Конспект по основам дорожной безопасности с презентацией на тему: «А знаете ли вы правила дорожной безопасности?» для детей младшего дошкольного возраста

Автор: Куликова Елена Анатольевна

Организация: МБДОУ ЦРР - д/с № 28

Населенный пункт: Алтайский край, город Яровое

Конспект по основам дорожной безопасности с презентацией на тему: «А знаете ли вы правила дорожной безопасности?» для детей младшего дошкольного возраста.

Цель: закрепить и расширить знания детей о правилах дорожной безопасности, правилах поведения на дорогах.

Программные задачи:

Образовательные: формировать первичные представления у детей об элементарных правилах дорожного движения, закрепить представление о назначении светофора, о значении его цветовых огней, систематизировать знания детей о видах транспортных средств.

Развивающие: развивать речь, внимание, воображение, мышление.

Воспитательные: формирование взаимопонимания, сотрудничество взрослого и детей, самостоятельность.

Аудитория: дети младшего возраста (3 – 4 года).

Актуальность: ПДД – должен знать каждый ребенок и взрослый. Важно с раннего возраста приучать детей правильно вести себя на дорогах, чтобы не было аварий, дорожных происшествий.

Комната разделена на 2 зоны: 1 зона – проведения игры; 2 зона - для проведения музыкальной игры «Автобус».

Материалы и оборудование: стол, ноутбук, интерактивная доска, стулья по количеству детей, две корзины с угощениями.

Содержание организованной деятельности детей:

1. Вводная часть

Воспитатель вместе с детьми заходит в зал. Дети садятся на стулья. Перед ними весит интерактивная доска.

Воспитатель: дети, послушайте стихотворение:

Чтоб аварий избегать.

Надо строго соблюдать

Правила движения

И нормы поведения.

Вы запомните, друзья.

На дороге нам нельзя

Бегать, прыгать и скакать

И с мячом в футбол играть.

Воспитатель: дети, о чем стихотворение?

Дети отвечают.

Воспитатель: правильно, о правилах дорожного движения.

Тема нашего занятия: «А знаете ли вы правила дорожной безопасности?».

Воспитатель: включает с помощью ноутбука презентацию и показывает детям картинки на слайдах № 1 и № 2.

Дети рассматривают картинки.

Воспитатель: правила дорожного движения приносят человеку пользу. А если не соблюдать их, то возникают аварии. Много ДТП происходят по вине водителей, невнимательного отношения к дороге или просто из-за незнания правил дорожного движения. Сейчас проверим, а знаете ли вы правила дорожного движения?

Ребята, к нам на занятие пришла кукла Настя.

Воспитатель: показывает слайд № 3.

Дети рассматривают картинку.

Кукла Настя: Здравствуйте, ребята. О чем вы здесь разговариваете?

Дети вместе с педагогом отвечают.

Кукла Настя: предлагает детям проверить знания по основам дорожной безопасности.

Дети соглашаются.

1. Основная часть

Воспитатель: читает слайд № 3.

Кукла Настя: просит ребят рассказать о правилах дорожной безопасности.

Дети отвечают.

Воспитатель: при затруднении педагог оказывает помощь, обобщает ответы, хвалит детей.

Воспитатель: показывает и читает слайд № 4.

Дети рассматривают картинку.

Кукла Настя: хвалит детей и задает следующий вопрос.

Воспитатель: читает вопрос внизу на слайде № 4.

Дети отвечают.

Воспитатель: показывает и читает слайд № 5.

Кукла Настя: хвалит детей.

Дети рассматривают картинки.

Воспитатель: кукла Настя задает вам замечательный вопрос, читает текст внизу на слайде № 5.

Дети отвечают.

Воспитатель: при затруднении педагог оказывает помощь, обобщает ответы, хвалит детей.

Воспитатель: показывает и читает слайд № 6.

Кукла Настя: хвалит детей за правильный ответ.

Дети рассматривают картинку и называют, что изображено.

Воспитатель: показывает и читает слайд № 7.

Дети рассматривают картинку.

Воспитатель: кукла Настя напоминает вам, чтобы правильно перейти дорогу, необходимо знать ПДД и просит отгадать загадку, читает текст на слайде № 7.

Дети отвечают.

Воспитатель: при затруднении педагог оказывает помощь, хвалит детей.

Воспитатель: показывает и читает слайд № 8.

Кукла Настя: хвалит детей за правильный ответ.

Воспитатель: показывает на экране светофор.

Дети рассматривают картинку и называют, что изображено.

Воспитатель: показывает и читает слайд № 9.

Кукла Настя: задает детям следующий вопрос.

Воспитатель: ребята, вы быстро ответите на него.

Дети отвечают.

Воспитатель: обобщает ответы, хвалит детей.

Воспитатель: показывает и читает слайд № 10.

