Математический тренажер для индивидуальной работы для детей старшей и подготовительной групп, листы ламинируются и используется для многократного применения.
Разработка составлена с учетом внедрения деятельностного подхода. В начале урока настраиваю детей на урок, ввожу в тему. На протяжении всего урока использую элементы игры «Пчела», «Фокус», «Конструктор». Используются дифференцируемый подход к детям. Даются разноуровневые задания, предлагаются упрощенные карточки, индивидуальная помощь слабым ученикам. Физкультминутка заменена заданиями, при выполнении которых учащимся необходимо передвигаться по классу.
В завершении урока предлагается рефлексия
Образовательная деятельность по развитию элементарных математических представлений в старшей группе по теме «Путешествие в космос».
Цель: закрепление математических знаний и умений посредством игры-путешествия.
Образовательная деятельность включает следующие виды деятельности: познавательно-исследовательская, музыкальная, двигательная, коммуникативная, игровая, конструирование, самообслуживание и бытовой труд, изобразительная.
Состоит из трёх взаимосвязанных между собой этапов. Вводная часть п
Представлена разработка урока геометрии в 8 классе на тему «Четырехугольник и его свойства». В качестве опорного материала используется карта Крыма и его достопримечательности
Игра - соревнование для учащихся 5 класса. Цели урока: повторить, обобщить, систематизировать знания, умения и навыки обучающихся по теме: «Десятичные дроби».
Обращение к задачам на проценты: нахождению процентов от числа, числа по данной величине его процентов, процентного отношения чисел - не случайно. В современное время оперирование процентами в повседневной жизни человека является неизбежным. Поэтому тема данного урока особенно актуальна!
Основные цели урока: освоить понятие процента; уметь обрабатывать информацию; формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий;
Представлена технологическая карта урока с приложениями- подборка задач устного характера, задания для групповой и индиидуальной работы, а также задача практической направленности.
Презентация состоит из составленных пятиклассниками задач о своих мамах на пройденную тему "Проценты".Целью данной работы было определение понимания данной темы детьми.
Класс, в котором проведён урок: 6класс МКОУ «Игнатовская основная школа им. И.Ф.Акимочкина»
УМК и автор: Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И. Математика 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Мнемозина, 2020.
Тема урока: «Масштаб»
Название тематического блока (модуля) уроков: Отношения и пропорции
Тип урока: урок закрепления
Цели урока: расширить знания о масштабе, придать им практическую направленность; способствовать развитию навыков и умени
Данный урок разработан для завершения темы «Отношения и пропорции» по математике в 6 классе для УМК Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. В игровой форме детям предлагается повторить правила счета процентов. Где же, как не в магазине, может пригодится понимание процента. В игровой форме классу предлагается задание, где исход будет зависеть от знаний и работы каждого участника.
Формирование и совершенствование умственных способностей у детей таких, как: внимание, память, умение копировать действия других, логическое мышление, рассуждение, умение довести полученный навык до автоматизма.
Урок обобщения теоретических знаний по теме «Проценты». Ученики на уроке решали задачи, в условиях которых использовались числовые данные хроники событий Великой Отечественной войны 1941 – 1945 года.
Есть классы в общеобразовательных школах с высокой мотивацией обучающихся. Выполняя самостоятельную или контрольную работу остается время. Для этого пришлось разработать для этого класса работы используя различные источники.
Урок-сказка позволяет создать атмосферу доброжелательности, зажечь огонек пытливости и любознательности, что, в конечном счете, облегчает процесс усвоения знаний и делает обучение более эффективным.. Цель урока повторить и закрепить тему «Уравнения»
Автор: Лазарева Алевтина Валерьевна, Бобкова Ольга Александровна
Внеклассное мероприятие "Никитская ярмарка" направлено на расширение кругозора учащихся. Театрализованное мероприятие было подготовлено учащимися гимназии в рамках научно-практической конференции "Шаг в науку". В ходе мероприятия учащиеся узнали о истории возникновения на Егорьевской земле "Никитской" ярмарки, об основных промыслах родного края, а также о старинных мерах длины, веса и объема.
На примере конструктора БСП по разделу геометрии 8-го класса «Площадь многоугольника», с учебным событием «Наш современный дом» показываю все этапы построения конструкторов БСП. В данной статье вы найдете ответы на следующие вопросы: Что это за технология, где и когда можно использовать, как же конструировать учебный процесс с точки зрения данной технологии и как придёте к результату по повышению качества знаний.
