Аннотация. В статье рассматривается вопрос важности патриотического воспитания обучающихся на уроках английского языка и во внеурочной деятельности, а также приводятся положительные примеры форм и методов работы по реализации ФГОС второго поколения.
Ключевые слова: патриотическое воспитание, формирование гражданской позиции, проектная и научно-исследовательская деятельность, современные образовательные технологии.
Формирование иноязычной коммуникативной компетенции процесс очень длительный и сложный. Представьте сколько времени необходимо, чтобы научить ребенка не только читать и понимать иностранную речь на слух, но выражать свои мысли, чувства и эмоции не только в устной, но и в письменной форме. И моя работа по формированию ИКК представляет целую систему. Это и работа с родителями обучающихся, с коллегами, участие в различных конкурсах, олимпиадах, проектах, подготовка к ГИА.
Обучение иностранному языку строится на принципе диалога культур, т.е. узнавая новое о стране изучаемого языка, обучающиеся узнают новое и о своей родной стране. Знакомство с традиционными английскими праздниками -- один из способов повышения мотивации к изучению английского языка, а также к анализу своей родной, русской культуры.
Статья предлагает увлекательные методики интеграции музыки в учебный процесс английского языка, с фокусом на работе с песнями. Автор раскрывает разнообразные упражнения, включая исправление ошибок в текстах, перевод, создание проектов и музыкальные паузы-разминки. Особое внимание уделено взаимодействию с младшими школьниками, предлагая подробный обзор использования иностранных песен в качестве элемента физической разминки и источника вдохновения для детей. Статья подчеркивает, как музыка становит
В статье представлен опыт работы учителя по трем основным направлениям выбора и формулировки темы исследования школьника по предмету английский язык. Приведены примеры возможных тем исследований по основному источнику исследования, ведущему методу исследования, интеграции формулировки предмета и объекта исследования. Рассматриваемая тема может быть интересна педагогам, работающими с одаренными детьми.
Прием, разработанный для стимулирования обучающихся в течение их работы на уроке. Позволяет развивать все виды универсальных учебных действий. Применим к любому предмету.
Вашему вниманию представлен урок в 6 классе по теме: «Животные. Формирование лексических навыков». Тип урока: комбинированный.
Планируемые результаты обучения:
личностные: формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; предметные: ученики учатся понимать на слух аутентичный текст, совершенствовать навыки устной речи; строить предложения и текст по образцу
Своим материалом хочу поделиться своим опытом работы и продемонстрировать эффективные техники запоминания английских слов, которые будут актуальны и интересны в любой возрастной категории учащихся.
Реформы в сфере образования заставляют педагогов совершенствовать свои знания, искать новые технологии при организации образовательного процесса с детьми. Важно сделать так, чтобы урок не превращался в скучное и однообразное занятие. Поддержание интереса к иностранному языку во многом зависит от методики преподавания, умело построенной учебной работы. В связи с поиском эффективных способов обучения, я ввожу в урок элементы занимательности, применяя нетрадиционные приёмы работы. Такой новинкой ста
В последние годы всё чаще поднимается вопрос о применении новых инновационных технологий в средней школе. Это не только новые технические средства, но и новые формы и методы преподавания, новый подход к процессу обучения. Основной целью обучения иностранным языкам является формирование и развитие коммуникативной культуры школьников, обучение практическому овладению иностранным языком.
Как увлечь учащихся чтением, чтобы было всем интересно и полезно? Уроки внеклассного чтения - это эффективная возможность поработать с текстами с учётом современных тенденций по формированию функциональной грамотности.
Изучение грамматики английского языка - дело непростое. Но этот процесс можно сделать очень интересным и творческим. Как? Погрузить детей в сказочный мир грамматики английского языка. Некоторые примеры таких сказок можно найти в данной работе. И уверена, что Ваши ученики будут также с нетерпением ждать нового грамматического времени, чтобы послушать новую сказку.
