Инсценирование рассказа Н. Богданова «Солдатская каша» Сценарий

Автор: Любарец Валентина Васильевна

Организация: МБОУ СОШ №31

Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Старомышастовская

(в исполнении актива библиотеки учащихся 2 «Б» и 5 «А» классов)

(для младшего и среднего возраста)

Цель: формирование патриотических чувств и сознания учащихся на основе исторических ценностей и роли России и ее граждан в судьбе мира.

Задачи: показать масштабы трагедии Великой Отечественной войны и величие подвига советского народа. Воспитывать чувство личного сопереживания к тем, кто отстоял нашу Родину, чувство гордости за свою страну, уважение к истории своей страны и участникам войны.

Оборудование: макеты: походной кухни, подвал с накрытой тканью, вырезанные из картона два верблюда. Компьютер, на котором звучит запись обстрела: стрельба автоматчиков, рев и взрывы снарядов, идет бой.

Действующие лица и исполнители:

Автор:

Игнатьев Роман (учащийся 5 «А» класса)

Солдат:

Масловский Артём (учащийся 5 «А» класса)

Немецкий мальчик:

Никитин Иван (учащийся 2 «Б» класса)

Старый немец:

Демченко Денис(учащийся 5 «А» класса)

Немецкие дети:

Никитина Диана (учащаяся 2 «Б» класса),

Веретехина София (учащаяся 2 «Б» класса),

Плотникова Софья (учащаяся 2 «Б» класса),

Харченко Екатерина (учащаяся 2 «Б» класса),

Гасанова Альбина (учащаяся 2 «Б» класса),

Никитина Диана (учащаяся 2 «Б» класса).

Художники – оформители:

Сударкина Софья (учащаяся 5 «А» класса),

Володько Елена (учащаяся 5 «А» класса),

Рагулина Александра (учащаяся 5 «А» класса).

Автор:

Игнатьев Роман

Шёл штурм Берлина.

Шумовое оформление: (Взрывы бомб и снарядов)

Автор:

Игнатьев Роман

Грозно грохотали советские орудия, от разрывов мин и снарядов содрогалась земля. Огромные каменные здания рушились и горели с треском, как соломенные. Особенно жестокий бой шёл на подходах к рейхстагу и у канцелярии Гитлера. С шипением, с пламенем взрывались фауст - патроны. Танки вспыхивали, как дымные костры.

Шумовое оформление: (Взрывы бомб и снарядов)

Автор:

Игнатьев Роман

А в узком переулке, совсем рядом с грохотом и взрывами, — мирная картина. Бородатый русский солдат варит кашу. Привязал к решётке чугунной ограды пару верблюдов, запряжённых в походную кухню, задал им корма. А сам деловито собирает обломки мебели и подбрасывает в дверцу печки, поставленной на колёса. Откроет крышку, помешает кашу, чтобы не пригорела, и снова подкинет дров. За его мирной работой наблюдает множество детских глаз из подвала полу-обвалившегося дома напротив. В фашистской Германии русскими детей пугали. Детворе очень страшно, но любопытно. Преодолевая страх, немецкие ребятишки уставились во все глаза на первого русского солдата, появившегося в их переулке. И хотя ружьё у него за плечами, а в руках вместо оружия большой половник, им жутковато. Страшат и его лохматые брови, и его внимательные хитроватые взгляды исподлобья. Словно он видит их и хочет сказать:

Солдат:

Масловский Артём

«Вот я вас, постойте…»

Автор:

Игнатьев Роман

Особенно страшат немецких детей его кони, чудовищные горбатые животные с облезлой шкурой. Они живут где-то там, в сибирских пустынях, и называют их верблюдами… Такие в Тиргартене были только за решётками, и над ними — предупреждение: «Близко не подходить, опасно». А русский похлопывает их по шершавым бокам, поглаживает страшные морды.

Солдат: (достает кашу большим половником и пробует)

Масловский Артем

— Это Маша и Вася. Умные, от самой Волги с нами дошли…

Автор:

Игнатьев Роман

Солдат достаёт кашу большим половником и пробует с довольной гримасой:

Солдат: (достает кашу большим половником и пробует)

Масловский Артем

«Ах, как вкусна!»

Автор:

Игнатьев Роман

Наверное, она действительно вкусна, эта солдатская каша. Запах её прекрасен. Так и щекочет ноздри, так и зовёт попробовать. Ах, если бы съесть хоть маленькую ложку… Так есть хочется, так оголодали дети, загнанные в подвалы! Который день не только без горячего супа — совсем без еды… И когда солдат стал облизывать ложку, подмигивая детворе, самый храбрый не выдержал. Выскочил из подвала и застыл столбиком, испугавшись своей резвости.

Солдат:

Масловский Артем

 

— Ну, давай-ка, давай топай, зайчишка,

Автор:

Игнатьев Роман

— поманил его солдат.

Солдат:

Масловский Артем

— Подставляй чашку-миску. Что, нету? Ну, давай в горстку положу.

