Рассказ–эссе
Автор: Николаева Марина Владимировна
Организация: МБОУ - ООШ № 6
Населенный пункт: НСО город Искитим
С детства была мечта стать учителем. С малых лет играла «в школу»: заводила журнал, выставляла отметки и записывала темы. И когда пришла пора выбирать профессию, не задумываясь решила стать педагогам. Вот уже 17 лет работая в школе, ловлю себя на мысли, что я живу и учусь вместе с детьми. Я воспитываю детей и они воспитывают меня. Каждый ребенок меня чему -то учит, в каждом я открываю новый мир для себя. Ни разу в своей жизни не пожалела, что выбрала этот путь, не мыслю себя без школы. В моей профессиональной деятельности очень много эмоций, переживаний: чувства радости, восхищения за успехи своих учеников, тревоги из-за неудач. Но всегда хотелось прийти в школу, увидеть ребят, помочь им идти дальше, поделиться с ними своими знаниями, словом. И постоянно находишься в поиске новых идей, подходов к обучению, воспитанию. Дети придают силы в дальнейшем самоопределении. Система преподавания складывается годами, но основой, я считаю, должно быть развитие интереса к предмету, мышления, логики. На каждом уроке я стараюсь создать атмосферу мотивации к изучению предмета математики. На вооружение я взяла такие образовательные технологии как «Модульный урок», «Групповые технологии», «Проблемное обучение», «Игровые технологии», «создание кейсов». Я почувствовала, что возрастает интерес учеников к предмету, на уроках стали активнее. Систему кейсов освоила недавно. Составляю алгоритм для самостоятельного изучения различных тем, ученикам, пропустившим учебные занятия. Обычно в кейсах любая тема начинается с теории, с определений не только основной темы, но и сопутствующих терминов, необходимых для изучения данной. Далее я привожу пример с полным решением, и несколько примеров, которые надо решить по образцу. Дети помогают мне в создании кейсов. В качестве домашней работы задаю подобрать примеры на определенную тему. Эти примеры включаю в кейсы. Считаю этот метод эффективным, это хорошее подспорье для детей, кто пропустил тему по какой либо причине или вынужден изучать самостоятельно. Рекомендую педагогам, кто еще не овладел этой методикой попробовать освоить.
Приложения:
Опубликовано: 15.04.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
