Конспект урока «Правила и законы тематической композиции. Анималистический жанр. Ламы»
Автор: Сенина Снежиника Натальевна
Организация: ФГБОУ ВО «ОмГПУ»
Населенный пункт: город Омск
Автор: Лыкова Елена Сергеевна
Организация: ФГБОУ ВО «ОмГПУ»
Населенный пункт: город Омск
В опубликованных материалах представлен Конспект и презентация. Вид занятия: изображение фигур животных по представлению Тема урока: Правила и законы тематической композиции. Анималистический жанр. Ламы в южно-американском ландшафте. 3 класс НОО. Цели урока: Знакомство с анималистическим жанром. Изучение изображение животных (лам) посредством выполнения рисунка с неподвижной натуры на фотографиях и набросков с иллюстраций (ламы в южно-американском ландшафте). Формирование навыков передачи характера движений, особенностей анатомического строения и фактуры животных с помощью выразительных средств, соблюдая основы композиции. Освоение передачи цветового решение при помощи теплых и холодных тонов на контрасте, показывая, как при помощи композиции и цвета можно выделить главный элемент композиции. Задачи: Развивать композиционное мышление. При изображении анималистических образов с изображением фигуры животного (ламы), совершенствовать навык грамотного изображения конструкции и пропорций, отражая пространственное положение, освещенность и цвет среды через контрасты цвета. Выполнить практическую работу, используя сведения, полученные на уроке. Предметные результаты: Познакомить с изображением фигуры животного (ламы), совершенствуя навык грамотного изображения конструкции (с учетом пропорций), отражая пространственное положение, освещенность и цвет среды. Развивать способность учащихся к раскрытию эмоциональной выразительности и оригинальности в тематической композиции, работая над формированием у них внутреннего плана деятельности на основе поэтапной отработки предметно преобразовательных действий; планирующей и регулирующей функций речи, развитию художественного мышления, творческого воображения, эстетических представлений и критериев, мотивации успеха и достижений, творческой самореализации.