Север – будущее России

Автор: Гладина Таиса Михайловна

Организация: МБОУ СОШ №1

Населенный пункт: Мурманская область, город Кандалакша

В своей работе я предлагаю методическую разработку урока с использованием работы в группах и метода проекта по теме: «Север - будущее России». Образовательные и воспитательные задачи урока я обозначила как действия, которыми должны овладеть обучающиеся. Реализация поставленных задач и есть диагностика достижений. Цель урока: познакомить обучающихся со значимостью СЕВЕРА (Арктической зоны), как социально-экономического ресурса в развитии России. Задачи урока: Образовательные 1.Определить основные направления внутренней политики государства: Движение на север в приполярные широты это не только возможность освоения новых природных богатств, но и запуск нового инновационного развития Российской экономики в целом. 2. Обозначить цели экономической политики через арктические проекты: а) Юридический и социальный статус Арктики, борьба за территорию. б) Развитие Северного Морского Пути как «Исторически сложившейся национальной Единой транспортной коммуникации России в Арктике». в) Добыча минеральных ресурсов и хозяйственная деятельность человека. 3. Выявить причины по которым Мурманская область стала опорным пунктом развития арктических проектов страны. 4. Определить итоги и отношения к ним в социуме. Воспитательные: Через реалии жизни региона, способствовать развитию чувства патриотизма, нравственного подвига многих поколений северян их причастности к трудовым и ратным подвигам Отечества. Развивающие: 1.Создавать условия для развития логических навыков по осознанию значимости северного морского пути. 2. Развивать коммуникативные умения, адаптивные умения в совместной деятельности группы. Целевая аудитория: обучающиеся 8-го класса Тип урока: интегрированный урок (интеграция предметов истории, географии, обществознания) открытия новых знаний. Формы организации деятельности обучающихся: индивидуальная, групповая, парная. Методы организации познавательной активности обучающихся: метод проекта, метод поиска и выбора необходимой информации, анализа, сравнения, обобщения.

1. file2.doc.. 98,0 КБ

Опубликовано: 07.11.2017