Механизм реализации программы «АгроБио» в школе
Автор: Евсеева Анна Николаевна
Организация: МБОУ «СОШ им. В.П. Ларионова»
Населенный пункт: Республика Саха(Якутия), с. Майя
Ключевые слова: программа «АгроБио», учащиеся, агротехнологическое обучение, школа, экологический отряд, научно-исследовательская экспедиция.
program "AgroBio", students, agrotechnological training, school, environmental team, research expedition.
Агротехнологическое образование, получаемое школьниками в высших и средних специальных образовательных учреждениях, должно опираться на базовые знания и навыки. Это особенно актуально для школ, расположенных в сельской местности. Реализация предлагаемой программы призвана преодолеть этот недостаток.
Отрасль сельское хозяйство во многих регионах испытывает дефицит кадров. Забота о кадрах должна начинаться уже в школе. Интерес к агротехнологическому образованию призван ориентировать молодежь на получение в будущем специального сельскохозяйственного образования и способствовать кадровому укреплению аграрного сектора экономики региона.
Обеспеченность квалифицированными кадрами – одно из важнейших условий возрождения российского села, национального сельского хозяйства и укрепление на этой основе продовольственной независимости Российской Федерации.
Для пробуждения интереса к своему предмету и внедрения к агротехнологическому обучению учащиеся МБОУ «Майинская средняя общеобразовательная школа им. В.П. Ларионова с углубленным изучением отдельных предметов» участвуют в различных конкурсах, мероприятиях, экологических акциях и субботниках. Особенностью школы является реализация внеурочной деятельности по агро направлению, который проводится во всех классах НОО, ООО и СОО. Педагоги школы являются авторами многих программ по агротехнологическому обучению. Одной из таких программ является «АгроБио».
Целью программы «АгроБио» является формирование у школьников необходимых знаний о основах и экологически безопасных технологиях выращивания сельскохозяйственных и декоративных культур. Программа внеурочной деятельности практико-ориентированная, составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) и среднего общего образования (СОО). Рассчитана для школьников 5-11 классов, 1 час в неделю, всего 35 часов.
Учебно-тематический план включает следующие разделы:
- Агроэкосистемы, их формирование и структура.
- Учение о почве.
- Растения в агроландшафте.
- Животные в агроландшафте.
- Микроорганизмы в агроландшафте.
- Возникновение и развитие земледелия.
Формы контроля различные: педагогическое наблюдение, собеседование, анализ экскурсионных маршрутов и опытов, презентация проектов, отчеты.
По результатам реализации программы «АгроБио» участники получат следующие теоретические и практические знания в области:
- сформировать систему знаний в области сельского хозяйства
- изучить основные группы вредных для растений видов
- научить применять биологические методы защиты растений
- показать способы разведения живых организмов, применяемых в защите растений
- развить навыки для выполнения основных видов работ по агрономии и защите растений
- развить наблюдательность через практическую, исследовательскую работу, экскурсии
- развитие у обучающихся творческих способностей, исследовательской деятельности и интереса к специальностям в области сельского хозяйства
- формирование ключевых компетенций, профессионально-значимых качеств личности и мотивации к практическому применению предметных знаний
- создание благоприятных условий для самоопределения, творческой самореализации обучающихся
- содействие мотивированному выбору профессии, профессиональной и социальной адаптации
- повышение престижа специальностей в области сельского хозяйства
- распространение и популяризация знаний в области сельского хозяйства
- привлечение научного и бизнес-сообществ к работе с талантливыми школьниками
В 2020-2021 учебном году учащиеся Майинской школы им.В.П.Ларионова стали призерами регионального этапа Всероссийского конкурса для учащихся сельских школ и малых городов АгроНТИ-2021 по направлению «АгроБио», которое знакомит школьников с агрономией и с биологической защитой растений, осуществить которую можно с помощью различных живых организмов.
Конкурс АгроНТИ-2021 по направлению АгроБио прошел на региональной площадке, на базе ФГБОУ Арктический ГАТУ. Направление «АгроБио» впервые проводился в этом году. Сам конкурс состоит из трех этапов. Первый этап- теоретический. Участники, набравшие максимальные баллы по агротехнологическому заданию прошли во второй этап. Второй этап- практический, состоял из двух конкурсов:
- «Сити-фермер», главной целью которого является знакомство с основами технологий выращивания сельскохозяйственных культур.