Автор:

Игнатьев Роман

И хотя никто не понял чужого говора, до всех дошёл ласковый смысл его слов. Из подвала мальчишке бросили миску. С великим напряжением, вытянув тощие шеи, малыши наблюдали, как миска храбреца наполняется кашей. Как он возвращается, веря и не веря, что остался жив, и говорит удивлённо - счастливо:

Немецкий мальчик:

Никитин Иван

— Она с мясом и с маслом!

Автор:

Игнатьев Роман

И тут подвал словно прорвало. Сначала ручейком, а затем потоком хлынули дети, толкая друг друга, звеня мисками, кастрюльками.

Солдат: (улыбается солдат)

Масловский Артем

— По очереди, по очереди,

Автор:

Игнатьев Роман

— улыбался солдат. Многие ребята просили добавки. Иные, получив добавку, бежали в подвал и возвращались с пустой миской.

Солдат: (улыбается солдат)

Масловский Артем

-Что, свою муттер угостил? Ну, бери, тащи, поделись с бабушкой.

Автор: (солдат поддал шлепка малышу, выход старого немца, наводит

порядок, выстраивая детей по очереди).

Игнатьев Роман

И солдат ласково поддавал шлепка малышу. Вскоре у походной кухни появился старый немец. Он стал наводить порядок, не давая вне очереди получать по второй порции.

Солдат: (улыбаясь)

Масловский Артем

— Ничего,

Автор:

Игнатьев Роман

— усмехнулся солдат,

Солдат: (улыбаясь)

Масловский Артем

— кто смел, тот два съел.

Старый немец:

Демченко Денис

— У вас есть приказ кормить немецких детей, господин солдат?

Автор:

Игнатьев Роман

— спросил старый немец, медленно выговаривая слова.

Старый немец:

Демченко Денис

— Я был пленным в Сибири в ту войну, ещё при царе,

Автор:

Игнатьев Роман

— объяснил он своё знание русского языка.

Солдат: (по-доброму)

Масловский Артем

— Сердце приказывает,

Автор:

Игнатьев Роман

— вздохнул солдат.

Солдат: (с грустью отвечает немцу)

Масловский Артем

— У меня дома тоже остались мал мала меньше…

Автор:

Игнатьев Роман

Старый немец, потупившись, протянул свою миску, попробовал кашу и, буркнув «благодарю», сказал:

Старый немец:

Демченко Денис

— А не совершаете ли вы воинского проступка, раздавая нашим детям солдатскую кашу? Разве у вас нет строгости дисциплины?

Солдат: (с грустью отвечает немцу)

Масловский Артем

— Всё есть, любезный. Порядки воинские знаем, не беспокойтесь…

Старый немец:

Демченко Денис

— Но как же…

Автор:

Игнатьев Роман

Старый немец не договорил.

Шумовое оформление: (Взрывы бомб и снарядов)

Автор:

Игнатьев Роман

Ударили фашистские шестиствольные миномёты, а их накрыли русские «катюши». Всё вокруг зашаталось. Переулок заволокло едким дымом. Дети присели, сжались, но не убежали. С площади донеслись крики, застучали пулемёты.

Солдат: (с радостью)

Масловский Артем

— Ну, пошли рейхстаг брать,

Автор:

Игнатьев Роман

— проговорил солдат.

Солдат: (с радостью)

Масловский Артем

— Теперь уж недолго, возьмём Берлин — войне капут! А ну, детвора, подходи! Давайте, господин, вашу миску, добавлю! Не стесняйтесь, это за счёт тех, кто из боя не вернётся,

Автор:

Игнатьев Роман

— видя его нерешительность, сказал солдат. Но эти слова словно обожгли старого немца. Отойдя за угол, он сел на развалинах, уронив на колени миску с недоеденной кашей. А дети ещё долго вились вокруг походной кухни. Они освоились даже с верблюдами. И не испугались, когда к кухне стали подходить русские солдаты. В окровавленных бинтах, в разорванных гимнастёрках. Закопчённые, грязные, страшные. Но немецкие дети уже не боялись их. Уцелевшие после боя солдаты не хотели каши, а просили только пить. И произносили отрывисто непонятные слова: «Иванов», «Петров», «Яшин»… Бородатый солдат повторял их хриплым голосом, каждый раз вздрагивая. И, добавляя немецким детям каши, говорил:

Солдат: (с радостью)

Масловский Артем

— Кушайте, сироты, кушайте… И украдкой, словно стесняясь, всё смахивал что-то с ресниц. Словно в глаза ему попадали соринки и пепел, вздыбленные вихрем жестокого боя. Немецкие дети ели кашу и, поглядывая на русского солдата, удивлялись:

Немецкие дети:

Харченко Екатерина и Плотникова София

разве солдаты плачут?

активный помощник библиотеки.

Список использованных источников и литературы:

Ради жизни твоей [Текст] : Стихи и рассказы о Великой Отечественной войне / [ Составитель В. А. Близненкова ; худож. В.Шевченко ]. – М . : Дет. лит., 1986 . – 186 с .

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 126,3 КБ
Опубликовано: 02.11.2020