Школа сегодня и сегодняшний учебный процесс предполагают внедрение новых форм работы и предусматривают новые роли: ученика, как активного исследователя, творчески и самостоятельно работающего над решением учебной задачи, широко использующего информационно-коммуникационные технологии для получении необходимой информации, и учителя, как консультанта, который должен обладать умением и навыками использования компьютерных технологий.
Цель урока: знакомство учащихся с произведением С. Маршака.
Задачи: провести работу по содержанию произведения; развивать речь, память, внимание учащихся; совершенствовать навык выразительного чтения, прививать любовь к труду.
Актуальность: Гражданско-патриотическое воспитание сегодня – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы. Очень важно начать прививать ребенку любовь к Родине, стране, своему народу с раннего детства.
В конспекте используется технология проектного обучения, которая развивает познавательные интересы учащихся и критическое мышление, формирует умение самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, позволяет проявлять компетенцию в вопросах, связанных с темой проекта.
Игровая деятельность на уроках - самая актуальная для учителя начальной школы, особенно при работе с 1-м и 2-м классами. Первый год обучения является стартовым и крайне важным при обучении грамоте, т.к. именно в этот год у детей происходит плавный переход от игровой деятельности к учебной. Этот переход возможен только при интенсивном формировании всех видов универсальных действий.
Предлагаемый урок является примером использования мобильных технологий в обучении на уроках в начальной школе. Целью данного урока является обобщение имеющихся знаний о свойствах воды, детям предлагается самостоятельно получить новую информацию и оперировать ею.
Сценарий сказки о пользе чтения. Сказка предназначена для постановки в детьми 1 класса. Реплики представлены в стихотворной форме. Идея сказки в том, чтобы привлечь детей к чтению.
Автор: Иванова Людмила Георгиевна, Лебеденко Анжела Алексеевна
Данный интегрированный урок по изобразительному искусству и музыке – это авторская разработка, целью которой является усиление межпредметных связей, развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся посредством нестандартных методов обучения, активизации познавательной деятельности в изучаемых предметах. Предметы «Изобразительное искусство» и «Музыка» были выбраны не случайно, т.к. материал, изучаемый на данных уроках, способствует пробуждению у учащихся эмоциональной отзывчивости,
Класс: 2.
Предмет: математика, ПДД.
Тема: “Ломаная линия. Длина ломаной линии” – “Безопасный маршрут”.
Цель:
1. познакомить с геометрическим понятием «ломаная»; со способом нахождения длины ломаной линии;
2. сопутствовать закреплению знаний по ПДД.
Задачи:
1. создать условия для нахождения длины ломаной;
2. продолжить знакомство с величиной «длина»;
Предметные результаты: уметь измерять длину ломаной линии; знать ПДД.
Тип урока: изучение нового материала.
Организация пространства: ра
Цель: формировать нравственные качества человека;
объяснить, что правдивость и честность - слова противоположные по значению лжи и нечестности, развивать индивидуальность и субъективность детей, творческие и коммуникативные способности, обогащать жизненный опыт.
Каждый год наша страна отмечает самый главный Праздник - День Победы. Много лет прошло с того дня, как наша Армия и наш народ победили фашистскую Германию. Каждый год 9 мая мы отмечаем этот великий праздник. Но этот подвиг мы не должны забывать и вспоминать только в День Победы, поэтому детьми было предложено провести встречу со свидетелями тех трагических дней.
В связи с этим мы реализовали проект с учащимися 2 класса «Великая Отечественная война: лица победы, дети войны».
Урок систематизации знаний
Деятельностная цель: научить детей структуризации полученного знания через создание лэпбука по теме «Имя прилагательное».
Содержательная цель: научить обобщению знаний об имени прилагательном как части речи.
Уроки систематизации или общеметодологической направленности направлены на восприятие и осмысление изучаемого материала, на обобщение системы знаний и подготовку к усвоению более сложных систем знаний. На уроке используется проектная технология обучения, поэт
В статье представлен фрагмент проекта урока по теме Уравнение" для 3 класса, отражающий этапы актуализации знаний, создание проблемной ситуации и открытие нового знания. На каждом этапе указаны ссылки на карточки образовательной платформы Учи.ру.
Методическая разработка мастер-класса по внеурочной деятельности «Занимательный труд» на тему: «Оформление георгиевской ленточки ко Дню Победы. Изготовление броши из георгиевской ленты» направлена на воспитание чувства патриотизма, гордости за Российскую армию, за своих близких, желание быть похожими на сильных и смелых воинов. Данный материал способствует развитию творческих способностей обучающихся через оформление георгиевской ленточки ко Дню Победы.
Урок кубановедения в 3 классе
Тема: "Символика Краснодарского края. История и современность"
Тип урока: комбинированный
Цель урока: активизировать знания учащихся о символике края, познакомить с историей их становления и развития.
Творческая деятельность на уроке.
Используемая литература Учебное пособие Кубановедение 3 класс Мирчук М.В, Еременко Е.Н., Науменко Т.А.
Урок математики в 4 классе. На этапе урока "Устный счет" предусмотрена работа каждого ученика на нетбуке, что позволяет каждому ребёнку принять участие в счете, а не ждать ответов одноклассников. Так же на уроке математики дети получат дополнительные интересные знания о животных.
Методическая разработка урока раскрывает опыт работы проведения современного урока русского языка в начальной школе с включением исследовательской деятельности обучающихся в учебный процесс.Урок проводился в 3 классе по теме "Имя прилагательное". Тема урока полностью соответствует программному материалу УМК " Школа России". Урок развивает исследовательские умения, позволяет детям почувствовать участником открытий новых знаний.На уроке использованы разные формы урока:работа в паре, групповая, само
