Физическое развитие детей через спортивные танцы с использованием нестандартного оборудования

Автор: Прищепа Татьяна Александровна

Организация: МКДОУ детский сад №7 «Солнышко»

Населенный пункт: Новосибирская область, Чистоозерный район

Детский сад - пeрвaя ступень общей системы образования, главной целью которой является всестороннее развитие ребенка. Одна из задач дошкольного образования - создание максимально благоприятных условий для укрепления здоровья, гармоничного физического развития ребенка. Основополагающим компонентом личностно-ориентированного образования в педагогике считается приоритетность здоровья, что находит своё отражение в Конституции РФ, Основах Законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан, Законе «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», в Законе № 273-ФЗ «Об образовании Российской Федерации» и Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования.

В настоящее время проблема состояния здоровья и физического развития дошкольников является актуальной и социально значимой. Детские сады посещает много детей с ослабленным здоровьем, часто болеющие. Так, на примере нашего детского сада, из года в год отслеживается статистика увеличения числа детей со 2-й и 3-й группой здоровья уже при поступлении в дошкольное учреждение.

Все это побуждает нас, педагогов, быть в постоянном поиске новых современных технологий, позволяющих сохранять и укреплять здоровье детей. Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию федерального стандарта. Какими же они должны быть в современном детском саду? Как сохранить и укрепить здоровье малышей и как увлечь их, воспитать осознанную заботу о своем здоровье?

Как инструктор по физической культуре, я понимаю необходимость сохранения и укрепления здоровья воспитанников, поэтому постоянно ищу новые подходы к содержанию и организации своей работы. Для достижения положительных результатов внедряю в работу инновационные технологии, благодаря которым обучение проходит намного успешнее.

Сразу раскрою секрет: привлекло меня нестандартного оборудование.

Физкультурное оборудование спортивного зала детского сада весьма разнообразно и насыщенно – это, конечно, мячи и обручи, шведская стенка, мешочки и гантели, мягкие модули и скакалки. Но дети особенно эмоционально реагируют на новое и новшества.

Начинала свой опыт использования нестандартного оборудования с тарелок-шумелок, цветных дорожек и дорожек со следами. Все было сделано своими руками (ведь аналоги в торговой сети стоят в десятки раз дороже). Изготовленное нестандартное оборудование универсальное, малогабаритное, недорогое, несложное, и вносит в каждое мероприятие элемент новизны. Детей привлекают красочность, необычные формы такого оборудования, что способствует повышает интерес детей, формирует у них потребность к движению. С помощью такого незамысловатого оборудования удалось обогатить двигательную деятельность, сделать задания более понятными и интересными.

Следующим моим шагом в работе с нестандартным оборудованием было изготовление индивидуальных спортивных тренажеров из пластиковых бутылок, валиков для перешагивания, а позже – изготовление степ-платформ и помпонов.

Именно на этом этапе работы с нестандартным оборудованием я попробовала использовать фитнес технологии, среди которых ярко выделила спортивные танцы. А попробовав, поняла, что и они прижились в моей работе.

Идеи и опыт использования фитнес технологий и нестандартного оборудования легли в основу разработки кружка «Детский фитнес». Целью кружка я определила содействие всестороннему развитию физических качеств дошкольников.

Кружковая работа представляет собой систему комплексных занятий на основе методик детского фитнеса с использованием современных оздоровительных технологий, а именно степ-аэробика и элементы черлидинга.

Степ-аэробика - это ритмичные подъемы и спуски со специальной ступеньки (степ-платформы) под танцевальную музыку. Это один из самых простых и эффективных стилей в аэробике.
Черлидинг – вид спорта, который сочетает в себе элементы шоу и зрелищных видов спорта: танцы, акробатика, гимнастика. Красивые пушистые помпоны являются обязательным атрибутам черлидера.

Колоссальную поддержку и помощь в изготовлении нестандартного оборудования оказывают родители и коллектив детского сада. Степ-платформы сделали из дерева и выкрасили в яркие цвета радуги, а цветные пушистые помпоны в цвет триколора мы изготовили из простых полиэтиленовых пакетов.

Программа моего кружка рассчитана на 2 года (группы старшего дошкольного возраста 5-7 лет). И направлена на укрепление и оздоровление различных функций и систем организма.

На занятиях кружка мы с детьми разучиваем спортивные танцы. Вначале знакомлю детей с основными элементами и базовыми движениями, затем составляем композицию и рисунок танца и на последнем этапе накладывается музыка.

Выбранные мною технологии идеально подходят для развития координации детей дошкольного возраста, так как включают в себя элементы гимнастики, ритмических движений, благоприятно влияет на эмоциональную сферу – вырабатывают командный дух и взаимопонимание.

• кружковой работы - спортивные танцы – наши воспитанники неоднократно представляли, как в детском саду, так и за его пределами.
• помощью внедрения в образовательный процесс фитнес – технологий удалось повысить интерес детей к занятиям физической культурой, поднять эмоциональный настрой.

 

Список литературы.

1. Сулим Е.В. Детский фитнес. Физкультурные занятия для детей 5-7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2015. – 224 с. (Растим детей здоровыми).
2. Рыбкина О.Н., Морозова Л.Д. Фитнес в детском саду: Программа и конспекты занятий с детьми 5-7 лет / Под ред. Н.В. Микляевой. – М.: АРКТИ, 2016. – 104 с. – (Растём здоровыми).
3. Доронина М.А. Роль нестандартного оборудования в физическом развитии детей дошкольного возраста /М.А. Доронина// Дошкольная педагогика. - 2012
4. Прищепа С.С. Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет: Обзор программы дошкольного образования. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 128 с. – (Программы ДОУ; Приложение к журналу «Управление ДОУ»).

 

 

 

 

1. file0.docx.. 19,8 КБ
2. file1.pptx.zip.. 8,2 МБ

Опубликовано: 10.12.2021