Урок английского языка в 1 классе по теме «Моя семья»

Автор: Тиханова Ирина Петровна
Урок закрепления пройденного материала по теме "Моя семья"
Опубликовано: 22.01.2024

Разработка урока английского языка по ФГОС

Автор: Чистоткина-Духанина Анна Александровна
Конспект урока в 6 классе по теме «Еда и напитки». Тема: «Еда и напитки». Проблема урока: формирование речевых компетенций по теме «Еда и напитки», формирование грамматических навыков по теме «Исчисляемые и неисчисляемые существительные». Цель: формирование лексических навыков говорения; отработка навыков чтения с полным пониманием текста; развитие слухового восприятия; совершенствование учащихся через процессы познания и мышления.
Опубликовано: 22.01.2024

Развитие эмоционального интеллекта обучающихся на уроках иностранного языка: эффективные педагогические практики осознанного эмоционального развития

Автор: Коряжкина Любовь Евгеньевна
В статье рассказывается о приемах развития эмоционального интеллекта на уроках английского языка
Опубликовано: 22.01.2024

Технологическая карта урока английского языка в 3 классе по ФГОС. «Игра как способ мотивации младших школьников на уроке английского языка»

Автор: Белоглазова Татьяна Ивановна
Методическая разработка «Игра как способ мотивации младших школьников на уроке английского языка»
Опубликовано: 22.01.2024

Элементы естественнонаучного образования на уроках английского языка

Автор: Иванова Валерия Яковлевна
В статье представлено, как английский язык тесно связан с предметами естественнонаучного цикла. Раскрыто понятие естественно-научной грамотности, указана актуальность интеграции английского языка и естественнонаучного образования, а также описан мой опыт работы на уроках. Ключевые слова: естественнонаучное образование, естественнонаучная грамотность, компетентность, интеграция, интерпретация, эквиваленты.
Опубликовано: 19.01.2024

Диалог как средство обучения английскому языку

Автор: Шмелева Вивея Владимировна
Метод Диалогической речи, используется для формирования или развития коммуникационного навыка. Согласно Новому словарю методических терминов и понятий Азимова Э.Г. и Щукиной А.Н. диалогической речью является форма речи, при которой происходит непосредственный обмен высказываниями между двумя или несколькими лицами. (Азимов Э. Г., Щукин А. Н.) Ценностью использования диалогической речи в процессе обучения иностранным языкам является активизация лексических, фонетических и грамматические навыков
Опубликовано: 19.01.2024

Применение современных педагогических технологий на уроках иностранного языка в общеобразовательных учреждениях

Автор: Эприкова Алла Джемаловна
Статья посвящена проблеме выбора педагогических технологий обучения иностранному языку в общеобразовательных учреждениях, которые способны обеспечить мотивацию учеников к изучению данного предмета и повышают активность обучающихся на уроках. Проведён анализ эффективности и целесообразности внедрения инновационных педтехнологий в образовательный процесс школы. Дано определение понятию “педагогическая технология.
Опубликовано: 19.01.2024

Использование технологии предметно-языкового интегрированного обучения на уроках английского языка

Автор: Провоторова Ольга Александровна
Изучение иностранных языков в интеграции с другими предметами позволяет объективно взглянуть на прикладной подход в изучении иностранных языков. Необходимость владения инострaнными языками на функциональном уровне требует использования различных образовательных методик и технологий, способствующих более быстрому и эффeктивному языковому обучению. Одной из таких технологий является предметно-языковое интегрированное обучение/ Content and Language Integrated Learning (далее – CLIL).
Опубликовано: 17.01.2024

Времена Прошедшее простое и Настоящее совершенное в рассказе ''Florence Nightingale''

Автор: Алабужева Наталья Викторовна
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего среднего и старшего звена обучения. Детям предлагается прослушать рассказ Florence Nightingale, выписать незнакомые слова из него. Также ребята должны найти вторую форму глагола всех глаголов песни. Дети переводят с русского на английский в Past Simple и Present Perfect с глаголами из песен. К работе прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания
Опубликовано: 16.01.2024

Применение метода CLIL при изучении топографических знаков и плана местности на уроках английского языка в начальной школе

Автор: Архипенко Анастасия Игоревна
Статья посвящена использованию метода предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) при обучении английскому языку в начальной школе. Автор описывает конкретный пример применения метода при знакомстве с топографическими знаками и планом местности для формирования лексико-грамматических иноязычных навыков. В статье обоснована интеграция темы предмета «Окружающий мир» и английского языка, представлена подробная методическая разработка, которую можно использовать на уроке английского языка в
Опубликовано: 16.01.2024

