Инновационное развитие библиотек в условиях реализации ФГОС ООО

Автор: Светлана Юрьевна Карпенко

Организация: МОУ СОШ №6

Населенный пункт: Ставропольский край, с. Солдато-Александровское

Мне книжный мир – священная обитель

Я не созерцатель в нем, не зритель,

Я – владелица читательских сердец

Я – актриса, режиссер, творец!

 

Образ библиотекаря в современном обществе меняется. Сегодня это должен быть человек шагающий в ногу с развитием информационных технологий, сегодня библиотекарь становится информационным менеджером, который должен владеть не только педагогическими, но и информационно-коммуникативными технологиями.

Библиотекарь нового времени должен изменить отношение школьников к чтению и получению новой информации

Принципиальное отличие нового стандарта в том, что он представляет собой общественный договор семьи, общества и государства. Требования к результатам образования изменяются, главное в стандартах - личностно ориентированный подход. Смысл школьного образования, исходя из ФГОС второго поколения, понимается так: школа должна давать знания, но она также должна формировать личность гражданина страны, который обеспечит ее дальнейшее развитие.

Современная школьная библиотека - это библиотека, которая обеспечивает информацией и документами учебный процесс, это и библиотека, которая обслуживает педагогический коллектив, и которая предоставляет учащимся необходимые ресурсы для проектной и творческой деятельности.

Одно из основных направлений работы библиотеки - эстетическое воспитание под девизом: «Учить видеть прекрасное, просвещать душу».

Методическая цель:

Инновационные формы в духовно- нравственном воспитании личности.

Цели:

1. формировать у маленьких читателей потребность в постоянном общении с книгой, прививать навыки работы с ней;

2. помочь сделать первые шаги в мир красоты, используя книгу;

3. развивать эмоциональность маленького читателя, научить его видеть и слышать прекрасное.

Основным направлением работы школы, была тема:

«Создание организационно-педагогических условий для использования интерактивных методов в учебном процессе при переходе к новым образовательным стандартам».

Цель библиотеки: выявление творческих способностей учащийся и их развития посредством чтения, повышение педагогического мастерства педагогических работников при переходе к новым образовательным стандартам.

Задачами библиотеки были:

1. Библиотечно-библиографическую деятельность осуществлять с учетом темы школы.
2. Содействовать повышению научно-методического педагогического мастерства работников школы.
3. Формировать у читателей навыки независимых библиотечных пользователей: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации.

 

Основные формы группового и массового обслуживания:

• книжные выставки,
• открытые просмотры новой литературы,
• тематические папки,
• библиографические списки,
• конкурсы чтецов,
• обзоры книг,
• литературные встречи как праздники общения,
• викторины, конкурсы и др.
• участие в общешкольных мероприятиях, декадах по предметам, родительских собраниях.
• в работах МО, семинарах и др.

Библиотека средней школы № 6 поистине является центром притяжения читателей, здесь можно не только взять книгу, но и познакомиться с книжными выставками, принять участие в литературной викторине, бенефисе книги, конкурсе, литературной композиции, литературных играх, сценках которые проводим среди учащихся мы библиотекари школы. Каждодневно в библиотеке можно получить информацию о событиях и людях, оставивших след в этот день в разные годы (Календарь памятных дат).

Выставки:

Важнейшим направлением деятельности библиотеки является раскрытие фонда через выставки. Оформляются разнообразные выставки как к юбилейным и знаменательным датам, так и к различным месячникам. Также имеются постоянно действующие книжные выставки, которые регулярно обновляются. Наиболее значимыми и удачными были циклы выставок к календарным датам:

В этом учебном году в библиотеке были оформлены следующие выставки:

1. к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне «Я помню, я горжусь»,
2. «Однажды в сказке»,
3. «Наш край», «Светофор»,
4. «Остановить беду»,
5. «Книги юбиляры 2020 года»,
6. «2020 год объявлен в России Годом памяти и славы»,
7. ко Дню прав человека «Имею право знать»,
8. в честь Дня матери «Все начинается с матери»,
9. «День словарей и энциклопедий»,
10. к Международному дню учителя выставка «Спасибо Вам, учителя»,
11. «205 лет со дня рождения русского поэта М.Ю. Лермонтова»,
12. «День народного единства»,
13. «Мир Ф.М. Достоевского»,
14. «12 декабря - День Конституции»,
15. «День заповедников и национальных парков»,
16. «День российской науки»,
17. ко дню памяти жертв Холокоста выставка «Помнить и никогда не забывать»,
18. ко Дню защитника Отечества «Славим Отечество»,
19. «205 лет со дня рождения П.П. Ершова, писателя, педагога»,
20. к Международному женскому дню 8 марта выставка «Весна и женщина похожи!»,
21. выставка книг, которые восстановили дети «Мы лечили книги»,
22. ежемесячно оформлялась выставка «Календарь знаменательных дат».

