Деньги

Автор: Барминская Зинаида Ивановна

Организация: ГБОУ АО «Северодвинская СКОШИ»

Населенный пункт: г. Северодвинск Архангельской области

Автор: Гутник Галина Михайловна

Организация: ГБОУ АО «Северодвинская СКОШИ»

Населенный пункт: г. Северодвинск Архангельской области

Цель мероприятия: развитие финансовой грамотности учащихся.

Задачи мероприятия:

  1. Обучающие:

а) познакомить учащихся с историей праздника: «День финансиста»;

б) выяснить историю происхождения денег;

в) раскрыть сущность денег как нравственной категории, путем постановки проблемного вопроса.

2. Развивающие:

 

а) развивать кругозор учащихся;

б) развивать умения анализировать и основываться на личном опыте, выполняя задания, связанные с экономической деятельностью.

3. Воспитывающие:

а) воспитывать бережливость;

б) прививать правильное отношение к деньгам..

  • классная доска, компьютер, карточки.
  • занятия 1. 8 сентября в России отмечают свой профессиональный праздник работники финансовой сферы: экономисты, банкиры, бухгалтера и работники других финансовых служб. Праздник ведет свою историю с XIX века, когда 8 сентября 1802 года император Александр I издал Указ об образовании Министерства финансов России. Целью его было развитие страны, завоевание высшего места на мировом рынке и строительство собственной экономики.

2. Знаете ли вы важнейшие экономические термины, с которыми часто сталкиваются представители этих профессий? Объясните значение этих слов.

 

1 команда: налогообложение (механизм изъятия части доходов граждан и фирм в пользу государства для решения общенациональных задач); потребности (конкретная форма проявления человеческих нужд, зависящая от условий жизни, навыков, традиций, культуры, уровня развития производства).

2 команда: прибыль (разница между выручкой от продаж товаров или услуг и затратами, необходимыми для производства и организации продажи этих товаров и услуг); прожиточный минимум ( сумма денег, необходимая для приобретения человеком объема продуктов питания не ниже физических норм, а также удовлетворения на минимально необходимом уровне его потребностей в одежде, обуви, оплате жилья, транспортных услугах, предметах санитарии и гигиены).

3. Ребята, а с какими словами у вас ассоциируется слово «финансы?» Обратите внимание на проблемный вопрос на доске: «Деньги – зло или благо?» На этот вопрос вы должны будете ответить в конце нашего мероприятия.

4. А задумывались ли вы когда-нибудь, что этот атрибут жизни не всегда существовал в человеческом обществе. Знаете ли вы, где и когда появились деньги? Как выглядели первые деньги? До того, как появились первые деньги, около 6 тысяч лет назад, люди выменивали друг у друга вещи, сырьё, скот, оценивая один товар относительно другого. Вместо денег в далекой древности использовали драгоценные камни, меха и даже кости. Самые первые деньги, которыми начали пользоваться люди, была – соль, раковины каури. Но это все было не совсем удобно. И поэтому бартер привел к необходимости денег. Первые металлические деньги имели форму брусков, колец, слитков.

Нашим предкам 500-600 лет назад туго приходилось. Не бумажник им требовался для денег, а целый мешок. Тогда деньги были серебренные и сто рублей весили почти 10 килограммов.

А какие ещё деньги, кроме металлических , мы используем? (бумажные)

Когда и где появились бумажные деньги?

(Бумажные деньги в Европе впервые появились в XVIII веке во Франции, а изобрели их древние китайские купцы как замену золотым деньгам).

  • выглядят сейчас деньги в России? (Бумажные, металлические, электронные).

Что изображено на купюре в пятьсот рублей? ( На лицевой стороне купюры номиналом в пятьсот рублей изображен Памятник Петру I и морской порт с парусником в городе Архангельске. На оборотной же стороне виден Соловецкий мужской монастырь Русской православной церкви).
5. Перед вами пословицы о деньгах, вы должны соединить начало пословицы с ее окончанием.

Живётся, у кого денежка ведётся.

Деньги счет любят, а хлеб меру.

Денежки — что голуби: где обживутся, там и поведутся.

Уговор дороже денег.

Считай деньги в своем кармане.

На деньги ума не купишь.

6. Где можно хранить деньги?

Как называется самый главный банк в Российской федерации, который контролирует деятельность других банков и прочих финансовых организаций?

