Игра «Приключения в сказочном мире»

Автор: Истомина Ольга Александровна

Организация: МБОУ СОШ №16

Населенный пункт: г. Новосибирск

Цель мероприятия: привлечение внимания молодежи к русскому народному творчеству через сказку, хранящую и передающую законы познания мира.

Задачи:

1. осуществить погружение в сказочный мир через игровые задания;

2. обсудить актуальность использования сказки в воспитании современного ребенка.

Аудитория: 5- классы в количестве 5 человек в команде.

Ведущие: ведущий мероприятия (библиотекарь).

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Вводная часть

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Рады вас приветствовать в нашей библиотеке. Я ведущий(-ая) сказочного турнира, проводимого в Тридесятом царстве. Мы отправляемся с вами в волшебный сказочный мир, в котором вас ждут три испытания. Но обо всем по порядку. Давайте вначале окунемся в историю сказки.

В России начинателем собирания сказок стал фольклорист, историк и литературовед Александр Николаевич Афанасьев (1826-1871). Под его руководством в стране было издано первое собрание сказок. Издание имело достаточно хаотичый вид. После завершения публикации сборника Александр Николаевич увидел необходимость упорядочивания сказок по определенным принципам и второе издание, вышедшее в 1873 году (через 2 года после смерти автора) уже было структурировано.

Какие основные виды/разновидности сказок выделил Александр Николаевич? (ответы)

Ведущий:

-Сказки о животных.

-Волшебные, мифологические, фантастические.

-Новеллистические или бытовые.

Сегодня во время игры мы с вами чаще всего будем встречаться со вторым типом сказок – волшебными.

Что это за сказки волшебные, кто мне скажет? (ответы)

Ведущий: Это особый вид сказок. Для него характерны определенные сюжеты, которые имеют свою четкую структуру построения: завязку, развитие сюжета, кульминацию и развязку. Наличие определенных типов героев, волшебных помощников и волшебных предметов также отличает этот вид сказки от других. Волшебные сказки пронизаны высокими идеалами, стремлением к чему-то возвышенному. В них заложены законы бытия, которые мы усваиваем в детстве, когда нам читают сказки или мы читаем их самостоятельно.

Ведущий: теперь вы готовы идти дальше. Вы разделены на команды. Первая ваша сказочная задача состоит в том, что вам сейчас нужно будет придумать название своим командам, девиз и выбрать капитана. Есть ограничение – название команды должно отображать тему сегодняшней игры. На выполнение задания – 2 минуты.

(Мелодия 1, 2 минуты)

Ведущий: Команды готовы, начнем представление. Итак, первая команда … (по очереди представляются все команды, помощник ведущего фиксирует названия в турнирной таблице)

Ведущий: Команды представились. Продолжаем.

Интеллектуальная игра

Ведущий: Первое задание нашего турнира простое и очень знакомое по форме. Я буду вам загадывать загадки про сказочных героев, волшебные предметы и сказочные места. Тот из вас кто первый угадает, поднимает руку и дает ответ. Ответы принимаются только по поднятой руке. Те, кто будет выкрикивать с места без поднятой руки или давать ответ раньше, чем на него укажет ведущий, будут лишаться баллов. Договорились? (первое задание «Загадки» (порядка 10-12 загадок), устно, результаты отражаются в турнирной таблице) Приложение 1,2

Ведущий: Переходим ко второму заданию. Мы вам раздадим листы с заданиями и бланки для ответов. На листе с заданием в виде таблицы представлены картинки-иллюстрации из русских сказок (Приложение 3). Ваша задача за 4 минуты времени узнать как можно больше сказок по иллюстрациям, нарисованным Кочергиным, и написать их в бланке для ответов под соответствующим номером. Не забудьте написать на бланках для ответов названия своих команд. Приложение 4

(второе задание «Угадай сказку по иллюстрации», письменно, запускается таймер на 4 минуты)

Ведущий: Закончили выполнять задание. По часовой стрелке передавайте команде соперников свой бланк с ответами. Я буду диктовать ответы, команды соперников ставят плюсики там, где ответ верный, после подсчитывают количество баллов и сообщают жюри, сколько баллов заработала команда соперников. (озвучивание ответов, подсчет баллов, внесение итогов в турнирную таблицу)

Ответы:

1. «Морозко»

2. «Иван царевич и серый волк»

3. «Колобок»

4. «Царевна-лягушка»

5. «Летучий корабль»

6. «По-щучьему велению»

7. «Поди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю что»

8. «Маша и медведь»

9. «Сказка о молодильных яблоках и живой воде»

10. «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо»

Ведущий:

Во многих сказках звучат реплики, по которым можно догадаться о какой сказке идет речь. И сейчас мы проверим, как хорошо вы знаете сказки как раз по таким фразам/репликам. Задание письменное, на его выполнение дается 3 минуты. В пустой колонке нужно поставить номер названия сказки. Не забывайте подписывать бланки с заданием. (третье задание «Сказочные реплики», письменно, запускается таймер на 3 минуты) Приложение 5

Ведущий: Время вышло, передаем листы с заданием команде соперников. (озвучивание ответов, подсчет баллов, внесение итогов в турнирную таблицу) Ответы:

1. «Несет меня лиса за тѐмные леса, за быстрые реки, за высокие горы…» из русской народной сказки «Петушок – золотой гребешок».

