Результаты годовой задачи по развитию речи в ДОУ
Автор: Васильева Наталья Владимировна
Организация: Старший воспитатель
Населенный пункт: ЛНР, г. Стаханов
Нами были проанализированы результаты педагогической диагностики освоения детьми дошкольного возраста образовательных областей в 2021 -2022 учебном году.
Исходя из результатов педагогическим коллективом было решено продолжить работу 2022-2023 учебном году
по речевому развитию детей дошкольного возраста и совершенствованию всех сторон речи через дидактические игры речевой направленности и модернизации развивающей предметно - пространственной среды в группах ДОУ.
СЛАЙД 3
Согласно годовому плану в 2022-2023 учебном году Была проведена предшествующая работа по выполнению годовой задачи.
В рамках предшествующей работы педагогам было предложено Творческое задание «Изготовить дидактические игры и пособия по речевому развитию», а на семинаре – практикуме презентовать игровые обучающие пособия.
СЛАЙД 4
Воспитателем –методистом была проведена работа для воспитателей по изучению аспектов речевого развития детей в разных возрастных группах.
Повторили Цели и задачи, содержания развивающей предметно-пространственной среды для речевого развития в условиях ДОУ.
Рассмотрели рекомендуемую литературу по речевому развитию для детей дошкольного возраста в соответствии с ФЕДЕРАЛЬНЫМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ СТАНДАРТОМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
СЛАЙД 5
На Следующем этапе состоялся Семинар – практикум: из двух заседаний, на котором решались теоретические и практические вопросы.
СЛАЙД 6
Целью нашей работы по теоретическому вопросу стало повышение уровня педагогического мастерства и профессиональной компетентности воспитателей в образовательной области речевого развития, знакомство с новыми дидактическими играми и пособиями речевой направленности, создание педагогических условий для речевого развития ребенка.
Одним из актуальных вопросов речевого развития детей является взаимодействие родителей и дошкольного образовательного учреждения по организации наполняемости развивающей среды в группе.
СЛАЙД 7
Во второй практической части семинара педагоги ДОУ презентовали свои наработки по творческому заданию.
И По итогу семинара педагогами был составлен сборник Марафон идей речевого развития на прогулке.
СЛАЙД 8 9 10
Согласно приказу проведен Смотр – конкурс на лучший уголок по речевому развитию, в котором приняли участие воспитатели всех возрастных групп. Целью проведения Конкурса являлось создание оптимальных условий для повышения эффективности и качества образовательного процесса по речевому развитию дошкольников.
Во время конкурса акцентировалость внимание на требования и критерии оценки к оформлению и наполнению речевого центра.
СЛАЙД 11
Согласно приказу с 24.10 по 04.11.2022 учебного года прошло тематическое изучение «Организация работы ДОУ по речевому развитию»
Результаты тематического изучения представлены на заседании педагогического совета в виде справки. В содержании справки учитываются материалы по 5-ти блокам, которые мы обозначали в плане – графике тематического изучения.
Во время тематического изучения состоялись открытые просмотры в младшей, средней и подготовительной группах
СЛАЙД 12
И итоговым мероприятием образовательной годовой задачи и предшествующей работы является проведения педагогического совета.
Первым вопросом слушали заведующего с информацией о выполнении предыдущего педагогического совета.
Воспитатель – методист ознакомила со справкой по итогам тематического изучения «Организация работы ДОУ по речевому развитию» Также были вручены дипломы и сертификаты участникам педагогам групп согласно приказу смотра – конкурса «Лучший Центр речевого развития группы».
Заслушаны доклады и выступления педагогов по обмену опытом по теме.
В завершении педагогического совета прошло обсуждение и разрешение вопросов по теме «Активизация речевого развития дошкольников посредствам дидактических игр и пособий».