Профориентация в сфере IТ

Автор: Кудачкина Татьяна Александровна

Организация: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №4»

Населенный пункт: Московская область, г. Подольск

Достаточно давно, несколько веков назад, сложилось мнение, что школа это не только место, где дети получают знания по основным предметам, проводят достаточно много времени, находят друзей, общаются со сверстниками. Это правильное суждение, подкрепленное временем, опытом и самой жизнью. Но прежде всего, школа – место, где ученик получает знания, добывает информацию в библиотеках, листая энциклопедии. Так и было, но лишь до начала XXI века, где наряду со школой ученик узнает что-то новое для себя из Всемирной паутины. Черпая знания, ребенок порой не задумывается, что следует делать с полученной из Сети Интернет информацией. В итоге, отлично ориентируясь в одной из тем, совершенно не разбирается в другой. Углубляясь в изучение одного предмета, постигая ту или иную дисциплину, ученик не знает, как применить эти знания на практике. Это «незнание» порой затягивается на долгие годы. И вот уже ученик становится выпускником школы, абитуриентом, студентом, дипломированным специалистом. Затем на элементарный вопрос работодателя: “Почему ты выбрал эту специальность? Каких целей ты хочешь достичь в данной отрасли?”, молодой специалист просто не может ответить, потому что изначально не знал подлинных причин выбора той или иной специальности.

1. proforientatsiya-v-sfere-i.. 439,5 КБ

Опубликовано: 29.10.2016