- «Защита растений», главной целью которого является формирование у школьников необходимых знаний об основах и экологически безопасных технологиях выращивания сельскохозяйственных и декоративных культур.
Наши учащиеся Сыромятникова Шура, ученица 6 «г» класса, Индеева Уйгулаана, ученица 9 «в» класса и Максимова Милена, ученица 10 «в» класса успешно выступили и стали призерами регионального этапа. В дальнейшем будут представлять команду республики Саха (Якутия) в г.Новосибирске.
В рамках программы, для реализации гражданской активности учащихся в деле природосбережения в школе был создан экологический отряд «Эйгэ». Членами отряда являются школьники, которые имеют интерес к биологии. Работа с учащимися в отряде построена таким образом, чтобы не только приобретать новые знания, но и принимать деятельное участие в различных конкурсах и акциях. Практическая направленность деятельности экологического отряда дает возможность развивать навыки исследовательской деятельности. За время существования отряда ребята успели принять участие в следующих мероприятиях:
- Проект «Моя малая Родина», субботник в местности «Майа алааьа»;
- Всероссийская акция «Экодежурный по стране» Российское Движение Школьников;
- Благоустройство улицы Героя Ф.К.Попова с.Майя с общественной организацией «Майа ыала»;
- Открытие Экостанции в МБОУ «Майинская СОШ имени В.П.Ларионова с углубленным изучение отдельных предметов»;
- Всероссийский урок «Эколята – молодые защитники природы»;
- Всероссийская олимпиада «Эколята – молодые защитники природы»;
- Научно-практическая конференция «Шаг в будущее»;
- Всероссийская олимпиада школьников по биологии и экологии;
- Региональный чемпионат «WorldSkills Junior –2020» по компетенции Агрономия;
- Всероссийский конкурс для учащихся сельских школ и малых городов АгроНТИ-2021 по направлению «АгроБио».
С целью создания модели ранней профориентации и основ профессиональной подготовки школьников, вот уже который год проводится чемпионат WorldSkills по компетенции Агрономия. В этом учебном году Маматкулова Куннэй, ученица 8 «а» класса заняла 2 место в региональном чемпионате «WorldSkills Junior –2020» по компетенции Агрономия.
«АгроБио» основана на интеграции знаний предметов естественнонаучного цикла. Программа предусматривает наряду с поиском, анализом и интеграцией необходимой информации, разработку и выполнение учащимися практических заданий и проектов, предлагаемые темы которых можно конкретизировать в соответствии с задачами внеурочной деятельности и имеющимися возможностями.
Реализация практической части программы возможна как в условиях школьного кабинета, так и на опытных участках, в лабораториях научно-исследовательских организаций и на земельных угодьях, где с целью привлечения школьников к общественно-полезному труду предусмотрено знакомство с агротехнологическими приемами обработки почвы, посева, посадки, ухода за растениями.
Наряду с аудиторными занятиями программа предусматривает посещение учащимися сельскохозяйственных выставок и ярмарок, тепличных хозяйств, животноводческих ферм и птицефабрик, проведение экскурсионных маршрутов и опытов, а также их участие в полевых экспедициях. Внеурочный курс может стать и основой для создания школьного учебно-опытного хозяйства – экспериментальной площадки по внедрению экологически безопасных методов (систем) земледелия.
В целях формирования экологической культуры, грамотности в воспитании разносторонней гармоничной личности в летнее время будут созданы лагеря, где ребята будут вовлечены в научно-исследовательскую деятельность. Исследовательская работа в природе поднимает экологическое образование и воспитание на более высокий уровень, побуждает к решению экологических проблем, способствует воспитанию у школьников добросовестного отношения к эксперименту, умению собирать необходимую информацию, анализировать, выдвигать гипотезы, делать выводы и заключения, закреплению полученных знаний, освоению навыков полевых исследований, практическое применение знаний по предмету.
