Вечерний круг «Радость»

Автор: Торхова Серафима Николаевна
Занятие на тему "Радость", групповые приемы работы с детьми дошкольного возраста.
Опубликовано: 09.04.2023

Конспект коррекционно-развивающего занятия с использованием песочной терапии «Волшебные пальчики»

Автор: Соловьева Елена Александровна
В статье представлен конспект коррекционно-развивающего занятия с детьми с ООП с использованием песочной терапии и пальчиковой гимнастики.
Опубликовано: 05.04.2023

Причины истерик у детей дошкольного возраста и способы их преодоления. Рекомендации родителям

Автор: Посыпкина Ирина Николаевна
В статье освещены причины истерик у детей дошкольного возраста. Родителям даны рекомендации, которые помогут вовремя услышать своего ребенка и помочь ему преодолеть конфликт.
Опубликовано: 25.03.2023

Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с РАС

Автор: Посыпкина Ирина Николаевна
В статье рассказывается об эмоциональном состоянии родителей, воспитывающих детей с РАС, даётся характеристика таких семей, а также уделяется внимание возможным методам поддержки семьи и формам её психологического сопровождения.
Опубликовано: 25.03.2023

Необитаемый остров

Автор: Бетько Дарья Олеговна
Авторская игра "Необитаемый остров" для детей старшего дошкольного возраста. Игра помогает развивать коммуникативные навыки, логическое мышление, причинно-следственные связи, воображение, сплочает детский коллектив. В игре нет ограничения по количеству детей. Используются карточки (пример карточек представлен) или настоящие предметы.
Опубликовано: 16.03.2023

Радуга доверия

Автор: Губенко Марина Григорьевна, Гагиева Агунда Юрьевна
Дошкольное детство - это возраст, когда дети начинают боятся, что с кем-то из родных произойдет беда или они могут умереть, но не чувствуют опасности в своих действиях. Как объяснить ребенку, что нужно делать, если к вам кто-то постучался в дверь? Дети всегда берут пример с родителей, в силу нехватки собственного опыта.
Опубликовано: 09.03.2023

Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Суслова Ольга Юрьевна
В настоящее время у многих детей отмечается недостаточное моторное развитие. У детей с ЗПР психомоторное недоразвитие имеет наибольшую степень выраженности. В своей коррекционно-развивающей работе с детьми группы ЗПР я делаю акцент на моторное развитие. Это оправдано еще и тем, что движение – это естественная для детей форма деятельности с возможностью реализовать свою энергию. Использование двигательной коррекции можно отнести к здоровьесберегающим технологиям.
Опубликовано: 25.02.2023

Открытое занятие «Путешествие в страну Знаний»

Автор: Соболева Ирина Викторовна
занятие коррекционно-развивающее на развитие мотивации к учебной деятельности и развитие познавательных способностей детей подготовительного возраста.
Опубликовано: 25.02.2023

Адаптация ребенка в детском саду

Автор: Ерохина Гульзана Тагировна
Давайте узнаем, что такое вообще адаптация. Адаптация – это когда организм приспособляется к новым условиям , в которых он, под эти условия нужно подстраиваться и на это ребенок тратит много энергии, которая в последствии может привезти к стрессу. Адаптация проходит нелегко, но для некоторых детей очень даже легко.
Опубликовано: 22.02.2023

Ресурсный тренинг для педагогов

Автор: Зайцева Ольга Константиновна
Ресурсный тренинг для педагогов
Опубликовано: 06.02.2023

Занятие «Скоро новый год» в рамках Клуба для родителей «Мы вместе» родителей, воспитывающих детей с ОВЗ

Автор: Зайцева Ольга Константиновна
Занятие «Скоро новый год» в рамках Клуба для родителей "Мы вместе" родителей, воспитывающих детей с ОВЗ
Опубликовано: 06.02.2023

Мастер-класс «Межполушарное развитие. Использование нейроигр и упражнений для всестороннего развития детей»

