Данная статья является трансляцией педагогического опыта подготовки обучающихся к сдаче ЕГЭ по английскому языку. Здесь представлены рекомендации для подготовки самого сложного четвертого задания-говорения. Авторский спецкурс, которому посвящена статья, был успешно апробирован. В статье есть ссылки ка на сам спецкурс для подготовки обучающихся, представленный в виде презентации, так и на методические рекомендации для учителей английского языка. представленные в формате видео.
Разработка внеклассного мероприятия
Театрализованная постановка на английском языке «Сценарий для творческого проекта «Эпоха великих перемен»
на тему : «Книга о разнообразии мира».
Путешествие в Азию. Марко Поло»
В разработке представлен материал для проведения урока в 11 классе по теме " Стресс и стрессовые ситуации".
Технологическая карта разработана в соответствии ФГОС ООО
Современные дети любят нестандартные формы работы, поэтому приходится их постоянно удивлять. Так, мною были созданы квесты для школьников с разным уровнем владения английским языком. Достоинством таких заданий является то, что они подходят, как для одаренных детей, так и для слабоуспевающих. Слово «квест» расшифровывается с английского как «quest» — поиск, предмет поисков, поиски. Именно благодаря тому, что обучающимся приходится самостоятельно добывать знания, повышается уровень усвоения материа
Данный конспект подходит для учителей английского языка и учителей начальных классов. Также на уроке использованы загадки по родному (татарскому) языку.
Данный урок-путешествие направлен на закрепление и совершенствования коммуникативных способностей. Урок разработан по УМК «Rainbow English», О.В. Афанасьевой, И.В, Михеевой. У учащихся, занимающихся по данной программе, формируются твердые навыки владения английским языком во всех видах речевой деятельности. Целью данного урока является закрепление и совершенствования коммуникативных способностей по теме. На уроке используются разнообразные методические приемы, языковой материал, различные виды н
Мероприятие предназначено для учащихся 8-9 классов. Форма занятия - конкурс между классами. Основная цель - формирование бережного отношения к окружающей среде. Для проведения можно использовать представленную презентацию. Задания на слайдах в презентации чередуются с ответами. Это полезно для учащихся, так как они имеют возможность закрепить лексический материал, понять ошибки, вовремя их исправить. Также в Приложении дан раздаточный материал в виде карточек для каждой команды.
Урок комплексного применения знаний. Формируются практические умения в говорении, чтении, аудировании по теме “Do you care about your health?”, активизируется лексический материал по теме ““Health?”” посредством выполнения серии тренировочных и ряда творческих упражнений.
Урок разработан с целью закрепления лексики по теме семья,а так же научить детей высказываться по данной теме.Урок включает в себя разные виды работ,начиная с самых простых задании и заканчивая более сложными и творческими заданиями.
Представляю методическую разработку урока английского языка в 10 классе по теме "Friendship". Данная методическая разработка выполнена к учебнику "Радужный английский" О.В. Афанасьевой, И.В.Михеевой.
Урок на тему "My House" является уроком систематизации знаний (повторительно-обобщающий). Включает в себя все виды речевой деятельности и направлен на закрепление полученный навыков и умений. В данном конспекте содержатся различные упражнения,поддерживающие мотивацию детей к изучению языка. Плавное наращивание сложности упражнений построено таким образом, что дети вовлечены в процесс и не замечают увеличение уровня сложности. Задания выполняются индивидуально, в парах и в группах.
Представлена технологическая карта урока английского языка в 6 классе на тему «Страны, столицы, крупные города. Чтение с выборочным пониманием нужной/интересующей/запрашиваемой информации». Австралия.
Для УМК Афанасьева О.В., Михеева И.В., Английский язык для школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий.
Игра-квест «FUNNY ENGLISH QUEST» может быть использована на тематической неделе английского языка в 4 классах с целью совершенствования форм и методов внеклассной и внешкольной работы по изучению английского языка обучающимися через вовлечение их в занимательное интерактивное действие, способствует развитию личностных качеств ребенка и навыков командной игры, а также развитию интереса к изучению английского языка.
В статье представлена работа по подготовке учащихся 7 класса общеобразовательных учебных учреждений к Всероссийской проверочной работы по английскому языку.
Эссе посвящено наглядности при изучении английского языка. Автор делится опытом реализации данного метода на примере УМК "Spotlight/Английский в фокусе".
Статья будет интересна учителям иностранного языка и методистам школ.
В статье рассмотрены особенности развития памяти детей младшего школьного возраста с точки зрения возрастной психологии и психогенетики. Предложена система упражнений, способствующих развитию памяти при обучению иноязычной речи на примере английского языка.
Ключевые слова: память, младший школьный возраст, образная память, логическая память, правое и левое полушария головного мозга.
