Наряд для снежинки
Автор: Прийменко Татьяна Николаевна
Организация: МБОУ ''Лицей № 186-''Перспектива'' Дошкольное отделение
Населенный пункт: Татарстан Респ, г Казань
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
-Закрепление знаний детей о признаках зимних явлений природы, названий зимних месяцев;
-Обогащение словарного запаса с помощью прилагательных, глаголов;
-Обработка артикуляции с помощью артикуляционных упражнений;
-Развитие творческих способностей и эстетического вкуса детей;
-Умение работать коллективно;
-Развитие основных мыслительных процессов, памяти, внимания.
МЕТОДЫ:
-Артикуляционная гимнастик.
-Беседа.
-Выразительное чтение стихотворений.
-Песня.
-Игротерапия.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Зеркало, модели платьев из бумаги, фломастеры, вырезанные снежинки с загадками, образец нарисованных платьев, магнитная доска, магнитики, образ снежинки из картонной бумаги, домик снежинки сконструированный из пенопласта, музыкальный центр,USB с музыкой.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
-Музыкальные распевки.
-Разучивание песни "Снежинка" из к/ф "Чародеи".
-Индивидуальная работа с песней "Золушка" А.Варламова.
-Репетиция танца "Снежинок".
-Чтение художественной литературы "Четыре времена года".
-Рисование зимних узоров.
-Разучивание стихотворения С.Маршака "Декабрь"," Январь", "Февраль".
Интеграция в области: Коммуникации, ФЦКМ, Социализации, Рисования, Музыки.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
Дети проходят в музыкальный зал в сопровождении музыки.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Мы сегодня отправимся в необычное путешествие. Но чтобы туда попасть нам нужны волшебные зеркала и произнести такие слова:
В зеркале я отражусь,
Где захочу, там и окажусь.
Закроем глаза и оборачиваемся вокруг себя. В это время одна из воспитанниц выходит в центр и исполняет песню "Золушка"
1 Помню детства доброго солнечные краски,
Помню как про Золушку мне читали сказку.
Мокрых листьев золото старый сад ронял,
Я сама как Золушка шла на первый бал. ПРИПЕВ:Золушка,Золушка,ох,как время мчится, только счастье где то впереди! Золушка, Золушка, я прошу скажи мне, где любовь счастливую найти?
2.Только сердце чувствует, что найду я принца
Он поверь, подруженька по ночам мне снится.
Потеряв не туфельку, потеряв покой.
Своей грустью, Золушка, я делюсь с тобой.
ЗОЛУШКА: Ребята, я вас приведу к домику Снежинки, но почему то она печальная и грустит. Скоро у Матушки-Зимы будет бал, а платья для Снежинки нет.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Поможем ей, но сначала развеселим её!
Расскажем чистоговорки:
ма-ма-ма- пришла снежная зима,
ег-ег-ег- всё засыпал белый снег,
ки-ки-ки- любим мы играть в снежки,
ры-ры-ры- качусь на саночках с горы,
оз-оз-оз- щиплет щёки нам мороз,
лю-лю-лю зиму снежную люблю.
Вот и согрелся наш дружок-язычок!
А теперь садимся за стол и будем рисовать платья для Снежинки! Золушка тоже нам поможет, она справлялась с заданием и по тяжелей!
Перед вами на доске я приготовила несколько моделей. Обратите внимание, какие цвета я использовала, узоры снежинок, волны, веточки.
Дети рисуют платье, а затем демонстрируют свою работу.
ВОСПИТАТЕЛЬ: А сейчас дадим отдохнуть нашим глазам, закрываем их и считаем до шести. Ребята ,а считаем до шести, потому что снежинка шестигранная, т.е. шесть кончика у снежинки.
Дети закрывают глаза, а 3 мальчика встают напротив девочек.
Девочки как называются 3 месяца зимы и особенности каждого месяца. Дети отвечают на вопрос.
Читают стихотворения С.Маршака"Декабрь"-1ый мальчик,"Январь"-2ой мальчик,"Февраль"-3ий мальчик.
ВОСПИТАТЕЛЬ:
Отгадайте загадку, ребята.
Покружилась звёздочка в воздухе немного,
Села и растаяла на моей ладошке.(Снежинка)
ТАНЕЦ СНЕЖИНОК.
А теперь поиграем с вами. Встанем в круг, и передаём снежинку, но не просто так, а давая ей определения, а слова у всех должны быть разными. Золушка тоже с нами поиграет.
Варианты ответов: Красивая, белая, удивительная, серебристая, пушистая, холодная и т.д.
Мальчики садятся и слушают песню "Снежинка" из к/ф "Чародеи" в исполнении девочек.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Спасибо, девочки. И, Золушка, спасибо тебе за помощь, мне очень приятно было, что вызвалась мне помочь. А теперь нам надо возвращаться снова в сад. Посмотрим в наше зеркало и произнесём:
В зеркале я отражусь, где захочу, там и окажусь! Перенеси нас, зеркало, обратно в детский сад!
Закрываем глаза и оборачиваемся вокруг себя.
Ребята что вам сегодня понравилось в нашем путешествии?(ответы ребят).
Ребята, а где же наша снежинка? Она улетела к своим подругам, но оставила волшебную коробочку! А там снежинки, но в каждой из них загадки. Дома ваши родители их вам загадают, а вы, я уверенна ,их отгадаете .Но это не всё, СНЕЖИНКА вам оставила конфеты .Будем пить чай! До свидания. До скорой встречи.
Список используемой литературы:
- 1. С. Маршак «Декабрь, Январь, Февраль».
- 2. В.В. Бианки « Четыре времени года»
- 3. Песня "Снежинка" из к/ф "Чародеи".
- 4. Песня "Золушка" А. Варламов.