Урок обобщения «Среды обитания живых организмов»

Автор: Красильникова Елена Николаевна

Организация: МБОУ «Кадуйская средняя школа»

Населенный пункт: Вологодская область, п. Кадуй

Урок биологии в 5 классе

Ход урока

Ребята, мы с вами изучили большую тему, посвященную средам обитания живых организмов. Теперь предлагаю вам немножко поиграть и совершить небольшое путешествие по станциям.

На каждой станции вы проходите испытание. В своей рабочей тетради отмечайте результат вашей работе.

Станция 1. «Отгадай-ка»

Выберите три ответа из шести. Какие условия характерны для наземно-воздушной среды.

1.Кислорода достаточно

2.Света не хватает

3. Воды избыточно

4. Изменения температуры значительные

5. Изменения температуры незначительные

6. Света достаточно

Станция 2. «Верно или неверно» (выписать только номера верных суждений)

1. Летучие мыши населяют наземно-воздушную среду обитания.

2. У крота плоские передние лапы с большими когтями, так как он живет в почве.

3. Большинство насекомых занимает водную среду обитания.

4. Различают 2 среды обитания: наземно-воздушную и водную.

5. Ноги животных в водной среде приспособлены к бегу, прыжкам.

6. Организменная среда -это среда жизни животных -паразитов.

7. Чтобы легче было передвигаться в толще воды, большинство рыб имеют легкие.

 

Станция 3. «Найдите пару»

Соотнесите живые организмы с характером их взаимоотношений с другими живыми организмами. Ответы впишите в приведенную ниже таблицу.

ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ ХАРАКТЕР ВЗАИМООТНОШЕНИЙ

1. Гельминты А. Паразиты
2. Лактобактерии Б. Симбионты
3. Повилика
4. Бифидобактерии
5. Рак- отшельник и актиния
6. Вши

1	2	3	4	5	6

 

Станция 4. «Кто где живет?»

Подпишите названия сред обитания, где это животное живет.

Станция 5. «Почитай-ка»

 

(1)Крот – маленький зверёк с чёрным мехом. (2)У него продолговатое крепкое тело и широкие, как лопатки, укороченные передние конечности. (3)Глаза крохотные и ничего не видят, они прикрыты плёнкой; обоняние и осязание развиты очень хорошо. (4)Зимой кроты не впадают в спячку, а передвигаются по глубоким кормовым ходам. (5)Питаются эти животные дождевыми червями, насекомыми и их личинками, пауками. (6)Потомство

кроты приносят весной, у самки крота рождается от трёх до семи детёнышей, которые кормятся её молоком.

В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что крот обитает в почве? Запишите номера выбранных предложений.

 

Ну вот, наше путешествие подошло к концу. Жду результаты вашей работы! До новых встреч!!!

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 455,4 КБ

Опубликовано: 04.04.2021