Ведущая: В лесу теперь не жарко, и часто идут осенние дожди.

Ой, кажется, и в нашем лесу тоже пошел дождик.

Песня “Дождик” дети поют “кап-кап”

По окончании мелодии воспитатель раскрывает большой зонт, и все дети усаживаются под него.

Ведущая: Ну, что, никого не намочил дождик? Да он уже, кажется, заканчивается. Правда, вот и солнышко снова выглянуло из-за туч!

Звучит веселая музыка

В зал въезжает на велосипеде Заяц с корзинкой.

Ведущая: Куда ты, серенький, так спешишь?

Заяц: Как это, куда. Осень на дворе, пора листочки запасать на зиму, чтобы было в домике моем и теплее и красивее!

Ведущая: Дети, давайте поедем все на велосипедах и поможем зайчику собирать листочки!

Дети выполняют движения, имитирующие вращение педалей велосипеда, лежа на ковре, под мелодию “Велосипед”

В это время муз. рук. разбрасывает по полу листья по два на каждого ребенка.

Ведущая:

Вот и приехали!
Золотые листики с дерева летят,
Кружит ветер листики,
Это — листопад.
 

Мы - листочки-танец (под мелодию “Во саду ли, в огороде»)

1.Мы — осенние листочки,
На деревьях, на кусточках
Мы все лето просидели,
Дунул ветер — полетели.

Дети бегают с листочками в руках

2. Мы летали, мы летали, Садятся в кружок.
Очень сильно все устали,
Лишь утихнул ветерок,
Мы уселись все в кружок.

3. На полу лежат листочки, Присаживаются в кружок,
Словно желтые цветочки. размахивают листиками перед собой.
Но рассыплется кружок, В конце - опускают руки вниз.
Если дунет ветерок.

 

Дуют на листочки.

4. Вот и ветер появился, Качают листиками
Листопадом закружился,
Все листочки поднялись
И в букетик собрались.
 

Дети кладут листья Зайчику в корзину, он благодарит всех, говорит: “Ай, да детки!” и уезжает.

Под музыку на ширме появляется Белочка, она суетится, бегает взад-вперед.

Ведущая: Смотрите, дети, вот Белочка, она очень волнуется. Белочка, почему ты так волнуешься?

Белочка: Как же мне не беспокоиться? Наступила осень, пора на зиму грибочки запасать, надо в лес идти, а впереди — смотрите, какая широкая река! Я ведь плавать не умею.

(На полу к этому времени расстилают полосу материи синего цвета - “реку”).

Ведущая: Ребята, поможем Белочке собрать грибочки?

Дети (хором): Поможем!

Ведущая: А чтобы речку переплыть, садитесь парами в лодки!

Дети выполняют упражнение “Лодочка”

После упражнения надеваем детям шапочки “грибочков”

Танец “Грибочки” (по показу взрослого)

1. Мы грибочки, мы грибки, Идут друг за другом по кругу
Мы на праздник к вам пришли, топающим шагом.
Весело попляшем.
В хороводе нашем.

Мы прогоним тоску!
 

2. Красненькая шапочка, Качают головками
Беленькие ножки, Поочередно выставляют правую и левую ноги па пятки
Ну, грибочки, веселей
Хлопайте в ладошки! Хлопают в ладоши, после этого приседают.

3. Мы растем, растем под елкой, “Растут”, то есть
Круглый год зеленой, колкой, пружинно поднимаются.
Нас в корзинки не берут, Кружатся на месте топающим
Мухоморами зовут! шагом, в конце - кланяются.
 

Ведущая: Да, эти красивые красные грибы — мухоморы. Собирать и есть их нельзя, они ядовитые. А сейчас мы посмотрим, как наши дети умеют собирать грибы

Муз. рук. расставляет на полу бутафорские грибы.

Воспитатель предлагает детям взять корзинки и пойти за грибами в лес.

Под музыку дети гуляют с корзинками и собирают грибы. После того, как музыка прекратилась, все останавливаются.

Ведущая: Вот и хорошо! И через речку переплыли, и грибочков набрали для Белочки. То-то ей хорошо зимою будет в домике своем, и тепло, и сытно. Возьми, Белочка, грибы!

Белочка: Спасибо, ребята! До свидания!

Воспитатель: А мы продолжим путешествие по осеннему лесу.

Ведущая: Ой, что же это? Обращает внимание детей на бугор.

Появляется Медведь, рычит на всех.

Ведущая:

Что ты, Мишка-медведь,
Что ты вздумал реветь?
Лучше с нами поиграй

Да, ребятишек догоняй!

 

Игра с мишкой

 

В конце игры Мишка приносит короб, в котором - угощение для детей и отдаёт воспитателю.

Дети благодарят Мишку.

Ведущая:

Дети пели и плясали,
И сейчас чуть-чуть устали.
В гости Мишку позовем,
В группу чай попить пойдем.
 

1. file0.docx.. 27,0 КБ

Опубликовано: 12.12.2021