Наряд для снежинки

Автор: Прийменко Татьяна Николаевна

Организация: МБОУ ''Лицей № 186-''Перспектива'' Дошкольное отделение

Населенный пункт: Татарстан Респ, г Казань

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

-Закрепление знаний детей о признаках зимних явлений природы, названий зимних месяцев;

-Обогащение словарного запаса с помощью прилагательных, глаголов;

-Обработка артикуляции с помощью артикуляционных упражнений;

-Развитие творческих способностей и эстетического вкуса детей;

-Умение работать коллективно;

-Развитие основных мыслительных процессов, памяти, внимания.

МЕТОДЫ:

-Артикуляционная гимнастик.

-Беседа.

-Выразительное чтение стихотворений.

-Песня.

-Игротерапия.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Зеркало, модели платьев из бумаги, фломастеры, вырезанные снежинки с загадками, образец нарисованных платьев, магнитная доска, магнитики, образ снежинки из картонной бумаги, домик снежинки сконструированный из пенопласта, музыкальный центр,USB с музыкой.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

-Музыкальные распевки.

-Разучивание песни "Снежинка" из к/ф "Чародеи".

-Индивидуальная работа с песней "Золушка" А.Варламова.

-Репетиция танца "Снежинок".

-Чтение художественной литературы "Четыре времена года".

-Рисование зимних узоров.

-Разучивание стихотворения С.Маршака "Декабрь"," Январь", "Февраль".

Интеграция в области: Коммуникации, ФЦКМ, Социализации, Рисования, Музыки.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Дети проходят в музыкальный зал в сопровождении музыки.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Мы сегодня отправимся в необычное путешествие. Но чтобы туда попасть нам нужны волшебные зеркала и произнести такие слова:

В зеркале я отражусь,

Где захочу, там и окажусь.

Закроем глаза и оборачиваемся вокруг себя. В это время одна из воспитанниц выходит в центр и исполняет песню "Золушка"

1 Помню детства доброго солнечные краски,

Помню как про Золушку мне читали сказку.

Мокрых листьев золото старый сад ронял,

Я сама как Золушка шла на первый бал. ПРИПЕВ:Золушка,Золушка,ох,как время мчится, только счастье где то впереди! Золушка, Золушка, я прошу скажи мне, где любовь счастливую найти?

 

2.Только сердце чувствует, что найду я принца

Он поверь, подруженька по ночам мне снится.

Потеряв не туфельку, потеряв покой.

Своей грустью, Золушка, я делюсь с тобой.

ЗОЛУШКА: Ребята, я вас приведу к домику Снежинки, но почему то она печальная и грустит. Скоро у Матушки-Зимы будет бал, а платья для Снежинки нет.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Поможем ей, но сначала развеселим её!

Расскажем чистоговорки:

ма-ма-ма- пришла снежная зима,

ег-ег-ег- всё засыпал белый снег,

ки-ки-ки- любим мы играть в снежки,

ры-ры-ры- качусь на саночках с горы,

оз-оз-оз- щиплет щёки нам мороз,

лю-лю-лю зиму снежную люблю.

Вот и согрелся наш дружок-язычок!

А теперь садимся за стол и будем рисовать платья для Снежинки! Золушка тоже нам поможет, она справлялась с заданием и по тяжелей!

Перед вами на доске я приготовила несколько моделей. Обратите внимание, какие цвета я использовала, узоры снежинок, волны, веточки.

Дети рисуют платье, а затем демонстрируют свою работу.

ВОСПИТАТЕЛЬ: А сейчас дадим отдохнуть нашим глазам, закрываем их и считаем до шести. Ребята ,а считаем до шести, потому что снежинка шестигранная, т.е. шесть кончика у снежинки.

Дети закрывают глаза, а 3 мальчика встают напротив девочек.

Девочки как называются 3 месяца зимы и особенности каждого месяца. Дети отвечают на вопрос.

Читают стихотворения С.Маршака"Декабрь"-1ый мальчик,"Январь"-2ой мальчик,"Февраль"-3ий мальчик.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Отгадайте загадку, ребята.

Покружилась звёздочка в воздухе немного,

Села и растаяла на моей ладошке.(Снежинка)

ТАНЕЦ СНЕЖИНОК.

А теперь поиграем с вами. Встанем в круг, и передаём снежинку, но не просто так, а давая ей определения, а слова у всех должны быть разными. Золушка тоже с нами поиграет.

Варианты ответов: Красивая, белая, удивительная, серебристая, пушистая, холодная и т.д.

Мальчики садятся и слушают песню "Снежинка" из к/ф "Чародеи" в исполнении девочек.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Спасибо, девочки. И, Золушка, спасибо тебе за помощь, мне очень приятно было, что вызвалась мне помочь. А теперь нам надо возвращаться снова в сад. Посмотрим в наше зеркало и произнесём:

В зеркале я отражусь, где захочу, там и окажусь! Перенеси нас, зеркало, обратно в детский сад!

Закрываем глаза и оборачиваемся вокруг себя.

Ребята что вам сегодня понравилось в нашем путешествии?(ответы ребят).

Ребята, а где же наша снежинка? Она улетела к своим подругам, но оставила волшебную коробочку! А там снежинки, но в каждой из них загадки. Дома ваши родители их вам загадают, а вы, я уверенна ,их отгадаете .Но это не всё, СНЕЖИНКА вам оставила конфеты .Будем пить чай! До свидания. До скорой встречи.

 

Список используемой литературы:

 

  1. 1. С. Маршак «Декабрь, Январь, Февраль».
  2. 2. В.В. Бианки « Четыре времени года»
  3. 3. Песня "Снежинка" из к/ф "Чародеи".
  4. 4. Песня "Золушка" А. Варламов.

 

 

Опубликовано: 15.12.2021