Данный урок разработан для учащихся 5 класса (общеобразовательной школы) для обучения в дистанционном режиме. Цель: пробуждение интереса учащихся к русской народной культуре.
Задачи урока:
1. Обучающая:
- формировать представления об истории русского народа, возникновении народной куклы на Руси, их видов и назначении, изучить технологию изготовления тряпичной обереговой куклы.
2. Развивающая:
- развивать воображение средствами народного творчества.
3. Воспитательная:
- способствовать
Дистанционное занятие рассчитано на детей 6-7 лет, подготовительной к школе группы с их родителями. Предполагается, что дети получили предварительные знания о музыкальных инструментах, их звучании и способам игры на них. Это занятие в игровой форме, возможно, будет толчком к дальнейшему желанию детей узнать о других музыкальных инструментах, об их истории.
Дистанционное музыкальное обучение игре на фортепиано - это термин, который в современной жизни стал альтернативой традиционного образования. С момента появления Интернета обучение музыке, само по себе, пережило революцию. При сочетании визуализации и дистанционного обучения педагоги больше не совершают стандартных манипуляций, более того, они вынуждены позволять ученикам самостоятельно познавать неизвестное.
Развивать музыкальные ,творческие способности детей, диалогическую и монологическую речь. Стимулировать развитие творческой активности, самостоятельности.
Развивать координацию, плавность, целенаправленность движений.
В сборнике по развитию чувства ритма используются здоровьесберегающие технологии, которые оказывают благотворное влияние на здоровье ребенка: в его организме происходит перестройка различных систем, например, сердечно – сосудистой, двигательной, речедвигательной. Сборник будет полезен для воспитателей, музыкальных руководителей ДОУ.
1. ОУ – МБОУ Уршельская СОШ
2. Ф.И.О. педагога – Чиркунова О.В.
3. Предмет - музыка
4. Класс – 4 класс
5. Программно – методическое обеспечение:
Учебная программа по музыке для 4-го класса на основе примерной программы начального общего образования и программы «Музыка 1-7 классы», авторов: Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой, Т. С. Шмагина, М., Просвещение, 2010.
Использован учебно-методический комплект:
Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. «Музыка.4 класс»: Учебник для учащихся
К счастью, этот возраст еще легко верит в чудеса и персонажей не обязательно готовить из числа педагогов, младшие дети отлично реагируют на кукол, игрушки, марионеток Би-ба-бо.
Я глубоко убеждена, что интерес детей будет устойчивым только тогда, когда они могут удивиться, Поэтому лучше всего материал давать в игровой, сказочной форме. Музыка в играх-драматизациях, спектаклях звучит по ходу сюжета, когда персонажи поют, танцуют или просто слушают игру на скрипке, гармошке, свирели, фортепиано, ар
В сборнике представлен опыт музыкального руководителя и воспитателей. В сборник включает в себя теоретический и практический материал о системе работы по музыкальному развитию детей раннего возраста, используя традиционные и современные технологии.
Изобразительное искусство 5 класс.
Тема урока: Одежда говорит о человеке.
Цель урока: Сформировать понимание места и роли декоративного искусства в жизни человека
Задачи урока:
1. Воспитывающая: воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру, искусству, истории культуры
2. Развивающая: познакомить учащихся с понятием и языком декоративного искусства различных стран
3. Обучающая: учить создавать фантазийный графический узор
Примеряя на себя роль персонажа, ребенок учится проживать разные чувства и эмоции, а это очень важно для развития его эмоциональной сферы. Он проживает добрые и злые чувства, агрессию, его герой может быть умным и глупым, смелым и трусливым, честным и лживым. Не будем забывать, что музыкально-оздоровительная работа в детском саду – это процесс, направленный на развитие творческих способностей детей, сохранение и укрепление их психофизического здоровья. Перчаточные персонажи — это бесконечные воз
Предлагаю всем практикующим педагогам использовать метод игры на стаканчиках в работе как один из нетрадиционных способов психологической разгрузки и снятия стресса у детей и взрослых. Не будем забывать, что приоритетной задачей современного дошкольного образования является сохранение, поддержание и обогащение здоровья наших воспитанников.
Всем известно, что в современном детском саду существует множество игр. Но для организации игр со стаканами не надо создавать специальную развивающую среду, д
Дидактическое пособие адресовано музыкальным руководителям и воспитателям дошкольных учреждений. Оно представляет собой комплекс наглядного и раздаточного материала для музыкальных занятий с детьми старшего и подготовительного возраста. Пособие многофункционально, мобильно, просто в обращении. Материалы, используемые для изготовления данного пособия безопасны для детей. Данное музыкально- дидактическое пособие позволяет в доступной игровой форме дать детям представление о звуках и их свойствах (в
«Дневник на стол, сегодняшний урок начнем с проверки домашнего задания» - кто не боится услышать эту фразу! Только тот, кто дома все задания выполняет.
Для развития певческой и речевой дикции в процессе музыкального занятия, необходимо включать в работу упражнения на развитие дикции, дыхания, звуковедения, ансамблевого исполнения. В ходе проведения занятий в дошкольном образовательном учреждении становится актуальным поиск новых форм работы с детьми. Основным видом деятельности музыкальных занятий в ДОУ является пение, ведь именно оно помогает ребенку всесторонне развиваться.
Данное занятие поможет родителям детей средней группы (длительно отсутствующим в дошкольном учреждении) организовать дома занятие по музыкальному развитию с использованием подручных материалов.
Данный урок предназначен для проведения в 7 классе при изучении темы "Творчество композиторов-романтиков. Фредерик Шопен". В ходе урока у обучающихся будут сформированы представления об эпохе романтизма, о жизни и творчестве Фредерика Шопена.
