Моя педагогическая деятельность: ожидание и реальность. Праздник, который всегда со мной

Автор: Савостина Анастасия Александровна

Организация: МОУ СОШ №75 им.Героя Советского Союза А.П. Малышева

Населенный пункт: Краснодарский край, г.Сочи

Жизнь каждого человека, сколько бы лет ему не было, связана со школой. Обыватели не задумываются, что педагогика - это наука, наука великая, одна из тех, которые воспитывают человека, будущую личность, гражданина, патриота своей страны.

С раннего детства рядом со мной были люди, которые так или иначе стали моим учителями. Всех я помню до сих пор. Они стали моими проводниками в мир педагогики.

Сейчас уже второй год я работаю учителем. Как я пришла к этому, что подтолкнуло меня принять, как мне кажется сейчас, верное решение о выборе моей профессии? Что ожидала я найти в ней и сбылись ли мои ожидания?

С первого класса я, затаив дыхание, наблюдала за своей учительницей. Мне было интересно, как один человек, хрупкая женщина, глаза которой изо дня в день лучились доброй улыбкой, может удержать внимание двух, а то и трех десятков маленьких детей. Разных детей. У каждого свой характер, свои способности, свои мечты…

Тогда она казалась мне какой-то волшебницей, которая по мановению волшебной палочки становится математиком, историком, географом, лингвистом, музыкантом, художником. Мне казалось, что она может всё. Самые некрасивые крючочки и палочки, а позже – буквы и цифры становились настоящим произведением искусства.

Я мечтала стать такой же, как она. И вот одиннадцать лет пролетели как одно мгновение, и пришло время задуматься, кем стать мне, какую профессию выбрать, по какой дороге идти дальше. Было много раздумий, сомнений. Современная жизнь предлагает выпускнику много разных дорог: какую из них выбрать? Ведь именно от этого зависит будущая жизнь не только одного человека, переступившего порог школы, но и его окружения.

В старших классах у нас появляется много учителей. Все они разные: одни легко завоевывают сердца школьников, становятся им настоящими друзьями, другие держат подростков на расстоянии, никогда не снимая с себя мантии педагога… Но мы, недавние бывшие школьники, наверное, навсегда, запоминаем именно ее, свою первую учительницу.

В выпускном классе я всё чаще я задумывалась о профессии учителя. Да, в тот момент я не думала о педагогике. Я просто хотела быть похожей на неё, моя первую учительницу. И вот я уже студентка социально-педагогического колледжа. И вот я уже познаю азы педагогики. Но что будет дальше? Как повернется моя жизнь? Быть может, первый опыт будет неудачным и я отвернусь, уйду, найду себя в другой профессии?

На занятиях в колледже было хоть и сложно, но понятно. Педагоги открывали красивую картинку. На занятиях, посвященных методике преподавания того или иного предмета, можно сказать, было все идеально: я рассчитывала, что, придя в школу, увижу целый класс мотивированных ребят, которые мечтают учиться, получать хорошие и отличные отметки. Я была уверена, что дисциплина на уроках будет налаживаться сама собой, и на меня будут устремлены десятки горящих детских глаз.

Но жизнь – это не красивая картинка. И школьники, как и все люди вокруг, разные: спокойные и неусидчивые, ленивые и активные, балованные и воспитанные. Но самое главное, что теперь они мои.

С самого первого моего Первого сентября я поняла, что школа – это не праздник. Или так: не всегда праздник. Конечно, в современной школе приятных, радостных событий гораздо больше, чем печальных. И все эти светлые события совершаются моими руками, руками моих коллег.

Сегодня, по прошествии почти полутора лет моей педагогической деятельности я пришла к выводу: мои ожидания и реальность не совпали. Реальность оказалась гораздо лучше, а главное – интереснее, ярче, увлекательнее. Я уверена, что современный учитель не только педагог, и даже иногда не совсем педагог. Он психолог, актёр, художник-оформитель, музыкант, хореограф, стратег. Одним словом, инженер детских душ и умов. А на учителе начальной школы лежит огромная ответственность: ему нужно не только научить малыша читать, писать и считать, но нужно научить учиться. А это очень нелегко! Мало кто хочет сидеть за партой и читать скучные учебники, или в сотый раз решать уравнение, или писать вредную букву «ж», которая никак не получается, или учить строчки стихотворения, написанные пару веков назад. Тут уж не до праздников! Но в этот момент появляюсь я, та добрая волшебница, которая раскрашивает школьный мир в яркие краски, та, рядом с которой все самые сложные примеры щелкаются, как орешки, а самые корявые буковки становятся настоящими красавицами. И тогда школьные будни становятся праздничнее, ведь победа - это всегда праздник, даже если она, на первый взгляд, очень маленькая и незначительная.

Каждый новый день я начинаю с улыбки, которая, будто по невидимым проводкам, передается моим ученикам. Мне нравится открывать их, разгадывать тайны их характера, наблюдать за тем, как они растут, взрослеют, как они принимают свои победы и неудачи. Я учусь вместе с ними. Учусь быть учителем, воспитателем, человеком.

Каждый вечер, проживая заново весь учебный день по минутам, я оцениваю не только своих маленьких школьников, но и себя. Я задаюсь вопросом: стала ли я хоть для одного из них той волшебницей, которой была для меня моя первая учительница? Я верю, что так и есть.

 

 

Опубликовано: 08.04.2024