Урок истории в 5 кл Ассирийская держава

Автор: Абаимов Сергей Юрьевич

Организация: МОБУ Целинная ООШ

Населенный пункт: п.Новосельский, Оренбургская область

Цели урока:

Образовательная: познакомить учащихся с понятием «держава»; с историей открытия железа, показать значение этого открытия для развития хозяйства и военного дела.

 

Воспитательная: воспитывать сочувствие к угнетённым народам.

 

Развивающая: формировать умения работать с исторической картой, выделять опорные знания в тексте, иллюстрациях. Развивать мыслительные способности учеников.

 

Оборудование:

- Компьютер

- учебник В.А.Никишина, Ф.А. Михайловского. История Древнего мира;

 

Тип урока: изучение нового материала.

 

План урока:

1. Выяснить причины возникновения Ассирийской державы.

  1. Освоение железа.
  2. Ассирийское войско.
  3. Завоевание ассирийских царей.
  4. Гибель Ассирийского царства.

 

Ход урока.

I.Вступительное слово учителя.

II. Опрос п.16(работа со слайдами)

III. Изучение нового материала.

1)Запись темы урока

2) Запись ключевых слов и дат урока.

3) Постановка основного вопроса темы

4) игра-ассоциация: понятие «держава». С использованием современной карты мира.

5) Работа с картой Ассирийской державы.

Запись : VIII-VII (8-7) века до н.э – период расцвета Ассирийской державы.

6) Вопросы :

«Что такое железо?» Запись в тетради « - особо прочный металл»

«Как его можно использовать в мирных и военных целях?». Работа со слайдами.

7) Краткий сравнительный анализ железа и меди(работа с компьютером)

8) Постановка вопроса . Почему Ниневию называли «городом крови», а Ассирию «логовом львов»?

Ответ : Жестокость ассирийских правителей. Проч. Два нижних абзаца с.96.

Записи в тетради.

Ниневия – столица Ассирии.

Тиглатпаласар III – основатель Асс. державы.

Слайд: Ашшурбанапал и его пленники.

9) вопрос «Причины непобедимости ассирийской армии?». Работа со слайдами. Использование видеоматериалов.

Раздел в учебнике «Ассирийское войско» (с.95 читают самостоятельно).

-Чем была вооружена армия Ассирии?

-Почему Ассирийская армия могла быстро передвигаться?

-Новые технические средства?

Записи в тетрадях:

- Ашшурбанапал – последний царь Асс. державы. Работа с компьютером(слайд)

- Таран – передвижная осадная башня. Работа с компьютером(слайд)

10) Вопрос. Какие достижения и уроки оставили ассирийцы?

Работа с видеоматериалами «культура Ассирии».

Записи в тетрадях :

Достижения: архитектура, библиотека, использование железа

Уроки: трагедия завоёванных народов, разрушенные города и сёла, нельзя держаться на одном насилии(большая часть культуры завоевателей погибла).

Запись: 609 г до н.э. – Уничтожение Ассирии.

 

После ответов подвести итоги по данной работе.

IV. Подведение итогов работы.

Самостоятельная работа. Закрепление темы. Ответы на проекции. Самооценка.

Учитель: В какую страну мы сегодня совершили путешествие и что нового узнали об этой стране?

Поблагодарить ребят за работу; поставить оценки; записать домашнее задание.

V. Домашнее задание: § 17; вопросы.


Приложения:
  1. file0.doc.. 35,0 КБ
Опубликовано: 02.12.2019