Формированию интеллектуального умения сравнения на уроках истории в рамках реализации ФГОС
Автор: Подлегаева Надежда Сергеевна
Организация: МАОУ «СОШ №85»
Населенный пункт: Кемеровская область, г. Кемерово, ж.р. Лесная поляна
Актуальным для современного учителя является использование таких педагогических технологий, которые соответствуют ФГОС. В соответствии с ними выпускникам средней школы предъявляется одно из требований – владение познавательными предметными и метапредметными умениями, необходимыми для решения учебно – практических задач. В статье содержаться методические рекомендации по формированию сложного интеллектуального умения сравнения. Обозначена роль учителя и определены этапы обучения умению сравнения начиная с 5 класса на предметном материале с использованием памяток-алгоритмов. Помогает овладеть приемом сравнения техника составления кластера (письменно-графический прием). Метапредметный результат достигается, когда происходит перенос умения при самоконтроле учащегося на новый учебный материал по другим предметам.
Опубликовано: 09.11.2018
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
