В конце 2021/22 учебного года прошел сначала муниципальный этап конкурса экскурсоводов, а затем и региональный. Наши ребята стали участниками этого конкурса.
Поскольку выступающие должны были представлять краеведческий материал, мы решили выбрать тему, связанную с именем Степана Писахова – удивительного сказочника.
В выступлении речь идет о местах на Архангельском Севере, связанных с именем Степана Писахова. Учащиеся нашей школы (Харьков Артем, 5Б класс и Козлова Марина, 9А класс) постарались п
Эта разработка поможет учителю провести интересный, творческий праздник Алфавита. Учащиеся получат много эмоций и радости от полученного результата. К сценарию требуется подготовка (стихи к каждой букве, мини-сценки по стихам Матушки Гусыни.
Нестандартное домашнее задание для 5 класса Dress right Spotlight 5 Module 7b. Это творческое задание раскрывает творческие способности и коммуникационные способности.
Технологическая карта разработана для учащихся 3 класса, по учебнику Enjoy English 3, с целью закрепить в творческой форме пройденный материал по теме "Продукты", а также ввести новый материал.
Аннотация к уроку английского языка
Учитель: Курицына Елена Васильевна
Класс: 6б
Программа: Рабочая программа учебного предмета «Иностранный язык. Английский» основной общеобразовательной программы основного общего образования (ФГОС)
УМК: К.М. Баранова, Д Дули, В.В. Копылова и др. Английский язык. 6 класс. М.: Просвещение
Количество часов в неделю: 5
Количество часов в год: 170
Раздел: раздел 1, Дома и в пути
Тема урока: «Ключевая»
Номер урока в теме: 22
Тип урока: комбинированный
Хар
Карточки разработаны для 2 класса к УМК "Rainbow English" О. В. Афанасьева, И. В. Михеева по лексике. Яркие карточки можно использовать при повторении слов и выражений на уроках английского языка.
Тип урока: открытие нового знания
Цель урока: усвоение новых знаний о местоимениях множественного числа и употребляемым с ними глагола связки.
Планируемые результаты:
Предметные: введение и первичное закрепление грамматического материала по теме: «Маскарад», формирование речевых умений, расширение кругозора учащихся по изучаемой теме. Совершенствование навыков восприятия и осмысления нового материала. Активизация навыков аудирования и произношения . Формирование навыков активного использования
В статье изложены основные аспекты использования проектных технологий на уроках английского языка в начальной школе, рассмотрен собственный пример использования метода проектов во втором классе.
Основной целью обучения иностранному языку является формирование навыков свободного общения и практического применения знаний, поэтому можно смело утверждать, что на уроках английского языка учитель работает по всем направлениям формирования функциональной грамотности. Функциональная грамотность – одно из центральных понятий в образовательном процессе на сегодняшний день. Функционально грамотная личность – способна использовать все приобретаемые знания, умения и навыки для решения максимально ши
АВТОР: Петрова Ольга Юрьевна, учитель иностранного (английского) языка
ШКОЛА: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 43» города Чебоксары Чувашской Республики
Форма урока: Нестандартный урок
Тема: Рresent Simple Tense (Настоящее простое время)
Предмет: Английский язык
Цель: систематизировать знания учащихся по теме «Present Simple Tense»
Добрый день! Наша школа является памятником архитектуры. В 1816 году здесь было открыто духовное училище, в котором обучались дети из семей духовенства. А в 2007 году был открыт музей, посвященный истории Муромского духовного училища.
Ребята проводят экскурсии не только на русском языке, но и английском языке.
Предлагаю Вашему вниманию мастер-класс (занятие на английском языке) "Нравственный подвиг".
Цель занятия:
- формирование нравственно-здоровой, духовно-богатой личности школьника;
- р
Несмотря на большую работу по формированию монологической речи, её уровень, не имея языковой среды, остаётся достаточно низким. В своей работе я использую различные упражнения, формы, методы и средства, чтобы расширить кругозор обучающихся и развить навык монологической речи.
Актуальность данной работы – составление и использование опорной схемы в программе «X-mind» существенно интенсифицируют как процесс обучения, так и процесс овладения иностранным языком. Трансформация исходного текс
Рекомендуется для проведения в 8, 9 классах. Урок апробированный, подробный, охватывает разные виды деятельности, соответствует Примерной образовательной программе по английскому языку ООО, ФГОС ООО.
Раздел УМК: Look into the past, 5 урок
Тема (проблема) урока: Знакомство с достопримечательностями, культурными особенностями и историческими событиями Уэльса.
Цель урока: развитие коммуникативных умений по теме «Уэльс».
В ходе урока учащиеся закрепляют изученный лексический материал по теме: "Обязаности по дому",повторяют грамматический материал по теме Past Simple.
Презентация помогает учащимся сформулировать тему урока и выполнять ряд заданий.
Объем презентации: 5 слайдов. Урок расчитан на учащихся 4-х классов.
Внеклассная работа по предмету
Звездный час
Тема faces of London. The famous English.
Задачи: 1. Приблизить речевую деятельность учащихся к естественным нормам.
2. обеспечить практическую направленность обучения.
Цели игры: закрепить изученную лексику по теме «faces of London” “ the famous English.”
Форма проведения внеклассной работы: игровая, массовая.
Принадлежности: 10 карточек – английские буквы (a e l o u m n I p t )40 штук звездочек, 30 штук указателей ( цифры от
На современном этапе развития система российского образования претерпевает значительные изменения. Дети с ограниченными возможностями здоровья, обучавшиеся ранее в коррекционных школах, теперь имеют возможность посещать общеобразовательную школу. Ряд исследований доказывает эффективность инклюзивного образования, которое способствует социализации детей с ОВЗ в обществе и развитию их успешности в будущем.
Обоснование проблемы нашего исследования заключается в следующем противоречии: в настоящее
Данный конспект урока разработан по УМК "English" В.П. Кузовлева в 3 классе. В ходе урока применяются все современные технологии, методы и формы работы в соответствии с ФГОС НОО.
