В гости к Лесовичку
Автор: Шадрина Ирина Васильевна
Организация: МБДОУ д/с №12
Населенный пункт: Челябинская область, г. Куса
Цель: Формирование у детей желания участвовать в спортивных играх; воспитывать командный дух.
Задачи: Развивать двигательные навыки, интерес к спортивным развлечениям.
Закреплять знания о сезонных признаках.
Воспитывать любознательность, интерес, создавать радостную и доброжелательную атмосферу в детском коллективе.
Предварительная работа: рассматривание картин иллюстрации на осеннюю тематику, наблюдения на прогулках за состоянием природы осенью.
Оборудование: корзины, осенние листья, грибы, шапочки медведя и ежа, пенечки, игрушка ёж.
Ход:
Дети входят в зал и останавливаются в кругу.
Инструктор: Здравствуйте, дети! Я рада видеть всех вас на нашем спортивном развлечении.
Желтый листик на ладони.
Был когда-то он зеленый.
К нам в окошко он влетел.
Почему то пожелтел?
У кого друзья не спросим
Скажут, наступила - Осень.
Инструктор: Осень - удивительное время года. Яркое, необыкновенное и волшебное.
А сейчас давайте с вами поиграем. Я вам буду задавать вопросы, а вы мне на них отвечать только "да" или "нет". Если да – хлопаете, если нет – топаете.
Игра «Да или нет»
Осенью растут грибы? (да)
Тучки солнце закрывают? (да)
Холодный ветер прилетает? (да)
Туманы осенью плывут? (да)
Ну, а птицы гнёзда вьют? (нет)
А букашки прилетают? (нет)
Звери норы закрывают? (да)
Урожай все собирают? (да)
Птичьи стаи улетают? (да)
Часто-часто льют дожди? (да)
Достаём ли сапоги? (да)
Солнце светит очень жарко? (нет)
Можно детям загорать? (нет)
Ну, а что же надо делать: куртки, шапки одевать? (да)
Инструктор: Хотите отправиться в осенний лес?
Мы шагаем по дорожке, поднимаем выше ножки!- шагают.
Чтобы нам не опоздать надо быстро нам бежать!- бегут.
По дорожке ровной, гладкой мы поскачем на лошадке!- скачут прямым галопом.
По извилистой тропинке тихим шагом мы пойдём.
Все болота, лужи, кочки осторожно обойдём - идут змейкой.
Все пришли? Ура! Ура! Вот и славно детвора.
Инструктор: Посмотрите, ребята кто это там идёт?
По тропинке, по лесной,
Идет дедушка с клюкой.
Идет дедушка с клюкой.
Ну и славный старичок-
Сказочный …Лесовичок.
- Здравствуй, Лесовичок.
Лесовичок.: Здравствуйте, ребята!
Инструктор:-Лесовичок, тебе, наверное, скучно одному? Мы к тебе в гости пришли.
Л.: Лесовичок я не простой,
Любопытный, озорной.
Узнать хочу я у ребят
Со мной хотите поиграть?
Дети: Да!
Лесовичок: Ребята, чтобы нам не замёрзнуть в осеннем лесу, давайте немного позанимаемся.
Комплекс ОРУ (без предметов) «Что же это? Это – осень»
1. «Ветерок играет, хлопает, летает»
И.п.: о.с., ступни параллельно. 1-дугами через стороны руки вверх, хлопок - вдох; 2-4 – плавно руки вниз – выдох. Повторить 6 раз.
2. «Ива над рекой грустит, в воду быструю глядит»
И.п.: стоя, ноги врозь на ширине плеч, руки за спину – вдох. 1 – 2 – наклон вперёд, не сгибая ног, руки вперёд, голова прямо – выдох; 3 - 4 – вернуться в и.п. Повторить 6 раз.
3. «Деревья ветерок качает, лист с деревьев облетает»
И.п.: стоя, ноги врозь – выдох. 1-2 – наклон вправо, скользя правой рукой как можно ниже вдоль туловища, левая рука поднимается до подмышки, голова и туловище прямо – выдох; 3-4 – и.п., вдох. То же влево. Повторить по 4 раза.
Лесовичок. Замечательное красивое время года - осень! Она радует нас своими красками, своим богатством. Какие в осеннем лесу богатства?
Дети. Грибы, ягоды, разноцветные листья.
Лесовичок: Молодцы ребята, а теперь давайте поиграем.
Подвижная игра «Собери грибы»
Дети делятся на команды. По одному дети бегут к полянкам и, выбрав гриб, возвращаются обратно, положив гриб в корзину. Дотронувшись до плеча, следующего игрока, встает в конец колоны. Игру продолжает следующий участник. Побеждает та команда, кто быстрее соберет все грибы с полянки.
Лесовичок: Отлично! Справились с заданием. Ребята посмотрите вокруг, осень раскрасила своими красками деревья и кустарники, и в саду, и в полях, и в лесах, и во дворах. Давайте поиграем в листопад.
Игра « Листопад»
По поляне разбросанно равное количество желтых и красных листьев. По команде каждый участник бежит и поднимает один листочек своего цвета, возвращается в свою команду. Бежит второй участник, и так до тех пор, пока не соберут все листочки. Побеждает та команда, чья быстрее соберет листочки.
Игра «Найди свое дерево»
На полянке разложены 4 обруча, в них лежат листья дуба, клена, березы и липы. Дети – «листочки» разделены на 4 группы в соответствии с названиями деревьев и располагаются вокруг обручей с листьями. По сигналу: «Дует ветер, срывает листочки!», дети разбегаются по залу. Затем дается команда: «Найди свое дерево!». Дети собираются каждый вокруг своего обруча.
Лесовичок: Скажите, а какие звери осенью готовятся к зимней спячке?
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовёт?
(Медведь)
Лесовичок: Давайте поиграем в игру «У медведя в бору».
Лежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала.
(Ёж)
Ёжик – серенький клубок (соединить пальчики в шарик),
Прибежал, не видно ног (присесть, обхватить ножки руками),
Убери иголочки,
Колкий, словно ёлочка (растопырить пальчики),
И, как дедушка репей!
Дай, поглажу, поскорей (погладить себя по головке),
Испугался, запыхтел (попыхтеть),
Я же поиграть хотел...
Лесовичок: Вот как замечательно мы с вами поиграли. А сейчас давайте представим, что подул сильный ветер и вокруг нас летает много - много листочков, давайте легко подуем на них.
Упражнение на восстановление дыхания «Подуем на листочек»
Инструктор: Ребята, мы сегодня совершили замечательное путешествие в осенний лес, но сейчас нам пора возвращаться в детский сад.
Список используемой литературы
1. М.С.Анисимова, Т.В.Хабарова «Двигательная деятельность детей мдадшего и среднего дошкольного возраста» / Детство – Пресс, С. Пб, 2012;
2. В.А. Доскин, Л.Г. Голубева / Растем здоровыми / – М.: Просвещение, 2002;
3. О.Н. Моргунова «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ»;
4. М.Ю. Картушина « Зеленый огонек здоровья» «Детство» С. Петербург, 2004.