Возвращение

Автор: Отамась Наталья Дмитриевна

Организация: БОУ «Полтавская СШ №2»

Населенный пункт: Омская область, р.п. Полтавка

Меня зовут Отамась Наталья, мне 37 лет, и в этом году я вернулась в школу после десятилетнего перерыва. Почему я оттуда ушла?- потому что переехала и пришлось поменять работу. Почему вернулась? - потому что всегда знала - это мое призвание.

Самое главное в школе - это не то, что ты преподаешь, а то, как ты это делаешь. Я учу детей учиться. И мне и детям должно быть интересно: интересно мыслить, чувствовать, разбираться в предмете, весь процесс должен приносить удовольствие.

Десять лет я работала в сфере молодежной политики. Это около педагогическая профессия, как раз про интерес и свободу самовыражения. Изучать предмет, который я преподаю (это география) я не переставала. Всегда знала, что вернусь.

Какими принципами я руководствуюсь в своей работе.

Детей не обязательно любить - их нужно уважать, признавать их право быть полноправным участником образовательного и воспитательного процесса.

На уроках нужно давать право высказать детям свое мнение, да оно может быть ошибочным, может быть неправильным, с нашей точки зрения, но говорить и отстаивать свою точку зрения, поощрять диалог – это то, что помогает ребенку раскрыться и осознать себя в процессе.

На моих уроках дети всегда знают: у них есть несколько минут на то чтобы задать любой вопрос, который их интересует. Про политику, музыку, интернет, погода, география, что угодно. Отрадно, что в основном это все-таки вопросы про географию, в которых они хотят разобраться.

Не сравниваю результаты детей друг с другом и оцениваю результат самого ребенка. По сравнению с предыдущими. Пятибалльной системы мало, но всегда есть критерии оценивания, которые дети знаю заранее.

В современной школе работать легче, чем десять лет назад. Интернет позволяет найти бесконечное количество идей для вдохновения, самообразования, саморазвития, найти единомышленников и друзей. Я в своей работе использую социальные сети: TikTok, Instagram, Вконтакте.

Использовать эти платформы не самая плохая затея. Потому что мне самой интересно сделать видеоролик на любую тему предмета, провести опрос или поделиться информацией под хештегом #занимательнаягеография. Записываю скринкасты, в которых рассказываю об алгоритмах решения заданий (особенно это помогаем при подготовке к ВПР), ролики размещаются на YouTube –канале школы.

Что мне помогает в работе? В начале каждого урока мы делаем пальцевую гимнастику. Сначала это вызывало у детей недоумение, но, когда это делается постоянно, дети привыкают и знают: пальцевая гимнастика перед началом любой работы помогает им успокоится и сконцентрироваться. В старших классах для концентрации внимания использую прием «Муха», а для сама лично тренируюсь на таблицах Шульте.

Еще я объясняю детям что и для чего мы делаем, зачем это нужно и как в этот момент работает наш мозг. Мы всегда обсуждаем где и как нам пригодиться новая информация, новое умение, новое знание.

Как заинтересовать предметом? Объявите конкурс на лучшую имя для домашнего питомца, используя названия месторождений.

Изучаете регионы России- собирайте спилс-карту (купила такую специально и не пожалела, она увлекает и помогает запомнить расположение субъектов.

Тема «Географическое положение» - раздайте чистые листы и рисуйте. Называйте географические объекты, а дети пусть расставляют знаки, где, по их мнению, они находится. Тренирует пространственное воображение и опять же помогает запоминанию.

Решаем географические задачи, совершаем виртуальные путешествия, исследуем и фантазируем. Урок это не только 45 минут знаний умений и навыков, урок - это маленькая жизнь, которую вместе проживают

Я работаю в сельской школе, у меня 270 учеников с 5 по 9 класс. Разный возраст и разный характер, но всегда можно найти общие точки соприкосновения. Если ты работаешь учителем – работай, а если тебе не нравится - то лучше уйти. В школу нужно приходить с открытым сердцем, ясным умом и хорошим настроением это, наверное, самый главный секрет успеха.

1. file1.pptx.zip.. 4,3 МБ
2. file0.docx.. 15,5 КБ

Опубликовано: 01.06.2021