Народные подвижные игры в детском саду

Автор: Николаева Анна Егоровна

Организация: МБДОУ ЦРР Д/с №16 «Золотинка»

Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), г. Якутск

В своей работе я использую народные подвижные игры. Многие игры вспоминаются из моего детства, вечером после всех домашних работ собирались всеми соседскими детьми на улице и играли пока солнце не опустится за лес, выходила мама и звала нас домой. Раньше у нас не было разнообразия игрушек как теперь. Мы играли по-другому: скачки, прыжки, прятки, бабки, жмурки, лапта. Играли тем, что было под рукой; камушки, веточки, самодельные куколки. Сейчас этого не увидеть, наши дети предпочитают компьютерные игры, смотрят телепередачи, мультфильмы. Нужно ли играть народные подвижные игры?

• подвижная игра несёт важную цель-это оздоровление ребёнка, развитие физических качеств, способствует развитию нервной системы, воспитывает смелость, силу, ловкость, выносливость, выдержку, стремление стать лучшим. Игра развивает смекалку, находчивость, выдумку. Радость от игры обогащает ребёнка, у него развивается уважительное отношение друг другу, взаимопомощь. Народные подвижные игры отражают повседневный труд взрослых. Игры, которые проводятся на воздухе имеют закаливающий эффект. Зимой мы катались с горы на санках, играли игру взятие снежной крепости, пятнашки, бросали друг другу снежками сколько было радости и веселья у нас на глазах.

В связи с поиском новых подходов к воспитанию и развитию детей, в своей работе ищу лучшие народные подвижные игры. Подвижная игра – это источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Именно в игре ребенок познает окружающий мир, учится играть по правилам

Народные подвижные игры моего народа Саха интересны детям своим сюжетом, динамикой, атрибутикой. Они имеют многовековую историю, сохранились и дошли до наших дней из глубокой старины, передавались из поколения в поколение. При знакомстве с играми народов Саха знакомлю детей с историей возникновения игры, музыкой, фольклором, тем самым приобщаю их к лучшим национальным традициям. Для развития и общения взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками можно использовать подвижную игру; мунха (невод), салгыдый (метание в цель) - эти игры помогают взаимодействию между детьми, сплочению. В игре мунха у детей развивается ловкость, быстрота, сила. В игре салгыдый - меткость, быстрота, воля, настойчивость.

• решении задачи по развитию социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирования готовности к совместной деятельности со сверстниками, провожу игру пятнашки, игра в мяч, соколиный бой, летящий диск. На основе данных игр дети совершенствуют навык распознавания, понимания эмоций, намерений, мотиваций и желание свои и товарищей, а так же формируется способность управлять своими эмоциями и действовать с учетом эмоций других детей.

Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества можно реализовать через подвижные игры: «Баай Байанай» (дух покравитель охоты и промыслов). Описание игры: дети делятся на охотников и зверей. У зверей за пояс воткнуты разноцветные лоскуты- хвостики. В середине зала чертится несколько- кругов - это убежище «зверей». Игру начинает охотники (2-3детей), они проговаривают стихотворение- заклинание (просят у Байаная хорошей охоты): «Прославленный Баай Байанай, Веселый хозяин лесной! Гони ко мне, гони ко мне, Охотничью мне Удачу пошли! Остальные дети становятся «зверями» и отвечают: «Иди добычу бери. Столько дам тебе, сколько ты в силах поднять, сколько до дому донесёшь». Дети разбегаются. Убегая, звери спасаются в кружках-убежищах. Охотники ловят хвостики детей, эти звери считаются пойманными. Пойманные дети выбывают из игры. В конце игры охотники считают свои добычи и благодарят Байанайя.

Каждый год в детском саду провожу «Игры предков» для старших групп. Дети с радостью играют в игру «Салгыдый» (стрельба в цель) с кружением. Описание игры: берется картонный диск 20-25см, разрисованный якутским орнаментом. Диск вывешивается на стене или на столбе. На расстоянии 3-5м от него ставится шест, вокруг которого играющий должен несколько раз обежать с мячом и бросить его в диск(цель). Победителем считается тот, кто попадет в цель, предварительно обежав вокруг шеста большее число раз. Правила игры следует заранее обговорить с детьми: сколько раз надо обойти круг, бросать в цель точно с определенного расстояния.

• есть интересная игра эстафета «Прыжки по кочкам». Описание игры: дети разбиваются на три команды. Каждому нужно пройти площадку, перепрыгивая с кочки на кочку. Побеждает команда, первая закончившая эстафету.

Благодаря таким играм у дошкольников формируется уважительное отношение к труду людей и бережное отношения к природе.

Игры учат быть не равнодушным к своим родным людям, понимать их и принимать роли ближнего окружения на себя.

• системе якутской народной педагогики важную роль играют подвижные, соревновательные игры. Эти игры просты, азартны и развивают в детях ловкость, выносливость, глазомер и сообразительность, волю к преодолению трудностей. Играя с детьми народные игры приобщаю к культуре и традициям народа Саха. Каков ребенок в игре, таким он будет в жизни потому что через игру ребенок познаёт мир, усваивает правила, ответственность на себя. Как сказал В.А. Сухомлинский «Игра - это искра, зажигающий огонёк пытливости и любознательности».

 

Список используемой литературы:

1. Агапова И.А., Давыдова М.Н. Подвижные игры для дошкольников. Москва. «Просвещение», 1988 г.
2. Голомидова С.Е. Физкультура. Игровая деятельность. 2005 г.
3. Ключева М.Н. Народные подвижные детские игры. Изд-во Форум, 2014 г.
4. Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры, 1986 г.
5. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и упражнения для детей 3-7 лет. Изд-во Владос, 2003 г.
6. Пензулаева Л.И. Малоподвижные игры. Москва: Мозаика-синтез, 2012 г.

Федоров А.С. Народные подвижные игры и забавы Саха». Якутск. Бичик. 2011 г.

1. file0.docx.. 19,3 КБ

Опубликовано: 30.11.2021