2. «Кто в хоромах? Кто в высоких?» из русской народной сказки «Теремок».

3. «Ну, не обессудь, кума! Больше угощать нечем» из русской народной сказки «Лиса и журавль».

4. «Иди, только смотри от подружек не отставай, не то заблудишься» из русской народной сказки «Маша и медведь».

5. «Битый небитого везет» из русской народной сказки «Лисичка-сестричка и волк».

6. «Не тужи, Иван-царевич, ложись спать, утро вечера мудренее» из русской народной сказки «Царевна-лягушка».

7. «Козлятушки, детятушки! Отопритеся, отворитеся!» из русской народной сказки «Волк и козлята».

8. «Не ешь меня, косой зайчик! Я тебе песенку спою» из русской народной сказки «Колобок».

9. «Тяв, тяв! Старикову дочь в злате, в серебре везут, а старухину женихи не берут!» из русской народной сказки «Морозко».

10. «Кукареку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди, лиса, вон!» из русской народной сказки «Заюшкина избушка».

Ведущий: Четвертое задание будет связано с волшебными предметами из сказок. Но вот беда. В словах, обозначающих названия предметов, буквы поменялись местами. Вам нужно будет за 3 минуты «навести порядок» в как можно большем количестве слов и разгадать волшебные предметы. Не забывайте подписывать листы с заданием. (четвертое задание «Волшебные предметы», письменно, запускается таймер на 3 минуты) Приложение 6

Ведущий: Время вышло, передаем листы с заданием команде соперников. (озвучивание ответов, подсчет баллов, внесение итогов в турнирную таблицу)

Ответы:

1. Скатерть-самобранка

2. Гусли-самогуды

3. Шапка-неведимка

4. Сапоги-скороходы

5. Ковѐр-самолѐт

6. Огниво

7. Клубок

8. Пѐрышко

9. Посох

10. Зеркальце

11. Гребешок

Ведущий: Мы переходим к заключительному заданию нашего с вами испытания. И он связан с пословицами и поговорками о сказках. Выполнять его вы будете письменно. На выполнение 2 минуты. Ваша задача закончить пословицу или поговорку или присказку о сказке. (шестое задание «Продолжи пословицу, поговорку», письменно, запускается таймер на 2 минуты) Приложение 7

Ведущий: Время вышло, передаем листы с заданием команде соперников. (озвучивание ответов, подсчет баллов, внесение итогов в турнирную таблицу) Ответы:

1. Сказка – ложь, да в ней намѐк, добрым молодцам урок.

2. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

3. Ни в сказке сказать, ни пером описать.

4. Быль за сказкой не угонится.

5. Это присказка, а сказка впереди.

Ведущий: Подводя итоги, хочется сказать, что мы должны гордиться тем, что в традиции нашей страны сохранилась сказка. Она приумножилась в советский период, и активно развивается сейчас. Ребята, прежде чем мы объявим победителя игры, я прошу вас написать отзывы по сегодняшнему мероприятию. Укажите, что вам понравилось и какие есть замечания или пожелания. (раздать листочки для обратной связи)

Ведущий: Итак, мы готовы наградить команду – победителя сегодняшней игры. Это команда ___________. Аплодисменты. Дипломом мы награждаем одну команду, но на самом деле сегодня победили все, так как сегодня произошло наше с вами совместное обогащение знаниями, мнениями и опытом. И перед тем как мы расстанемся и скажем, друг другу «до свидания» – предлагаю сделать совместное фото на память.

 

Библиография:

1. Загадки про героев детских книжек [Электронный ресурс] / Методическая копилка учителя, воспитателя, родителя. – Режим доступа: http://www.zanimatika.narod.ru/DetKniga4.htm (дата обращения 19.04.2019).
2. Казаков, М. 7 сказочных предметов [Электронный ресурс] / М. Казаков // Русская семерка. – Режим доступа: http://russian7.ru/post/7-skazochnih-predmetov/ (дата обращения 19.04.2019).
3. Николай Кочергин иллюстратор русских сказок [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://web-kapiche.ru/271-nikolay-kochergin.html (дата обращения 19.04.2019).
4. Пропп, В. Я. Русская сказка / В. Я. Пропп. – Москва: Лабиринт, 2000. – 416 с.
5. Сказка [Электронный ресурс] / Википедия: свободная энциклопедия. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Сказка (дата обращения 19.04.2019).

1. file0.docx.. 51,2 КБ
2. file1.docx.. 2,2 МБ

Опубликовано: 16.11.2019