Урок 7 класса. Хозяйственная деятельность населения

Автор: Каримова Елена Александрвна

Организация: МБОУ Лицей № 78 Фарватер

Населенный пункт: г. Казань

Цели урока: сформировать знания учащихся, хозяйственной деятельности людей

Задачи:

• Образовательная: сформировать представление о хозяйственной деятельности людей и видах хозяйства;
• Развивающая: создать условия для развития формирования универсальных учебных действий по построению схемы, анализу текста, решению практических задач.
• Воспитательная: воспитывать географическую культуру учащихся, интерес и эрудицию школьника;
• Здоровьесберегающая: создать условия для сохранения и укрепление здоровья учащихся, через соблюдение санитарно-гигиенических требований к уроку и здоровье сберегающие паузы.

 

Основные виды учебной деятельности ученика на уроке:

• Составлять схему видов хозяйственной деятельности человека.
• Приводить примеры различных видов хозяйственной деятельности.
• Определять по картам (статистическим данным) страны-лидеры в сельском хозяйстве и промышленности.
• Анализировать карты с целью выявления географических особенностей в распространении главных видов хозяйственной деятельности человека.

 

Тип урока: практикум.

Ключевые понятия новой темы: хозяйство, сельское хозяйство, промышленность, сфера услуг, комплексные карты, культурно исторческие регионы мира, городское и сельское население, материальная и духовная культура.

 

 

Ход урока.

• Организационный момент

1. Приветствие учащихся. Эмоциональный настрой на продуктивную работу в течение урока.

2. Учебная организация учащихся (наличие на рабочем месте учебника, атласа, контурной карты, дневника, принадлежностей).

II. Актуализация знаний и опрос д/з

Прежде чем мы приступим к рассмотрению новой темы, давайте вспомним предыдущую тему урока.
Для проверки домашнего задания раздаются листочки с тестами.
Тест по теме «Население, языки и религии»

1. Какова численность населения нашей планеты

а) около 7 млрд

б) около 12 млрд

в) около 60 млн

г) около 120 млн

 

1. Переведите на русский язык слово «этнос»
2. Сколько народов живет на Земле

а) около 5 тыс

б) около 5оо тыс

в) около 500

г) около 1 миллион

 

1. Назовите три признака, отличающие один народ от другого

 

1. К какой языковой группе относят русский язык

а) романской

б) славянской

в) германской

г) иранской

 

1. Назовите мировые религии
2. Какая из них является самой распространенной
3. Какая из перечисленных религий является национальной в Китае

а) фетишизм

б) буддизм

в) конфуцианство

г) ислам

9. Какую религию исповедует большинство населения России

10. Что такое языковые семьи?

1) народы, говорящие на одном языке

2) совокупности языков, произошедшие от одного корня

3) нет правильного ответа

 

Хорошо, молодцы. Население мы с вами повторили, но оно ведь должно где-то проживать и вести хозяйственную деятельность.

-Какими видами хозяйственной деятельности занимались люди в первобытном обществе?

-Какие виды хозяйственной деятельности появились позже?

-Какими видами хозяйственной деятельности заняты люди в вашей местности?

Так какова тема нашего урока?

Ребята отвечают.

«Хозяйственная деятельность людей. Городское и сельское население».

Запись в тетрадь темы урока.

Учитель: сегодня мы поговорим о хозяйственной деятельности людей. Это очень важный вопрос, который имеет очень важную связь с географией как наукой, ведь географическое положение территории, особенности природно-климатических условий оказывают решающее влияние на направление деятельности людей.

III. Изучение новой темы

Регулятивные УУД: постановка темы, план урока и задачи.

Учитель: Более 10 тысяч лет назад люди почти ничего не производили, а только использовали то, что давала сама природа. Основным занятием человека первоначально было собирательство, рыболовство, охота. По мере расселения человека по материкам Земли и развития самого человека появились новые виды деятельности. А что же такое хозяйство?

Предполагаемые ответы

Хозяйство – это производство людьми всего необходимого для своего жизнеобеспечения и улучшения условий существования.

Задание: используя данные стр. 77 - 78 учебника составьте схему «виды хозяйственной деятельности», приведите примеры. ( раздается таблица-схема)

Работают с текстом учебника

 

Учитель: Давайте применим ранее полученные знания с темой хозяйство

сегодня хозяйственная деятельность человека ведется не только на суше, но и на шельфе океанов, заливах и морях. Давайте вспомним, как человек использует океан в хозяйственной деятельности.

Вот примеры деятельности человека на воде.

Вопрос: какой из трех основных видов хозяйства более других зависит от особенностей природно – климатических условий, почему, приведите примеры? (сельское хозяйство более других зависит от особенностей условий среды)

Самостоятельная работа в парах с текстом учебника.

1. Влияние с/х на ПК
2. Влияние промышленности на ПК

озвучиваются экологические проблемы вызванные хозяйственной деятельностью человека.

Хозяйственная деятельность человека отражена на комплексных картах. По их условным знакам можно определить: (стр. 79)

а) места добычи полезных ископаемых;

б) особенности использования земель в сельском хозяйстве;

в) районы выращивания культурных растений и разведения домашних животных;

г) населенные пункты, некоторые предприятия, электростанции.

Изображены на карте и природные объекты, охраняемые территории.

Работа по комплексной карте «Африка». Определите виды хозяйственной деятельности населения на ёё территории.

Определяют, характеризуют, сравнивают хозяйственную деятельность в Африке ( север, юг).

IV. Закрепление изученного материла

Рефлексия

Сегодня на уроке я научился…

Мне было интересно..

Мне было трудно…

Я понял, что…

Я почувствовал, что…

Больше всего мне понравилось…

Урок навёл меня на размышления...(заставил задуматься)

Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен), потому что…

 

Домашнее задание

§ 14 читать.

 

Список использованной литературы:

1. В.А Коринская, И.В Душина, В.А Щенев. География. География материков и океанов.7 класс. ООО «Издательство ДИК»
2. С.В Крючкова. Я иду на урок географии. –М: Издательство «Первое сентября», 2000
3. Г.П Суббтин. Задачник по географии. Изд. «Аквариум»

 

 

1. file0.docx.. 23,9 КБ
2. file1.pptx.zip.. 2,8 МБ

Опубликовано: 16.11.2019