Массовая работа. Работа с читателями.

В 2019-2020 году были проведены по плану следующие мероприятия:

1. Исторический экскурс: «Международный день распространения грамотности»,
2. Виртуальная экскурсия «Художники моего края», 1-11 классы.
3. Литературный экскурс: «125 лет со дня рождения русской поэтессы, прозаика, переводчицы Анастасии Ивановны Цветаевой (1894 – 1930)»,
4. Литературный экскурс: «205 лет со дня рождения русского поэта, драматурга, живописца Михаила Юрьевича Лермонтова (1814– 1841)» 9 классы.
5. Классный час «День рождения Деда Мороза», 4 классы
6. «Мы граждане России», классный час, 2 класс
7. 2класс. «Структура книги. - Газеты и журналы для младшего школьного возраста».
8. 3класс. «Как читать книги. Выбор книги в библиотеке. - Компьютер в библиотеке, кассеты, диски».
9. 4 класс. «Справочная литература. Научно-познавательная литература для детей».
10. Музыкально-исторический экскурс: «110 лет звезде русского балета Галине Улановой», 5 классы
11. Классный час «Помнить и никогда не забывать», посвященный Международному дню памяти жертв Холокоста», 7 классы
12. Интеллектуальная игра «Хочу все знать», 6 классы
13. 5 класс. «Как построена книга».
14. 6 класс. «Выбор книг в библиотеке».
15. Беседа и выполнение творческих заданий «Расширяем кругозор» по книге Л. Калининой «Профессии», 5-11 классы
16. 1класс. – «Знакомство с библиотечно-информационным центром. - Правила пользования и правила обращения с книгой».
17. 7 класс. «Структура книги и использование ее справочного аппарата при чтении».
18. 8 класс. «Методы самостоятельной работы с литературой»

Неделя детской книги — ежегодно проводимое всесоюзное мероприятие, ставящее своей целью популяризацию детской книги. Цель Недели детской книги: поощрение читающих детей, создание условий для развития и реализации творческих и личностных способностей ребенка, приобщение к чтению.

Многие мероприятия, проводимые на «Неделе детской книги», приурочены к юбилейным и памятным литературным датам. Так, в этом году была выбрана тема Неделя детской книги ко дню рождения Х.К. Андерсена.

Стала хорошей традицией с учащимися 5 – х, 6 – х классов на классных часах из бумаги делать уголки для учебников, таких, как «Английский язык», «Обществознание» и т.д. у которых тонкая обложка, одевали эти уголки на углы учебников.

Беседа

проводились беседы с читателями о прочитанных книгах.

Посредствам мониторинга выявлен самый читающий класс: 5 «Г» класс, классный руководитель Чаплыгина Е.В. Самый читающий ученик Алферова Виктория ученица 7 «Б» класса, Тваури Мадлена ученица 5 «Г» класса. Среднее звено читает больше, чем старшее художественной литературы, старшее звено 9-11 классы читают литературу только по школьной программе.

Регулярно выпускалась работниками библиотеки школьная библиотечная газета «Читай-ка»: к Международному дню пожилых людей, к 205 - летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова, к Всемирному дню матери, ко дню рождения датского писателя Х.К. Андерсена.

К празднику Международному дню школьных библиотек была проведена акция «Подари книгу школе». В результате данной акции фонд библиотеки пополнился на 50 экземпляров художественной литературы и 6 орфографическими словарями.

Ежемесячно проводятся сверки-выявления литературы со списком экстремистской литературы, составляются соответствующие акты. Существует специальный раздел в годовом плане работы библиотеки «Работа библиотеки по профилактике экстремизма и терроризма».

