Интегрированный урок биологии и математики «Скелет - опора организма»

Автор: Павлюченкова Светлана Юрьевна

Организация: МБОУ «СОШ №7 ЗМР РТ»

Населенный пункт: город Зеленодольск Республики Татарстан

Автор: Белодед Ирина Вадимовна

Организация: МБОУ «СОШ №7 ЗМР РТ»

Населенный пункт: город Зеленодольск Республики Татарстан

«Школа должна в первую очередь учить детей мыслить — причем, всех детей, без всякого исключения, несмотря на разное имущественное и социальное положение семей, а также наследственных задатков детей» В. В. Давыдов «Теория содержательного обобщения и формирования учебной деятельности Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова» Современные требования к выпускнику школы подтверждают тот факт, что сегодня учителю недостаточно быть профессионалом в «своем» предмете, необходимо стать и быть полипредметником, метапредметником, желающим и способным направить ученика не только на «запоминание знаний», но и на их осмысление и применение в жизни, формируя у учащихся представление о предмете, как о системе знаний о мире, выраженном в слове (русский язык, литература), в числах (математика), в телах (физика), в веществах (химия) и т.д., обеспечивая преемственность всех уровней образования. Исходя из этого, метапредметный урок математики и биологии, позволяет всесторонне рассмотреть многие важные биологические факты и явления, показать связь уроков математики с жизнью, показать богатство и сложность окружающего мира. При этом решается ещё одна, не менее важная задача, «повернуть школьника лицом к математике», показав необходимость её изучения.


Приложения:
  1. file0_dc685108-3a70-449c-a.. 31,7 МБ
  2. file1.pptx.zip.. 3,1 МБ
Опубликовано: 06.03.2019