Цель: выявить эффективные методы подготовки к основному государственному экзамену по английскому языку по заданиям 29 – 34 «Раздела 3» (задания по грамматике и лексике).
Оборудование и материалы: учебно-методический комплекс по английскому языку «Spotlight» («Английский в фокусе»); «Тренировочные варианты экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену» (авт. Л.М.Гудкова, О.В.Терентьева); «Открытый банк заданий ОГЭ» (ФИПИ).
Планируемые результаты: усовершенствовать
В условиях современного мира, а также с введением стандарта нового поколения (ФГОС – федеральный государственный образовательный стандарт), понимание урока как такового претерпевает существенные изменения.
Основная цель занятий по английскому языку, согласно стандартам ФГОС, - это формирование коммуникативной компетентности. Это обозначает способность осуществления межличностного и межкультурного общения на иностранном языке.
Тема данного урока является актуальной и практически полезной для ш
Цель урока: Усвоение учащимися букв алфавита, счета с 1- 10; лексики по теме «Семья».
Развитие коммуникативных умений (аудирование): воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать основное содержание небольших сообщений, построенных в основном на знакомом языковом материале
Языковые средства и навыки оперирования ими (лексическая сторона речи): распознавать и употреблять активную лексику, уметь отвечать на вопросы
В данной статье особое внимание уделяется творческому подходу к организации рефлексии на уроках иностранного языка в начальной школе, который определяет возможность использования различных форм её проведения, чтобы привить способность оценивать свои мысли и действия.
Открытый урок на семинаре-практикуме районной ассоциации учителей иностранного языка. Данный урок включает в себя 9 этапов.Этапы урока были последовательны и логичны. После каждого этапа был мини-вывод. Оптимальная дозировка времени. Материал урока оказался интересным и доступным для учащихся. Прослеживается на протяжении всего урока воспитательная связь: ответственное отношение людей к животным.
Были задания репродуктивного характера: «прочитай», при изучении грамматического материала, «вспомн
В настоящее время одной из основных задач современного образования становится раскрытие потенциала всех участников образовательного процесса, предоставление им возможностей проявления творческих способностей. Решение данных задач невозможно без вариативности образовательных процессов, в связи с этим появляются различные инновационные педагогические технологии, которые требуют глубокого научного и практического осмысления. Общеизвестно, что для любого учителя самым важным в работе является повышен
Данный урок разработан для 5 класса по УМК "Английский в фокусе" авторы Ваулина Ю.Е., Эванс В., Дули Дж., Подоляко О.Е. В ходе знакомства с новым материалом создаются представления о достопримечательностях Лондона, что способствует расширению общей языковой культуры, воспитывает интерес к культуре изучаемого языка. Разнообразие заданий, видов, методов и приемов на уроке (чтение вслух, ответы на вопросы, самостоятельная работа с самопроверкой по эталону и др.) повышает степень активности обучающ
Актуальность работы заключается в том, что при изучении иностранного языка возникает необходимость в знакомстве с культурой той или иной страны, являясь культурной составляющей любого народа и основой языкознания, позволят не только вникнуть в английскую культуру, но и изучить особенности английского языка, а также активизировать лексику, грамматику, сформировать и проконтролировать различные виды чтения, развивать умения монологической и диалогической речи и письма
В России английский язык преподается как второй иностранный, однако многие ученики, которые учат английский в большинстве своем не знают на сколько он многогранный. Различные варианты языка, территориальные диалекты, социальные жаргонизмы, сленг и многое другое не преподается в школах. Хотя под влиянием глобализации, ученики изучают самостоятельно смотря сериалы на языке, общаясь в Интернете. Однако многие учащиеся, окончив курсы английского языка, приезжают в языковую среду и теряются. К примеру
Методическая разработка урока английского языка в 7 классе по теме "Он исчез!" (модуль 2, раздел 2с), УМК Spotlight включает в себя технологическую карту урока, мультимедийную презентацию, тест, созданный в Google Forms. Данный урок смоделирован с учётом работы в рамках деятельностного подхода с опорой на необходимость формирования универсальных учебных действий, обозначенных во ФГОС.
Статья актуальная в связи с тем, что современный учитель каждый день ищет новые увлекательные методики для проведения интересных уроков, мотивации детей.
Урок-квест "Хэллоуин" подходит для использования в среднем звене в качестве урока или внеурочного мероприятия на заданную тему. Содержит в себе тематическую лексику и культурологическую информацию. Формирует языковую, социокультурную, компенсаторную и учебно-познавательную компетенции.