Во время летнего лагеря ребята со своими руководителями поедут в научно-исследовательскую экспедицию по маршруту ледник Булуус Хангаласского улуса - ледник в местности с.Дойду Мегино-Кангаласский улус. Социальным партнером экспедиции будет АНО ДПО Якутский институт современного образования и инноваций. Целью экспедиции является практическое обучение участников основным методам полевых исследований, формирование экологически компетентной личности подрастающего поколения и популяризация естественнонаучных знаний.
Технология реализации настоящей программы предусматривает использование учащимися научной и научно-популярной литературы, справочников, энциклопедий, видеофильмов, компьютерных программ, экспозиций музеев, лабораторного оборудования (как школьного, так и учреждений – партнеров школы). В период летней практики предусматривается использование опытных участков (полей, садов, сооружений защищенного грунта).
Выполненные школьниками проекты могут быть представлены на олимпиаду или научную конференцию, оформлены в виде публикации в сборнике исследовательских работ школьников. Они могут также стать основой сценариев тематических праздников, развивающих игр и конкурсов.
В процессе освоения теоретической и практической частей программы школьники приобретают знания и умения, необходимые для овладения в будущем рядом профессий и специальностей: почвоведа, эколога, агронома, агрохимика, зооинженера, ветеринара, землеустроителя, а также педагога.
Использованная литература
Агроэкология. Под ред. В. А. Черникова и А. И. Черкесова. М.: Колос, 2000.
Авдонин Н. С. Агрохимия. М.: Изд-во МГУ, 1982.
Банников А. Г., Рустамов А. К. Охрана природы. М.: Колос, 1977.
Бей-Биенко Г. Я. Общая энтомология. М.: Высшая школа, 1971.
Биосфера. Пер. с англ. под ред. М. С. Гилярова. М.: Мир, 1972.
Былова А. М., Шорина Н. И. Экология растений. М.: Издат. Центр “Вентана-Граф”, 2001.
Ганжара Н. Ф. Практикум по почвоведению. М.: Агроконсалт, 2002.
Гатаулина. Г. Г. Практикум по растениеводству. М.: Колос, 2005.
Жебровский Л. С. Основы животноводства. СПб. : Изд-во СПбГАУ, 2003.
Криксунов Е. А.., Пасечник В. В. Экология. 10-11 классы. – 4-е изд., М.: Дрофа, 2000.
Моисеев Е. Е. Защита растений от вредителей и болезней. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
Овощеводство. Под ред. Г. И. Тараканова, В. Д. Мухина. М.: Колос, 2002.
Соколов М. С., Монастырский О. А., Пикушова Э. А. Экологизация защиты растений. Пущино: ОНТИ ПНЦ РАН, 1994.
Agroecology. Edited by V. A. Chernikov and A. I. Cherkesov. Moscow: Kolos, 2000. Avdonin N. S. Agrokhimiya. M.: MSU Publishing House, 1982. Bannikov A. G., Rustamov A. K. Nature protection. Moscow: Kolos, 1977. Bey-Bienko G. Ya. General entomology. Moscow: Vysshaya shkola, 1971. Biosphere. Trans. from English. edited by M. S. Gilyarov, Moscow: Mir, 1972. Bylova A.M., Shorina N. I. Plant ecology. Moscow: Izdat. Ventana-Graf Center, 2001. Ganzhara N. F. Practicum on soil science. Moscow: Agroconsult, 2002. Gataulina. G. G. Practicum on crop production. M.: Kolos, 2005. Zhebrovsky L. S. Fundamentals of animal husbandry. St. Petersburg: SPbGAU Publishing House, 2003. Kriksunov E. A., Pasechnik V. V. Ecology. grades 10-11. - 4th ed., Moscow: Bustard, 2000. Moiseev E. E. Protection of plants from pests and diseases. Rostov-on-Don: Phoenix, 2000. Vegetable growing. Edited by G. I. Tarakanov, V. D. Mukhin, M.: Kolos, 2002. Sokolov M. S., Monastyrsky O. A., Pikushova E. A. Ecologization of plant protection. Pushchino: ONTI PNC RAS, 1994.