Коллаборация или немного о технологии наставничества

Автор: Пунина Наталья Сергеевна

Организация: МБОУ Гимназия №3 г. Шарья

Населенный пункт: Костромская область, город Шарья

Педагогическая находка

«Коллаборация или немного о технологии наставничества»

 

Моя воспитательная позиция состоит в том, что необходимо создавать условия для саморазвития учащихся.

В соответствии с требованиями ФГОС во главу образования ставится личность ученика, её саморазвитие, самосовершенствование. Существенно изменяется и роль классного руководителя.

В своей деятельности я использую технологию наставничества. Методы наставничества, создающие условия для субъект-субъектных отношений, позволяющие мне и воспитанникам быть партнерами в увлекательном процессе созидания: открытый диалог, свободный выбор, коллективный анализ и оценка, "мозговой штурм", самоанализ и самооценка, импровизация, игра. Эти методики позволяют создавать ту атмосферу сотворчества и сотрудничества, которая вовлекает и педагога, и обучающегося в благотворную созидательную деятельность по развитию своей личности.

Я являюсь классным руководителем третьего класса и интересным инструментом для достижения целей воспитания для классного руководителя я считаю метод «Тень». Реализация данного метода подразумевает то, что подопечный следует за своим наставником как тень в течение определенного периода времени. Так ученик размышляет, копирует все действия наставника.

Метод «Саморегулируемое наставничество» использую в своей деятельности регулярно. Он подразумевает добровольное выдвижение своей кандидатуры в качестве наставника. Таким образом, формируется сообщество наставников, а тот, кому требуется помощь, сам выбирает кандидатуру, которая, по его мнению, лучше всего подойдет.

Во внеурочной деятельности применяю метод «Хаккатон». Это площадка встречи обучающихся из разных классов или школ, где они могут познакомиться друг с другом, обменяться знаниями и идеями или придумать совместный проект, над которым будут работать в дальнейшем.

В заключении хочется отметить, что каждый учитель мечтает о хороших учениках, но в каждом классе есть разные дети со своими возможностями, потребностями, характером. Образование – это не только обучение знаниям, умениям и навыкам, но прежде всего — это воспитание, развитие личности, ее социализация.

Технология наставничества- это универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций и ценностей через неформальное, взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве. Простыми словами коллаборация — это взаимовыгодное сотрудничество людей.

 

Опубликовано: 07.04.2024