Кровеносная система

Автор: Романова Дарья Сергеевна

Организация: МБОУ СОШ №3 им. В.А. Ермолаева с. Шедок

Населенный пункт: Краснодарский край, село Шедок

• Цель: создать условия для осознания значения крови как важного компонента внутренней среды, показателя состояния здоровья организма человека.
• Задачи:
• Когнитивные: углубить знания о внутренней среде организма; познакомить с составом крови и функциями её компонентов; ввести ряд биологических понятий: лимфа, тканевая жидкость, плазма, эритроциты, гемоглобин, лейкоциты, тромбоциты, фагоциты, группы крови, тканевая совместимость
• Операционные: продолжить формирование умений учащихся сравнивать, обобщать, делать выводы об особенностях строения клеток крови; формировать навыки публичного выступления по заранее подготовленной теме; продолжить развитие навыков микроскопирования; развитие коммуникативных и информационных компетенций.
• Аксиологические: воспитывать культуру речи; бережное отношение к своему здоровью, показать связь изучаемого материала с жизнью; разъяснить значение анализа крови как средства диагностики заболеваний.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.pptx.zip.. 998,0 КБ

Опубликовано: 21.03.2021