В первом и втором полугодиях были выложены на школьный сайт новости и мероприятия в разделе «Библиотека»

Посвящение первоклассников в читатели

Стала традицией для первоклашек проводить первое посещение библиотеки с показом презентации и мультфильмов. Для детей проводится первый библиотечный урок. Ребята знакомятся с правилами поведения в библиотеке, с расстановкой и выбором книг; с понятиями читальный зал, абонемент, со своим библиотечным документом «Читательский формуляр».

«В мире литературы»

Связь библиотеки с преподавателями литературы в СОШ №6 тесная и разнообразная. Библиотека стремится помочь учителю в учебном процессе, готовя подбор литературы на различные темы для уроков внеклассного чтения.

Работа с книжным и учебным фондами:

Одним из главных направлений работы библиотеки является комплектование фонда.

В учебном 2019-2020 году продолжилась работа по сохранности фонда и возмещению ущерба, причинённого книгам. Велась работа с задолжниками. Были проанализированы формуляры всех читателей, выявлены задолжники, списки поданы классным руководителям, постоянно контролируется состояние возвращаемой литературы, проводятся беседы с учащимися о бережном отношении к книгам. С учащимися начальной школы проведён библиотечный урок «Правила обращения с книгой».

В течение всего учебного года, каждую четверть проводились рейды «Как живешь учебник», по сохранности учебного фонда – учебников (как обвернуты, в каком состоянии находятся учебники) итогом работы стало оборачивание учебников, и хорошее состояние учебников при сдаче в конце учебного года.

Все вновь поступившие учебники своевременно инвентаризированы, обработаны и выданы учащимся.

Частью библиотечного фонда являются устаревшие и ветхие периодические издания. К сожалению у школы нет финансовой возможности подписаться на периодические издания.

В этом учебном году проделана следующая методическая работа по учебному фонду:

- составлен график по сдаче и выдаче учебников на 2020-2021 учебный год;

- списаны ветхие и устаревшие учебники;

- составлен и оформлен заказ на новый учебный год;

- подготовлены формуляры к выдаче учебников;

- подобраны комплекты учебников по классам;

- осуществлена выдача учебников.

Критерии решенности задач

Сохранение контрольных показателей, наличие «Дневника библиотеки», папок сценариев, библиотечных уроков, папок об учебном фонде, проведение мероприятий по плану, качественный заказ на учебную литературу по федеральному списку, сданный методисту по учебному фонду в срок. В библиотеке имеется постоянно пополняемый справочно-поисковый аппарат.

Анализ результатов.

Результатом всей проведенной работы является сохранение читателей на уровне прошлых лет, увеличение посещений и книговыдачи за счет повторения пройденного материала и подготовки к экзаменам (подбор и выдача учебников). Было выдано ученикам на 2019-20 учебный год 11284 штук. учебных пособий, из учебников-9755 штук, учебное пособие по финансовой грамотности-1529 штук.

Планомерная и качественная работа по сохранности учебного фонда позволяет обеспечить классы начального, среднего и старшего звена учебниками, находящимися в хорошем состоянии, что значительно влияет на эстетическое воспитание учащихся, особенно младших школьников. Содержащийся в порядке и системе фонд учебников и книг помогает быстрее и качественнее обслуживать читателей. Работа с родителями по сохранности учебников помогает снизить потери до минимума. (Выписки из протоколов родительских собраний о сохранности учебников по классам с подписями родителей).

Общие выводы и предложения:

Библиотека выполняет большой объем работы по предоставлению пользователям необходимого информационного материала.

2. Возросла взаимосвязь библиотеки с педагогическим коллективом и учащимися.

3. Библиотека нуждается в пополнении фонда художественной и детской литературой, поэтому совместно с библиотечным и родительским активами изыскивать средства для этого.

4. Продолжить работу над повышением качества и доступности информатизации, качеством обслуживания пользователей.

В следующем учебном году будет продолжена работа по следующим направлениям:

- сохранность учебного и основного фонда;

- обновление и пополнение основного и учебного фонда

- продолжить пропаганду библиотечно-библиографических знаний;

- проводить мероприятия, направленные на развитие интереса учащихся к чтению.

Выполнила зав. библиотекой С.Ю. Карпенко

1. file0.docx.. 27,8 КБ

Опубликовано: 23.11.2020