Сценарий новогоднего КВНа «New Year»

Автор: Наталья Васильевна Хворостьяная
Сценарий новогоднего КВНа для учащихся 3-4х классов
Опубликовано: 16.01.2024

Как учителю войти в режим после январских праздников

Автор: Архипова Алина Викторовна
После зимних каникул тяжело входить в рабочий режим не только детям, но и взрослым. Обычно на каникулах педагоги ходят в школу и работают с документацией и прочее. А на январских праздниках все сидят дома. Именно поэтому очень важно правильно входить с рабочий режим. Но как это сделать? В этой статье я бы хотела рассказать о своих «секретах», которые помогают мне войти в рабочую колею.
Опубликовано: 16.01.2024

Работа с произношением на уроках английского языка

Автор: Архипова Алина Викторовна
Как известно, произношение – визитная карточка человека. Тренировать его крайне необходимо и важно. Язык – это инструмент, который нужно постоянно использовать, чтобы не потерять навыки. Я преподаю английский язык и считаю, что работу над произношением надо начинать со второго класса. Именно в этом возрасте у детей начинается изучение иностранного языка в школе. Очень часто ученики сталкиваются с трудностями в произнесении слов на английском языке, ведь некоторых звуков нет в русском, а некото
Опубликовано: 16.01.2024

Дидактический материал к уроку «Я и мир вокруг меня», 2 класс

Автор: Свистунова Татьяна Петровна
На уроке учащиеся в полном смысле слова учатся выражать свою мысль на английском языке, говоря о том, что видят на картинке или вокруг себя. Школьникам предлагается читать незнакомые им слова, состоящие из изученных ранее. В уроке представлена информация о стилистической дифференциации речи. Организована устная речь в форме микродиалогов в условиях вымышленных и реальных
Опубликовано: 16.01.2024

Использование сайта eslprintables.com на уроках английского языка

Автор: Архипова Алина Викторовна
Нынешнее время диктует свои условия для проведения уроков. Современным детям уже неинтересен урок без использования мультимедийных средств. Я стараюсь разнообразить свою педагогическую деятельность и тщательно готовлюсь к урокам. В своём преподавании я использую различные бесплатные сайты, где можно создать рабочие листы, флэш карточки, упражнения и онлайн игры. В этой статье я бы хотела поделиться опытом с коллегами по поводу сайта, которым давно пользуюсь. https://www.eslprintables.com/ - потря
Опубликовано: 16.01.2024

Критерии отбора УМК по иностранному языку

Автор: Любавская Татьяна Викторовна
В данной статье речь идет о принципах и критериях современного учебника иностранного языка на примере УМК "Английский в фокусе".
Опубликовано: 15.01.2024

Обобщающий урок-мероприятие по английскому «Помощь по дому» с героями сказок

Автор: Любавская Татьяна Викторовна
Урок-мероприятие по теме "Домашние дела" в игровой и занимательной форме для начальной школы (4 класс), а также 5 класс.
Опубликовано: 15.01.2024

Повышение мотивации обучающихся к изучению иностранного языка на уровне СОО и ООО (из опыта работы)

Автор: Хворостьяная Наталья Васильевна
Повышение мотивации обучающихся к изучению иностранного языка на уровне СОО и ООО (из опыта работы)
Опубликовано: 14.01.2024

Цикл общения: Возможности для обучающих английский язык. Практика использования и применения по методике ELL и ELT

Автор: Силенко Ксения Николаевна
В статье рассматривается описательное исследование в обучении общению на втором языке, которое требует от преподавателей уметь эффективно применять все лучшее, что известно о преподавании и обучении. Преподаватели внедряют новые учебные инструменты, инновации и идеи по мере их появления по мере их появления.
Опубликовано: 13.01.2024

Игра как средство формирования межличностных отношений младших школьников на уроках иностранного языка

Автор: Романова Марина Андреевна
В статье раскрываются особенности игры как средства формирования межличностных отношений младших школьников на уроках иностранного языка. Также представлена экспериментальная работа, направленная на выявление межличностных отношений в группе младших школьников и обеспечение условий по формированию межличностных отношений на уроках иностранного языка посредством проведения игр и игровых упражнений
Опубликовано: 12.01.2024