Использование микологической коллекции на уроках биологии при реализации ФГОС в МОУ «Средняя школа № 9 им. И.С. Фрадкова» г. Петрозаводска

Автор: Заводовский Петр Геннадьевич

Организация: МОУ «Средняя школа № 9 им. И.С. Фрадкова»

Населенный пункт: г. Петрозаводск

В лесных экосистемах ключевой группой грибной биоты являются дереворазрушающие грибы, прежде всего афиллофороидные, известные по относящимся к ним трутовикам. Афиллофороидные дереворазрушающие грибы кроме широкого распространения отличаются высоким разнообразием, поскольку их основные виды хорошо распознаются в природе и доступны для наблюдения в течение практически всего бесснежного периода [1].

Бореальные и арктические лесные экосистемы очень уязвимы в условиях глобальных изменений и возрастающих антропогенных нагрузок и все в большей степени осознаются как важнейшая часть всемирного природного наследия. Зеленые пояса и системы экологических коридоров создают условия для беспрепятственного распространения растений, грибов и животных не только в приграничной территории, но и на Европейском Севере в целом [9].

В связи с этим, важное значение для охраны лесов и лесного хозяйства Республики Карелия приобретают микологические и ботанические гербарии в школах и ВУЗах, используемые в учебном процессе в качестве экспонатов и моделей на уроках биологии при реализации компонентов ФГОС [2], [6].

Трутовик плоский (Ganoderma lipsiense (Batsch) G. F. Atk.) – селится на пнях или древесине мертвых лиственных деревьев (чаще березе и тополе). Изредка его можно встретить на стволах ослабленных или больных деревьев. Поселяясь на их поверхности, гриб постепенно разрушает древесину, образуя на ней белую или желтоватую гниль.

В составе зеленых насаждений МОУ «Средняя школа № 9» преобладают деревья Populus alba L. В результате проведенных исследований зеленых насаждений МОУ «Средняя школа № 9» осенью 2018 г. (до настоящего момента микологического изучения территории не проводилось) нами были исследованы пни, валеж, порубочные остатки и живые деревья Populus alba L. Была собрана микологическая коллекция состоящая из 20 плодовых тел Ganoderma lipsiense, которая помещена в гербарий МОУ «Средняя школа № 9».

В микологическом гербарии МОУ «Средняя школа № 9 им. И.С. Фрадкова» насчитывается 200 гербарных образцов из Ботанического сада Петрозаводского государственного университета, заповедника «Кивач», Национального парка «Водлозерский», заповедника «Костомукшский» и других особо охраняемых территорий Республики Карелия. В настоящее время на территории Республики Карелия зарегистрировано 550 видов афиллофороидных дереворазрушающих грибов [8], [12].

Микологическая коллекция активно используется в учебном процессе на уроках биологии при реализации ФГОС в 5 классах и кружка «Занимательная биология» внеурочной направленности в 7 классах. Гербарные образцы дереворазрушающих грибов используются в качестве учебных наглядных экспонатов и моделей для изучения их строения и спороношения [7], [10], [11].

Сбор и идентификация афиллофороидных дереворазрушающих грибов проводились по методике составления гербария грибов и определителям [3], [4], [6]. Большее количество плодовых тел Ganoderma lipsiense было обнаружено на пнях, валеже и порубочных остатках Populus alba, поскольку по трофической приуроченности гриб относится к группе сапротрофов или ксилоторофов, поселяющихся на мертвой древесине и осуществляющих ее разложение. Полученные данные согласуются с мнением М.А. Бондарцевой [5], которая в своих работах относит Ganoderma lipsiense к грибам характерных для крупномерного свежего и частично разрушенного валежа, порубочных остатков и пней. В России данный вид очень часто встречается в лесах, садах, парках и на большей части лесной зоны [3].

Дальнейшие исследования дереворазрушающих грибов в составе зеленых насаждений МОУ «Средняя школа № 9 им. И.С. Фрадкова» позволят оценить фитопатогенное состояние древесных растений и собрать новые гербарные образцы для школьной микологической коллекции.

 

Список литературы

 

  1. Арефьев, С.П. Системный анализ биоты дереворазрушающих грибов / С.П. Арефьев. – Новосибирск: Наука, 2010. – 260 с.
  2. Бабакова, Т.А. Методика обучения биологии / Т.А. Бабакова. Петрозаводск, 2014. – 111 с.
  3. Бондарцева, М. А. Определитель грибов СССР. Порядок афиллофоровые / М.А. Бондарцева, Э. Х. Пармасто. - Л.: Наука, 1986. - Вып. 1. - 192 с.
  4. Бондарцева, М. А. Определитель грибов России. Порядок афиллофоровые / М. А. Бондарцева. - СПб.: Наука, 1998. - Вып. 2. - 391 с.
  5. Бондарцева, М. А. Эколого-биологические закономерности функционирования ксилотрофных базидиомицетов в лесных экосистемах / М. А. Бондарцева // Грибные сообщества лесных экосистем. Петрозаводск: КарНЦ РАН, 2000. С. 9-2
  6. Гербарий Петрозаводского государственного университета / Е.Ф. Марковская, В.И. Андросова, Г.С. Антипина, П.Г. Заводовский и др. - Петрозаводск: ПетрГУ, 2017. – 230 с.
  7. Заводовский, П.Г. Методы изучения грибов: учебное пособие для студентов эколого-биологического факультета / П.Г. Заводовский. – Петрозаводск, 2014. – 20 с.
  8. Заводовский, П.Г. Экология гриба Ganoderma lipsiense (Batsch) G. F. Atk. в составе зеленых насаждений МОУ "Средняя школа № 9" г. Петрозаводска / П.Г. Заводовский. - Материалы Всероссийской конференции с международным участием "Микология и альгология России. XX-XXI век: смена парадигм". - М: Изв-во "Перо", 201 С. 158-159.
  9. Крутов, В. И. Афиллофоровые грибы ООПТ Российской части Зеленого пояса Фенноскандии / В.И. Крутов, А.В. Руоколайнен, В.М. Коткова, Л.Г. Исаева, Ю.Р. Химич // Грибные сообщества лесных экосистем. – Т. 3. – Москва – Петрозаводск, 2012. - С. 117-146.
  10. Пасечник, В.В. Биология. Бактерии, грибы, лишайники. 5 класс.: учебник / В.В. Пасечник. – М.: Дрофа, 2015. – 141 с.
  11. Педагогика / Составители: Комарова И.В. и др. – Петрозаводск, 2019. – 90 с.
  12. Руоколайнен, А.В., Коткова В.М. Новые и редкие для Республики Карелия виды афиллофороидных грибов (Basidiomycota). III / Руоколайнен А.В., Коткова В.М. // Труды Карельского научного центра РАН № 6. 2017. С. 89–94

Приложения:
  1. file0.doc.. 53,5 КБ
Опубликовано: 08.04.2019