Цели урока: 1. Образовательная цель: совершенствование навыков анализа произведения
2. Развивающие цели: - развитие мышления (умения анализировать, сравнивать, выделять главное, обобщать, доказывать и опровергать); - развитие элементов творческой деятельности; -развитие навыков устной и письменной речи; -развитие эстетических представлений и художественного вкуса учащихся;
3. Воспитательные цели: -воспитание любви к прекрасному, родной природе;
-воспитание в учениках средствами урока увереннос
Разработка урока математики с использованием технологии смешанного обучения представляет собой использование современных технологий обучения в рамках системно - деятельностного подхода, ориентация которого направлена на образовательные результаты как системообразующий компонент ФГОС, где большое внимание уделяется развитию личности обучающегося. На основе этого происходит усвоение универсальных учебных действий, а также познание и освоение правил реальной действительности, что составляет цель и
Разработка внеклассного мероприятия по окружающему миру"Птичьи разговоры" предназначена для учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования.Ориентирована для 1-4 класса.В игровой форме дети знакомятся с интересными и занимательными фактами из жизни птиц России.Игра проходит по станциям.
Автор знакомит учащихся с основными группами животных, выявляет важнейшие характерные признаки этих групп. Учит детей определять по признакам принадлежность конкретных животных к указанным группам
Цель урока: Создать условия для знакомства детей с понятием Кремль, формирование интереса к изучению истории своей страны через знакомство с достопримечательностями
Проблема развития пространственного мышления школьников является особенно актуальной в наше время, которое характеризуется существенными изменениями в науке, технике, информационной среде, образовании. Внимание к этой проблемы не ослаблялось в психолого-педагогической науке в течение всего периода ее развития. К сожалению, современная школа еще сохраняет устаревший подход к усвоению знаний. Поэтому одним из приоритетных направлений политики нашего государства является забота об одаренном подраста
В данной разработке урока обучающиеся знакомятся с проверкой сложения вычитанием через знание компонентов сложения, устанавливают связь между компонентами сложения;
повторяют приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100;
закрепляют умение решать устные и письменные задачи в пределах 100, используя краткую запись;
развивают навыки счета, математическую смекалку;
развивают интерес к предмету, математическую речь;
воспитывают умение работать в коллективе и самостоятельно.
Цель урока: Закрепление и формирование элементарных сведений о звёздах и созвездиях; умение узнавать изучаемые созвездия на небе.
Планируемые результаты обучения:
Предметные:
Научаться: определять понятия «звезда», «созвездие», «астрономия»;
Моделировать созвездия Кассиопея, Орион, Лебедь;
Работать с флэш-картой;
Наблюдать совместно со взрослыми звездное небо, находить на нем известные созвездия.
Метапредметные:
Формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия
Тема: Наш город в годы Великой Отечественной войны
Цель: Воспитание у подрастающего поколения чувства любви к Родине, гордости за свою страну, уважительное отношение к истории родного края
Задачи:
Познакомить детей с героическими подвигами наших героев-земляков и г. Киржач в годы Великой Отечественной войне
Побуждать учеников к изучению истории страны, к участию в военно-патриотических мероприятиях;
Воспитывать активную гражданскую позицию детей, чувство гордости за героическое прошлое своег
Воспитание патриотизма через краеведение – это многогранный и сложный процесс который включает в себя в первую очередь знания, на их основе формируются ценности, уважение, проявляющее в действиях, поступках. В работе мы остановились лишь на знаниевом компоненте, который расширяет кругозор и развивает познавательные интересы учащихся, приобщает к творческой деятельности, формирует практические и интеллектуальные умения.
Занятие разработано для обучающихся адаптивной школы. Возраст обучающихся 9-10 лет с легкой степенью умственной отсталости. Целью занятия является закрепление и обобщение знаний детей о здоровом образе жизни. В мероприятии использованы загадки, пословицы, стихи, сказка. Материал преподнесен в доступной форме. На занятии соблюдается охранительный режим. Обучающиеся с интересом работают на протяжении всего мероприятия.
Внеклассное мероприятие по русскому языку было проведено в форме игры КВН. Оно показало ребятам, как сложен, красив, интересен и богат язык, на котором мы говорим, поэтому изучение и сбережение русского языка является не только нашей обязанность, но и необходимостью.
У обучающихся сформируются умения выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями; решать текстовые задачи; выполнять и строить алгоритмы, выполнять вычисления с помощью этих алгоритмов; представлять, анализировать и интерпретировать данные.
Программа развивающего обучения В.В.Давыдова- Д.Б.Эльконина, "Литературное чтение" Е. И. Матвеева 3 класс, 2 часть, раздел "Читай, удивляйся, размышляй" . После чтения произведений в разделе "Читай, удивляйся, размышляй", был составлен и проведен урок "Литературный квест". Цель: создание условия для успешного повторения изученных произведений. Класс делится на 6 команд - станций, при помощи жеребьевки. Около каждой станции сидит наблюдатель (старшеклассник, в руках лист с готовыми ответами). У ко
В мероприятии подобран материал о воздействии человека на Землю в результате хозяйственной деятельности. В игровой форме дети "очищают" нашу планету. Красочная презентация делает мероприятие более ярким . Обучающиеся с интересом готовят песни, танцы, проводят опыты. Данное мероприятие несёт воспитательный характер, сплачивает коллектив, расширяет кругозор и и развивает познавательный интерес.
