Развлечение

Автор: Терентьева Надежда Александровна

Организация: ГБДОУ НАО «Детский сад «Ромашка»

Населенный пункт: Ненецкий автономный округ

Цель: Создать радостное настроение у детей.

Задачи

1. Расширять у детей представления о многообразии детских музыкальных инструментов.
2. Закреплять у детей элементарные навыки игры на колокольчиках, погремушках, ложках. Учить выполнять движения в соответствии с текстом песен и упражнений. Развивать слуховое внимание.
3. Побуждать детей бережно относиться к музыкальным инструментам.

Оформление зала

У центральной стены стоит домик Солнышка с закрытыми ставнями (или с окошком, задёрнутым занавеской). Перед домиком расставлены кубы или скамейки, на которые будут расставляться игрушки.

Действующие лица

Взрослые: Ведущая

Игрушки: Петушок, Курочка, Уточка, Баран, Бычок.

Оборудование

Детские шумовые инструменты – погремушки, ложки, дудочка, барабан, колокольчики, бубны

Сценарий

Дети входят в зал, встают в круг и исполняют ПЛЯСКУ «МЫ МАЛЫШИ»

Ведущая. Сядем, деточки, рядком

Да послушаем ладком

Сказочку чудесную,

Очень интересную.

Дети садятся на места.

Ведущая. Посмотрите, детки: домик. (Показывает на домик.)

Солнце в домике живёт.

Утром рано на рассвете

Наше Солнышко встаёт,

Чтобы тёплыми лучами

Всех на свете приласкать,

Чтобы радости и света

Людям и зверюшкам дать.

Ведущая. (ставит Петушка перед домиком)

Только Петя-петушок

Раньше Солнышка встаёт,

Его звонкий голосок

Песню Солнышку поёт.

Песня «Есть у солнышка дружок» (дети подпевают)

Петушок. Ку-ка-ре-ку! Солнышко, просыпайся!

Ку-ка-ре-ку! Солнышко, поднимайся!

Просуши дорожки,

Чтоб не промокли ножки!

Ведущая. Солнышко в окошко не глядит,

Видно, очень крепко оно спит.

Петушок. Пускай курочка придёт,

Песню Солнышку споёт. (Зовёт.)

Выходи на улочку,

Пёстренькая Курочка!

Ведущая вносит Курочку.

Курочка. Ко-ко-ко-ко! Солнышко, просыпайся!

Ко-ко-ко-ко! Солнышко, поднимайся!

Просуши дорожки,

Чтоб не промокли ножки!

Будем погремушечкой греметь,

Будем громко-громко песню петь.

Исполняется «Танец с погремушками»

Ведущая ставит курочку около домика

Ведущая. Солнышко в окошко не глядит,

Видно, очень крепко оно спит.

Петушок. Заиграю в дудочку,

Позову я уточку. (Дудит в дудочку.)

Ду-ду-ду! Ду-ду-ду!

К нам я Уточку зову.

Ведущая вносит Уточку.

Уточка. Кря-кря-кря! Солнышко, просыпайся!

Кря-кря-кря! Солнышко, поднимайся!

Просуши дорожки,

Чтоб не промокли ножки!

Чтобы громче постучать,

Надо, детки, ложки взять.

Танец с ложками

Ведущая. Солнышко в окошко не глядит,

Видно, очень крепко оно спит.

Петушок. Что же делать? Вновь не встало.

Позову-ка я барана.

Всем известно, что баран

Уважает барабан.

Ведущая вносит Барана. Баран стучит в барабан.

Баран. Бе-бе-бе! Солнышко, просыпайся!

Бе-бе-бе! Солнышко, поднимайся!

Просуши дорожки,

Чтоб не промокли ножки!

Ведущая. Хотя в звонкий барабан

Громко постучал Баран,

Солнышко в окошко не глядит,

Видно, очень крепко оно спит.

Петушок. Вижу, к нам спешит Бычок,

Бычок – рыженький бочок.

Ведущая вносит Бычка.

Бычок. Чтобы Солнышко проснулось

И ребяткам улыбнулось,
Надо инструменты взять

И в оркестре нам сыграть.

Ведущая и взрослые раскладывают инструменты на полу по кругу. Проводится игра «Оркестр»

Солнышко выглядывает в окошко или появляется над домиком

Ведущая. Поглядите, Солнышко проснулось,

И ребяткам улыбнулось.

