Данный конспект учебного занятия ориентирован на студентов третьего курса. Предполагается наличие у обучающихся знаний языка Python, в которые входят основы работы с типами данных, условными операторами, циклами, функциями, подключение сторонних библиотек. Занятие служит вводной частью для начала реализации студентами самостоятельного проекта сроком в 2 недели. Наличие разных ролей в проекте позволяет обучающимся с разным уровнем владения Python и навыками программирования вносить значимый вклад
Представленный конспект предполагается для использования на уроках по ознакомлению с основами алгоритмизации и программирования. Занятие предлагается проводить в 8 классе, так как данная содержательная линия рассматривается большинством авторов школьных учебников именно на этом этапе. Однако материал подходит в качестве дополнительного и для обучающихся более младшего возраста.
Среда программирования Scratch выбрана с целью наглядного ознакомления обучающихся с объектно-ориентированной моделью
В данной статье я описала свой опыт организации уроков в режиме дистанционного обучения, а также делюсь полезными сервисами, платформами, которые открыла для себя.
Задачник по программированию на языке Python для изучения содержательной линии «Алгоритмизация и программирование» в классах или группах с профильным изучением информатики по теме: "Алгоритмические конструкции"
Интегрированный урок математики и информатики
Предметная область: математика и информатика
Раздел программы: Исследование функций. Графики функций (математика), Моделирование (информатика).
Класс: 10
Тип урока: Урок совершенствования знаний, умений и навыков.
Вид урока: Урок – практическая работа с использованием компьютера.
Цель урока: создание условий для самостоятельной и творческой работы учащихся и для развития исследовательской и познавательной деятельности учащихся.
Темы конкурсной работы - Идеи, которые вы реализуете при обучении. Несколько лет работаю над данной темой. Мастер класс был проведен молодым учителям. Были показаны все проекты учащихся.
Урок построен в виде игры. Дети любят праздники, особенно Новый год. Поэтому урок необычный, связанный с любимым праздником, построен в виде игры, красочный, используется музыка, тематическая физминутка, новогодние герои. Это способствует развитию интереса и желания активного участия. Урок состоит из нескольких этапов.
• получение темы урока, связь с литературой.
• представление команд.
• занимательный (разминка, нужно правильно назвать нужную клавишу. Ребусы, разгадывают кто вперед. Связь с т
Технологическая карта урока информатики в 7 классе "Единицы измерения информации" разработана с учетом ФГОС. Приложения к уроку включают презентацию "Верно ли, что...", кроссворды и выписку из «Приложения 4 к СанПиН 2.4.2.2821-10» для проведения физкультминутки.
В настоящее время общество постепенно переходит на новый этап развития — информационный. Процесс информатизации общества, который подразумевает применение информационных и коммуникационных технологий во всех сферах науки и производства, затрагивает и образование на всех его уровнях.
Информатизация образования - это процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и оптимального использования современных средств ИКТ, ориентированных на реализацию психолого-педагогических
Современный учитель может превратить скучные уроки в увлекательную игру. Для этого педагог может использовать современные образовательные тех-нологии деятельностного типа. К ним относятся образовательные веб-квесты.
С точки зрения инструментария веб-квест — это образовательный сайт, размещенный в сети Интернет, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную задачу. С образовательной точки зрения веб-квест — это исследователь-ски-ориентированная деятельность, в которой вся информация представ
Урок «Безопасный Интернет» разработан для проведения в 7 классах.
Данный урок может быть проведен на уроках информатики, на классных часах.
Рассмотрены основные информационные угрозы и
общие рекомендации по организации безопасной работы в Интернете
Основная цель: формирование умений и навыков безопасной работы в сети Интернет.
Ключевые слова: безопасность, Интернет, службы Интернет, вредоносные программы.
Фрагмент интегрированного занятия по технологии и информатике в 10 классе.
Тема: «Применение различных методов моделирования для создания прототипов объектов».
Цель: отработать навыки моделирования различными способами (3D-сканирование, твердотельное прототипирование, VR/AR – среда)
Итоговой проект представляет собой учебный проект, выполняемый обучающимся в рамках одного или нескольких учебных дисциплин с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания избранных областей знаний и/или видов деятельности и способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность (учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую, иную).
В педагогической практике каждого учителя наступает такой момент, когда уроки превращаются в рутину и снижается интерес учеников к предмету. В этом случае помогают решить проблему нестандартные формы обучения. Весьма интересной и плодотворной является форма ролевой игры, которая и представлена в данной разработке. При выборе форм нестандартных уроков преподавателю необходимо учитывать особенности своего характера и темперамента, уровень подготовленности и специфические особенности класса в целом
Данный урок входит в раздел «Информация и информационные процессы», на который отводится 13 уроков. Урок в разделе под №5. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС.
