Дистанционный урок в 5 классе, История Древнего мира (Возникновение искусства и религиозных верований у первобытных людей)

Автор: Новиков Игорь Юрьевич

Организация: МБОУ СОШ № 3 имени В.А. Ермолаева

Населенный пункт: Краснодарский край, Мостовский район, с. Шедок

1. Тип урока: дистанционный урок изучения нового материала;
2. Цель дистанционного урока: направлена на то, что обучающиеся получат возможность познакомиться с тем, как зарождалось искусство и религиозные верования в «Первобытную эпоху»;
3. Задачи дистанционного урока:

• сформировать у учащихся представления о искусстве первобытного общества;
• познакомить обучающихся с возникновением религиозных верований и их истоках у древних людей;
• расширить знания о известных памятниках искусства первобытных людей и т.д.

4. Воспитательные задачи:

• воспитывать интерес к учебе, предмету;
• воспитывать самостоятельность;
• воспитывать нравственные качества и бережное отношение к памятникам культуры Древнего мира и тд.

5. Личностные задачи: учащиеся сформируют целостный социально ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве
   и разнообразии природы;
6. Универсальные учебные действия (предметные): научатся различать особенности искусства первобытных людей; понимать истоки возникновения верований в колдовство; определять значение слов «Первобытное искусство», «Пещерная живопись» и т.д.
7. Универсальные учебные действия (метапредметные): обучающиеся учатся планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата.
8. Оборудование урока: выход в интернет («Zoom» платформа), электронная презентация по теме урока, сопроводительные материалы (видео и пр.)
9. Формат урока: Урок проходит дистанционно на цифровой образовательной платформе «Zoom».

 

Составитель: Преподаватель истории и обществознания И.Ю. Новиков

 

ТЕМА. «ВОЗНИКНОВЕНИЕ ИСКУССТВА И РЕЛИГИОЗНЫХ ВЕРОВАНИЙ У ДРЕВНИХ ЛЮДЕЙ»

(слайд 1)

ПЕРВОБЫТНОЕ ИСКУССТВО

(слайд 3/4)

УЧИТЕЛЬ: Первобытное искусство — искусство эпохи первобытного общества. Жизнь наших далёких предков во всём зависела от природы. Рядом с древними людьми обитали дикие животные: носороги, бизоны, мамонты и т.д. Свои представления о мире древние люди стремились как-то запечатлеть.

 

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС

(слайд 5/6)

УЧИТЕЛЬ: -«Как вы думаете дети, почему искусство, как явление, возникло в жизни первобытного человека?»

 

ОТВЕТ УЧАЩИХСЯ:

 

УЧИТЕЛЬ: - «Потому-что, искусство, было одним из способов познания и восприятия окружающего мира, о котором древние люди имели очень мало представления. Искусство помогало первобытному человеку изучать окружающий мир, исследовать его».

 

ПЕЩЕРНАЯ ЖИВОПИСЬ

(слайд 8)

УЧИТЕЛЬ: В глиняных пещерах, на сырых стенах, первобытные люди оставляли отпечатки своих рук и изображения животных. Как вы думаете, почему наряду с наскальными рисунками, встречаются изображения рук первобытных людей?

 

ОТВЕТ УЧАЩИХСЯ:

(слайд 9/10/11/12)

УЧИТЕЛЬ: Учёные считают, что рукой первобытный человек одолевал зверя, добывал пищу, с её помощью жестами разговаривал. Главным занятием древних людей была охота. Поэтому главным изображением у первобытного человека были животные. Первобытные художники изображали табуны диких коней, могучие головы оленей с ветвистыми рогами, огромных бизонов, мамонтов. Для рисунков использовали уголь и минеральную краску (охру), которая встречается в природе.

(слайд 13)

У первобытных людей, с течением времени, возникла вера, что между животным и его изображением существует связь. Если в глубине пещеры изобразить бизона или оленя, то животные будут заколдованными и не уйдут с этих мест. А если изобразить раненное животное, то это поможет добиться успеха на охоте. Рисунки древних людей встречаются повсюду, но больше всего их найдено в Африке в пустыне Сахара. Изображения выбиты в скалах и нарисованы на них красками.

 

ПЕЩЕРЫ С НАСКАЛЬНЫМИ РИСУНКАМИ

(слайд 15/16/17)

УЧИТЕЛЬ: Как вы думаете дети, сохранились до наших дней пещеры с древнейшими наскальными рисунками?

 

ОТВЕТ УЧАЩИХСЯ:

 

УЧИТЕЛЬ: Известны две пещеры с древнейшими на планете наскальными рисунками: «Альтамира» (Испания) и «Ласко» (Франция). В 1875 г. археологами, в пещере не далеко от города Альтамира (Испания) обнаружили рисунки сделанные на первый взгляд детской рукой. Но рисунки в пещере «Альтамира» принадлежали первобытному человеку (пещера использовалась ок. 30 000 тыс. лет назад). Ещё одна известная пещера Ласко найдена в 1940 г. во Франции. Стены пещеры покрыты рисунками, которые были сделаны в 9 тыс. до нашей эры. Чтобы сохранить эти рисунке в пещере сделали музей первобытного искусства.

 

СКУЛЬПТУРА ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ

(слайд 18/19)

УЧИТЕЛЬ: Древние люди не только умели рисовать, но и вырезали фигурки из камней, костей животных.

 

РЕЛИГИОЗНЫЕ ВЕРОВАНИЯ ДРЕВНИХ ЛЮДЕЙ

(слайд 20/21/22/23)

УЧИТЕЛЬ: Как вы думаете дети, как у первобытных людей стали возникать верования в душу и жизнь после смерти?

ОТВЕТ УЧАЩИХСЯ:

УЧИТЕЛЬ: Появившиеся у первобытных людей верования в колдовство, в жизнь после смерти – называются религиозными. Первобытные люди не могли понять, почему спящие видят сны. Так у них возникла вера, что в каждом человеке обитает душа. Они думали, что, когда человек спит, он ничего не видит и не замечает. Значит душа покинула тело. Она встречается с душами других людей, ест, пьёт, а спящему об этом снятся сны. Так же, человек не мог объяснить различные явления, происходившие с ним в жизни (болезни, сна, смерти) и причины явления окружающей природы. Позже, люди стали верить, что души умерших предков переселяются в далёкую «Страну мёртвых». Так возникли погребения. Хороня сородича, люди клали в могилу всё необходимое для путешествия родственника в далёкую «Страну мёртвых»: пищу и крепкую обувь, одежду, копья, стрелы, лук, посуду, ожерелья.

 

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА (РЕФЛЕКСИЯ)

(слайд 24/25/26)

Попробуйте закончить предложение:

«Сегодня я узнал…»

«Меня удивило…»

«Теперь я знаю…»

1. file0.docx.. 23,5 КБ
2. file1.pptx.zip.. 3,2 МБ

Опубликовано: 22.03.2021