Петушок. Выйди, Солнышко, на луг,

Позови ребяток в круг.

Солнышко. Все в кружок скорей вставайте!

Пляску начинайте!

Ведущая выносит солнышко и весит его в условное место

Дети исполняют в кругу танцевальную миниатюру

«Ласковое солнышко»

 

Дети садятся на стульчики

 

Воспитатель:

Закрывайте быстро глазки,

Чтобы очутиться в сказке.

(Дети попадают в сказку).

Воспитатель:

В сказку с вами мы попали, а в какую, отгадайте:

Воспитатель:

Стоит домик у дорожки,

Разноцветные дорожки,

Звери в домике живут,

Как же домик тот зовут?

Дети: Теремок.

Воспитатель:

Молодцы, ребята, вы правильно отгадали загадку.

Воспитатель:

-Что за сундучок стоит?

-Что за тайну он хранит?

-Сундучок мы открываем,

Что же там лежит узнаем.

Дети называют персонажей сказки

Воспитатель одевает детям на ленточках героев сказки.

 

Воспитатель читает стихотворение:

«Раз, два, три, четыре, пять в сказку будем мы играть.

Вдалеке, в лесу, за ёлкой

На зелёном на пригорке

Стоит терем – теремок

Вот по полю мышка бежит, у дверей остановилась и пищит (имитация движений, звукоподражание под музыку)

Мышка:

Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Воспитатель:

- Никто мышке не ответил (мышка садится на скамеечку около домика)

Вот по полю лягушка бежит, у дверей остановилась и стучит (имитация движений, звукоподражание под музыку)

Лягушка:

- Кто, кто в теремочке живёт?

-Кто, кто в невысоком живёт?

Мышка:

Я мышка – норушка, а ты кто?

Лягушка:

А я лягушка- квакушка. (Садится возле домика)

Воспитатель:

Прыг лягушка в теремок, и стали жить они вдвоём.

- Вот по полю зайчик бежит, у дверей остановился и стучит (прыгает к теремку под музыку)

Зайчик:

Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Мышка:

Я мышка - норушка.

Лягушка:

Я лягушка- квакушка, а ты кто?

Зайчик:

Я зайчик – побегайчик. (Садится возле домика)

Воспитатель:

- Стали они вместе жить, щи да кашу варить.

-Вот по полю лисичка бежит, у дверей остановилась и стучит (звучит музыка)

Лисичка:

-Кто, кто в теремочке живёт?

-Кто, кто в невысоком живёт?

Мышка:

Я мышка- норушка.

Лягушка:

А я лягушка- квакушка.

Зайчик:

Я зайчик – побегайчик, а ты кто?

Лисичка:

А я лисичка – сестричка. (Садится возле домика)

Воспитатель:

Стало их четверо жить.

Вот по полю волчок бежит, у дверей остановился и стучит (двигается под музыку)

Волк:

Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Мышка:

Я мышка-норушка.

Лягушка:

Я лягушка-квакушка.

Зайчик:

Я зайчик –побегайчик.

Лиса:

Я лисичка- сестричка, а ты кто?

Волк:

А я волчок - серый бочок. (Садится возле домика)

Воспитатель:

Стали они жить в теремке впятером.

Вот по полю медведь идёт, у дверей остановился и ревёт.

Медведь:

Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Мышка:

Я мышка – норушка.

Лягушка:

Я лягушка – квакушка.

Зайчик:

Я зайчик – побегайчик.

Лиса:

Я лисичка- сестричка.

Волк:

Я волчок – серый бочок, а ты кто?

Медведь:

А я медведь-ревун, пустите меня к себе жить.

Воспитатель:

Нет, Мишка, ты домик развалишь.

Медведь:

А я буду у теремочка спать

И вас охранять! (Садится возле домика)

-Стоит в поле теремок, теремок

-Он не низок, не высок, не высок.

-Звери дружно в нём живут!

-Играют, пляшут и поют!

Игра «Волшебный платок»

Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться. Давайте скажем волшебные слова и вернёмся в группу.

Раз, два, три,

в нашу группу попади!

(звучит песня «Паровоз», дети строятся в поезд и под музыку едут на стульчики)

1. file0.docx.. 28,8 КБ

Опубликовано: 12.12.2021