Кукла Настя: хвалит детей и задает следующий вопрос.

Дети отвечают.

Воспитатель: обобщает ответы детей, при затруднении оказывает помощь.

Воспитатель: показывает и читает слайд № 11.

Кукла Настя: хвалит детей.

Дети рассматривают картинку и называют, что изображено.

Воспитатель: читает текст на картинке.

Кукла Настя: задает детям следующий вопрос.

Воспитатель: читает текст внизу на слайде № 11.

Дети отвечают.

Воспитатель: показывает и читает слайд № 12.

Кукла Настя: хвалит детей.

Дети рассматривают картинку и называют, что изображено.

Воспитатель: читает текст на картинке.

Кукла Настя: задает детям вопрос.

Воспитатель: читает вопрос внизу на слайде № 12.

Дети отвечают.

Воспитатель: показывает и читает слайд № 13.

Дети рассматривают картинку и называют, что изображено.

Воспитатель: читает текст на картинке.

Кукла Настя: задает детям вопрос для размышления.

Воспитатель: читает текст внизу на слайде № 13.

Дети отвечают.

Воспитатель: при затруднении оказывает помощь, хвалит детей.

Воспитатель: показывает и читает слайд № 14.

Кукла Настя: хвалит детей.

Дети рассматривают картинку и называют, что изображено.

Воспитатель: читает текст на картинке и под картинкой. Обобщает ответы, хвалит детей.

Воспитатель: показывает и читает слайд № 15.

Кукла Настя: предлагает детям поиграть в музыкальную игру «Автобус».

Дети соглашаются.

Дети: встают со стульев и занимают места в автобусе.

Воспитатель: включает музыку на ноутбуке.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Кукла Настя: после завершения игры, просит ребят пройти на стулья для продолжения игры.

Дети выполняют задание.

Кукла Настя: хвалит ребят.

Воспитатель: читает текст внизу на слайде № 15.

Воспитатель: показывает и читает слайд № 16.

Дети рассматривают картинку и называют, что изображено.

Воспитатель: обобщает ответы детей.

Воспитатель: показывает и читает слайд № 17.

Дети рассматривают картинку.

Кукла Настя: просит внимание у детей и задает интересный вопрос.

Воспитатель: читает текст на слайде № 17.

Дети отвечают.

Воспитатель: при затруднении оказывает помощь, хвалит детей.

Воспитатель: показывает и читает слайд № 18.

Кукла Настя: хвалит детей за правильный ответ.

Дети рассматривают картинку и называют, что изображено.

Воспитатель: читает текст на картинке. Обобщает ответы, хвалит детей.

Воспитатель: показывает и читает слайд № 19.

Дети рассматривают картинку.

Воспитатель: кукла Настя напоминает вам, что всегда необходимо соблюдать ПДД и с тобой не случится беды. Желает вам здоровья.

Дети благодарят.

1. Заключительная часть

Воспитатель: вот и подошло к концу наше занятие по дорожной безопасности. Ребята, скажите, пожалуйста, вам понравилось занятие?

Дети отвечают.

Воспитатель: все ребята у нас умные, правильно отвечали на вопросы. Просто, молодцы!

Ребята, еще раз хочется напомнить: «Соблюдайте правила дорожного движения, всегда переходите дорогу только на зеленый свет светофора! Будьте здоровы!». На этом наше занятие подошло к концу.

Воспитатель: показывает и читает слайд № 20.

Кукла Настя: хвалит детей, дарит угощение, прощается с ребятами.

Дети рассматривают картинки, благодарят куклу Настю за интересные вопросы по дорожной безопасности, угощение и прощаются.

Воспитатель: выключает презентацию и выносит корзинку с угощеньем и ставит на стол. В группе будем пить чай.

Воспитатель: за то, что вы все старались, выполнили все задания, я приготовила вам тоже сюрприз. Педагог показывает детям корзину с новыми настольными играми и раскрасками по ПДД. Воспитатель предлагает детям пройти в группу на чаепитие, а потом все вместе сесть за стол и раскрашивать цветными карандашами и мелками раскраски.

 

Список литературы:

1. Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников. Для занятий с детьми 2 – 7 лет. – М.: МОЗАЙКА – СИНТЕЗ, 2014. – 64с.

2. Веракса Н. Е. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»/ Комарова Т.С., Васильева М.А.// - 3 е изд., испр. и доп. - М: Мозаика – Синтез, 2014. – 368с.

3. Сташкова Т.Н. (и др.). Организация освоения образовательной области «Безопасность» с детьми 2 -7 лет. – Волгоград: УЧИТЕЛЬ, 2014. – 79с.

 

 

 

1. file0.docx.. 229,4 КБ
2. file1.pptx.. 2,0 МБ

Опубликовано: 15.11.2023