  • банк Российской Федерации») У нас в гостях мама нашего ученика. Она работает в сбербанке. Сейчас она расскажет о своей профессии, о функциях банка.
  • какого возраста по законам Российской Федерации человек может открыть вклад в банке? (14 лет) У 39% подростков есть банковская карта, 44 % пользуются банкоматами, 30% - интернет- банком и мобильным приложением.
  • какой стране были впервые введены банковские карты (кредитные карты?) ( США в 1951 году) Что такое электронный кошелек? (электронный носитель со встроенным чипом, позволяющий хранить электронные деньги и осуществлять различные платежи). Как часто тебе дают карманные деньги?

Выбрать из предложенного списка на что вы тратите эти деньги: конфеты, тетради, ручки, плата за интернет, плата за мобильный телефон, батон, молоко, семечки, книги, плата за коммунальные услуги, жевательная резинка, лимонад, сок, сосиски, сыр, ботинки, футболка, печенье, зефир, пирожки, хлеб, карандаши.

7. Все вы будете сдавать экзамен, мы вам предлагаем решить задачи из ЕГЭ Задача № 1.

Показания счётчика электроэнергии 1 ноября составляли 12 625 кВт·ч, а 1 декабря — 12 802 кВт·ч. Сколько нужно заплатить за электроэнергию за ноябрь, если 1 кВт·ч электроэнергии стоит 1 рубль 80 копеек? Ответ дайте в рублях (318,6 рубля).

Задача № 2.

Маша отправила SMS-сообщения с новогодними поздравлениями своим 16 друзьям. Стоимость одного SMS-сообщения 1 рубль 30 копеек. Перед отправкой сообщения на счету у Маши было 30 рублей. Сколько рублей останется у Маши после отправки всех сообщений (9,2 рубля) ?

Задача № 3.

На автозаправке клиент отдал кассиру 1000 рублей и залил в бак 28 литров бензина по цене 28 руб. 50 коп. за литр. Сколько рублей сдачи он должен получить у кассира (202 рубля)?

  • № 4.

Стоимость полугодовой подписки на журнал составляет 460 рублей, а стоимость одного номера журнала — 24 рубля. За полгода Аня купила 25 номеров журнала. На сколько рублей меньше она бы потратила, если бы подписалась на журнал (140 рублей)?

  • № 4.

В магазине вся мебель продаётся в разобранном виде. Покупатель может заказать сборку мебели на дому, стоимость которой составляет 10% от стоимости купленной мебели. Шкаф стоит 3300 рублей. Во сколько рублей обойдётся покупка этого шкафа вместе со сборкой (3630 рублей)?

8. Деньги: зло или благо? Ученые утверждают, что деньги – это величайшее изобретение человечества, без которого невозможен был бы прогресс. Но в то же время жажда денег толкает людей на преступления, развивает жадность, зависть, делает накопительство смыслом и целью жизни. Деньги – это добро или зло? Беседа с учащимися.

Деньги - зло

Деньги - добро

зависть
жадность
зависимость
ненависть
преступления
войны

покой
достаток
возможности
щедрость
помощь
прогресс

 

  • Для кого-то зло, для кого-то благо, все зависит от человека. Сами по себе деньги – это всего лишь бумажки, а добро или зло они несут – зависит от отношения человека к деньгам. При неправильном обращении они могут превратиться в разрушительное оружие для человека. 9. Рефлексия. И все же, общий язык с деньгами найти можно, если не делать их накопление смыслом всей своей жизни и, тем более, не использовать для этого нечестные методы. Культура общения с деньгами — это часть общей культуры человека. Она заключается в здоровом отношении человека к деньгам, должна воспитываться с детства и быть основой. Ответьте на следующие вопросы. Карточка №1. Какова для тебя цена денег? Карточка №2. Как можно, применив свои способности и талант, сделать деньги? Когда ты станешь работать, ты, конечно, узнаешь сколько стоит рубль, заработанный своими руками, как нелегко он дается. Но ты обязательно должен помнить и знать, сколько стоит народный рубль, вложенный во все, что тебя окружает, как надо этим рублем дорожить.

Литература

  1. Б.А. Райзберг, А.С. Прутченков. Учебная программа по экономике (1-11 классов). Москва, 1994.
  2. Юлия Егорова. Финансовая грамотность. Материалы для родителей.
  3. Детский экономический словарь. Составители: Г.М. Евменова, О.И.Меньшикова - М.: Просвешение,1993.
  4. Ященко И.В. ГИА: 3 000 задач – М.: Просвещение, 2018. 5. Липшиц И.В. Экономика: В 2 кн. Кн.2:Учебник для 10 кл. общеобразоват. учрежд.-3-е изд.- М.: Вита – Пресс, 1998.-352 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Приложения:
  1. file0.doc.. 56,5 КБ
Опубликовано: 12.12.2018