Суть модели «Перевернутого класса» состоит в том, что с лекционным (теоретическим) материалом и презентациями дети знакомятся дома, просматривая подготовленные педагогом тематические видеоролики в Интернете, а традиционное домашнее задание они выполняют на следующий день в классе, участвуя в индивидуальной и групповой деятельности, общаясь с одноклассниками и педагогом. Другими словами, основные учебные действия поменялись местами: то, что раньше было классной работой, осваивается в домашних усло
Приобщить детей к чтению иноязычной литературы, повысить интерес к изучению английского языка, развивать навыки понимания аутентичной литературы, развивать навыки логического мышления, анализа, сравнения, языковой догадки, умения работать в группе и распределять задания между членами группы через внеклассную форму работы - командный конкурс.
Рассматриваются педагогические стратегии развития одаренности детей через разнообразные формы внеклассной и внеурочной деятельности учащихся с целью их дальнейшего развития и повышения их мотивации к изучению иностранного языка, обобщение опыта работы учителя за несколько лет.
Знакомство учащихся с английским детским поэтическим фольклором, повышение их интереса к изучению английского языка через внеклассную форму работы - конкурс, равитие навыков понимания чтения аутентичных текстов (стихи, лимерики, загадки) учащимися.
В работе можно найти информацию о том, что такое самостоятельное пополнение знаний, как мотивировать учащихся на самостоятельный поиск новой информации, как интегрировать эту информацию с теми знаниями, которые уже у них есть.
Чем медитация может помочь в обучении? Она стимулирует творческое и критическое мышление, помогает управлять эмоциями, учит сосредоточению.
Сегодня, в век технологий, очень важно думать о сохранении здоровья наших детей. И если младшие школьники с удовольствием участвуют в физкульминутках, играх, то старшеклассники активно включаются в процесс «медитации».
Английский язык-это очень важный учебный предмет в наше время. Мы не можем представить свою жизнь без знания английского языка. Он нам нужен практически во всех сферах жизни. Наша задача-донести это для учеников, но не всегда они это осознают, не у всех есть мотивация к его изучению. Кому-то он кажется сложным или неинтересным. Я как учитель, который любит свой предмет, хочу создать для учеников атмосферу успеха, чтобы каждый понял важного английского языка, чтобы он не казался ему таким сложным.
Данный урок разработан для учащихся 7-х классов общеобразовательных школ. Урок является обобщающим по теме “You are what you eat!”.
Урок разработан к разделу “Shopping time” учебника за 7 класс в рамках УМК Spotlight 7 для общеобразовательных организаций и школ под. ред. Ю.Э. Ваулиной, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс.
Современный подход к уроку английского языка требует привлечения новых подходов, которые будут способствовать повышению мотивации к изучению иностранного языка в условиях новых требований и будет носить профориентационный характер. Основная задача при обучении иностранному языку это научить учащихся анализировать, синтезировать и применять изученный лексико-грамматический материал. Необходимо, чтобы каждый ученик на уроке участвовал в процессе обучения, сотрудничая с одноклассниками. Для этого пр
При обучении подростков английскому языку важно выбирать актуальные и современные темы, такие, которые могут пробудить интерес к изучению иностранного языка и в целом расширить кругозор. Поэтому для закрепления лексического материала по теме "Эмоции и чувства", "Характер" я разработала данный урок, которые решает вышеперечисленные задачи.
Английский речевой этикет – это совокупность специальных слов и выражений, придающих английской речи вежливую форму, а также правила (нормы), согласно которым эти слова и выражения употребляются на практике в различных ситуациях общения.
В англоязычном обществе между культурными людьми общение ведется на трех уровнях вежливости – официальном, нейтральном и фамильярном. Каждому уровню вежливости соответствует свой собственный стиль речи, и поэтому все вежливые слова и выражения могут быть классиф
Урок английского языка с применением технологии развития критического мышления в чтении и говорении по Учебно-Методическому Комплексу «Звезды Югры»,авторы Мильруд Р.П. и Эванс И.
Возраст обучающихся: 15-16 лет