Автор: Сирота Альфия Рашидовна
Мастер класс по теме: «Межполушарное развитие. Использование нейроигр и упражнений для всестороннего развития детей». Цель: познакомить педагогов современной здоровьесберегающей технологией - кинезиологией. Привлечь педагогов к результативному воспитательно-образовательному процессу. Заинтересовать их в обучении приёмам и методам работы с детьми.
Опубликовано: 06.02.2023

Сценарий игрового тренинга в старшей группе МАДОУ «Д/С № 8» Тема: «Познаём играя»

Автор: Сирота Альфия Рашидовна
Тема сценария: «Познаём играя». Цель: создать условия для коррекции развития межполушарного взаимодействия через игры и кинезиологические упражнения, направленные на развитие мышления, логики, памяти, внимания, мелкой моторики и речи.
Опубликовано: 06.02.2023

Конспект коррекционно-развивающего занятия с элементами нейрогимнастики «Телевинегрет на канале «Ладушки»

Автор: Сухорукова Ольга Игоревна
Профилактика и коррекция двигательных, эмоциональных и поведенческих нарушений детей, активация природных механизмов работы мозга с помощью физических упражнений, объединение движения и мысли. Продолжительность: 30 минут. Количество детей: 5 человек. Возрастная категория: 5-7 лет.
Опубликовано: 26.01.2023

Семинар-практикум для родителей совместно с детьми (вторая младшая группа) «Мы учимся играть. Веселые пальчики»

Автор: Басова Елена Александровна
Цель: познакомить родителей с разными играми, направленными на развитие мелкой моторики и речевых навыков через разные виды деятельности и игру. Задачи: - вызвать у детей и родителей позитивное отношение к детскому саду; познакомить с играми по развитию мелкой моторики и развитию речи; - учить взаимодействовать с детьми в игровой форме; вызвать интерес к общению.
Опубликовано: 30.12.2022

Настроение моего дня

Автор: Гусева Марина Львовна
Дошкольное детство - это особенно важный и ответственный промежуток времени в психологическом развитии малыша. Этот период характеризуется тем, что происходит становление фундамента личности ребенка, формируется его система представлений о возможностях своего организма и о взаимоотношениях с окружающим миром. Так же в этом возрасте происходит постепенное накапливание эмоционального опыта и трансформация пережитых эмоций в черты характера.
Опубликовано: 25.12.2022

Использование нейропсихологических упражнений в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога детского сада

Автор: Искорцева Оксана Сергеевна
Рассматривается применение нейропсихологических упражнений на занятиях педагога-психолога ДОУ при осуществлении коррекционно-развивающей работы.
Опубликовано: 10.12.2022

Формирование интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста через применение метода кинезиологии

Автор: Гладкова Юлия Вячеславовна
Статья о формировании интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством ежедневных кинезиологических упражнений, которые проводит педагог-психолог ДОУ.
Опубликовано: 10.12.2022

Конспект развивающего занятия с элементами песочной арт-терапии «Здравствуй песочек»

Автор: Мельник Александр Андреевич
Занятие разработано для работы с детьми 5-6 лет по развитию эмоционально-волевой и когнитивной сферы.
Опубликовано: 07.12.2022

Психологическое просвещение (консультирование) педагогов ДОУ и родителей детей по вопросам воспитания и взаимоотношений с детьми

Автор: Дурманова Наталья Александровна
Дошкольное детство – это особый период в развитии ребенка, становление его личности и отношения к миру (особенности развития отражены на моем мини-сайте на «NS»-портале). За период работы мне пришлось столкнуться с такими проблемами, как проявление агрессивности к сверстникам, тревожности, нежелание помочь товарищу в трудной ситуации, чувство неуверенности и даже страха у дошкольников, с проблемами детско-родительских отношений, и как следствие, с отсутствием духовно-нравственных ценностей у н
Опубликовано: 05.12.2022