Интерактивная электронная контурная карта по географии Иркутской области

Автор: Попова Татьяна Викторовна

Организация: МКОУ СОШ с. Новогромово

Населенный пункт: Иркутская область, Черемховский район, село Новогромово

Географические открытия сегодня может совершить каждый используя интернет ресурсы не выходя из дома. Чем больше будет интерес у детей к познанию окружающего мира, тем они будут в будущем более успешными. Современные технологии входят в жизнь каждого человека, это веяние сегодняшнего дня.

Авторская интерактивная электронная контурная карта по географии Иркутской области реализована в формате сайта http//IRKMAP.RU. Создана на основе многолетней педагогической практики, преподавая не только предмет география и биология, но и ведя внеурочную деятельность по экологии с 1по 4 класс по авторской программе «В гостях у зеленого друга» и Байкаловедение в 5и 6 классе.

Интерактивная электронная контурная карта по географии Иркутской области -это многофункциональное, современное обучающее средство, направленное на организацию познавательной исследовательской деятельности учащихся, обеспечению полноценного усвоения учебного материала при помощи компьютерных технологий и воспитания чувства любви к родному краю. Сегодня информационно -коммуникационные технологии в обучении -это не дань моде, а средство достижения нового качества образования, что соответствует стандартам нового поколения. В настоящее время в образовательном пространстве имеется разнообразный набор интерактивных средств обучения позволяющих эффективно проводить уроки и занятия по внеурочной деятельности. В моей практике особую роль занимает использование на уроках электронных карт, что существенно повышает динамику учебного процесса, и без сомнения вызывает у школьников активное отношение к изучаемым географическим явлениям и событиям. Интерактивные карты раскрывают привлекательность процесса познания предмета, работа в интерактивном режиме стимулирует эмоциональное отношение к предмету, повышает мотивацию, формирует интерес к обучению, создает ситуацию успеха.

Я определила ряд достоинств применения своего пособия в процессе обучения и воспитания для учителя:

-концентрируют внимание учащиеся на основных моментах учебного материала;

-сочетание устного лекционного материала с изображением иллюстраций, схем, карт делает занятие интересным, наглядным, убедительным;

-позволяет проверить знания в интерактивным режиме, совместно;

-позволяет одновременно использовать различные способы представления информации: числа, текст, изображение;

Выделила преимущества для ученика:

-читать географические карты в цифровом виде;

-искать географические объекты на картах переносить их на электронную контурную карту;

-проводить измерения и расчеты, сравнения, сопоставления;

-заполнять по заданию учителя электронную карту по образцу, самостоятельно на занятии, дома;

-создавать собственную творческую проектную работу по электронной карте;

-описывать взаимосвязи между географическими объектами и явлениями при наложении тематических карт разного содержания при выполнении заданий;

интерактивной карты обеспечивает проведение одного из самых распространенных видов контроля-географического диктанта, который проверяется сразу, ведь самопроверка является средством формирования адекватной самооценки учащегося. Цель электронной контурной карты http//IRKMAP.RU.в организации активной познавательной деятельности учащихся при работе на этой карте. Ставлю задачу по формированию системы географических знаний, через работу ученика на карте, при выполнении разноплановых заданий практик не только на уроке, но внеурочной деятельности. Свобода действия является ключевой фундаментальной основой электронной контурной карты. Пользователь может беспрепятственно рисовать, добавлять подписи и условные обозначения. Загрузка изображений позволяет добавить на карту большей информативности и наглядности.

Рекомендую инструкцию по работе с электронной контурной картой для учащихся, обязательно провожу групповые ознакомительные занятия. Тренажер помогает лучше учащимся освоить все возможности сайта.

Сознательное усвоение знаний и умений обеспечивает лишь такой урок, на котором учебный материал изучается и закрепляется в ходе активной познавательной деятельности учащихся. Активизировать процесс обучения можно разными способами. Их выбор зависит от многих условий, в том числе от подачи географического материала, имеющегося оборудования, объема знаний учащихся, от уровня овладения приемами учебной работы педагога, развития познавательных способностей класса. В практике обучения, воспитания и дополнительного образования детей мною разработаны задания для учащихся по программе курса география Иркутской области. Рекомендована географическая исследовательская практика для 8-9 класса, с разнообразными заданиями для выполнения на электронной карте. Для начального звена, такие как-обозначьте цветом границу Иркутской области, подпишите свой населенный пункт, где проживаете, областной центр. Цветом выделите административный район, где находится ваш населенный пункт. Как педагог я учю познавать и непременно любить, оберегать, разумно пользоваться, быть действительно созидающим, а не губителем учеников природы своего края Иркутской области. Неторопливо веду учеников в мир живой природы области, даю расширенные знания по предмету Окружающий мир, пробуждаю интерес к ее явлениям, многообразию. Знакомясь с картой, ученики запоминают и овладевают работой по электронной контурной карте.

Программа Google Maps безгранично помогает в проведении занятий по Байкаловедению в 5-6 классе, основой является масштабируемая карта озера Байкал.Использую ее в разделах Природа Байкала, жизнь в озере Байкал, человек и Байкал. Разработанные задания носят природоохранное и экологическое значение.

Электронная контурная карта- это современный творческий инструмент, позволяющий учителю создавать для урока насыщенные интерактивными объектами карты для объяснения материала, выполнять исследования самостоятельно или в ходе проектной работы. Учитель может отредактировать карту-исправить, дополнить, создать аналогичную; быстро подготовить новую демонстрационную карту на урок, воспользоваться предложенными заданиями, проводить контрольные или тренажерные задания; можно работать на уроке «с чистого листа». Предназначена для объяснения

материала на занятии. Можно добавлять на электронную карту произвольное количество дополнительных объектов, с которыми на уроке можно будет совершать манипуляции в презентационных целях. Включать и выключать показ объектов в нужный момент времени; перемещать, модифицировать, перекраивать объекты, дополнять карту-схему объектами во время занятия. Это альтернатива заданиям, выполняемым на бумажных контурных картах.

Учащиеся, которые будут работать на этой карте смогут применять полученные знания в будущем. Учитель может сам распоряжаться ею в своей педагогической практике, проявляя творчество, преподавая курс географии Иркутской области, используя в практике воспитания и дополнительного образования детей, вселять в учеников уверенность в развитии и процветании Прибайкалья.

Попова Т.В. учитель МКОУСОШ с. Новогромово

1. file0.docx.. 16,5 КБ
2. file1.pptx.zip.. 7,2 МБ

Опубликовано: 21.02.2019