Моё педагогическое эссе

Автор: Звонарева Марина Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №5»

Населенный пункт: Челябинская область, город Троицк

Главный герой одного из моих любимых фильмов сказал: «Есть такая профессия –Родину защищать». И, если бы меня спросили о моей профессии, я бы ответила: «Есть такая профессия- любить детей». Да, я педагог! И путь мой выбран не случайно!

Выбор моей профессии был определен еще в дошкольном возрасте. Причин к такому стремлению было несколько. Во-первых, все мои старшие сестры учились в педучилище, во-вторых, у меня в детском саду были самые замечательные воспитатели, на которых я хотела быть похожа, и в-третьих- я очень люблю детей. Так и случилось: закончив Троицкое педагогическое училище, я пришла работать в детский сад, где и работаю по сей день. Многие из вас подумают: как же, наверное, это трудно и скучно всю жизнь посвятить одной профессии. Но нет, в детском саду скучать не приходиться…. И, даже когда у тебя начинает проявляться синдром профессионального выгорания, педагоги смогут найти правильное решение. Так случилось и со мной. Проработав много лет воспитателем, я решила, что нужно, что-то менять, и я поступила в университет по специальности: психология в дошкольном образовании. Теперь я молодой педагог-психолог!

О сколько много нового и интересного я узнаю каждый день! Я учусь и познаю основы психологии вместе с детьми, родителями, коллегами. Сколько разных интересных методик можно использовать в моей работе. Курсы, вебинары, семинары, стараюсь не пропустить не одной новой методики. И, чем больше я знакомлюсь с новыми методиками, тем чаще ловлю себя на мысли: «Что все новое –это хорошо забытое старое»! Например, современные игры В.В.Вособовича очень напоминают забытые кубики Б.П.Никитина и развивающие рамки и вкладыши Монтессори. А предметно-развивающая среда «Фиолетовый лес», очень напоминает забытый ныне фланелеграфф. Но профессия психолога научила меня искать положительные моменты во всем. И однажды, прослушав вебинар С.В.Макушкиной «Умные игры в добрых сказках», я открыла для себя новую форму работы с детьми педагога-психолога.

Каково же было моё удивление, когда я столкнулась с тем, что современные детки практически не знают русские народные сказки. И, прежде чем начать работать по этой программе, я предложила детям посмотреть экранизацию фильма нашего замечательного режиссера Александра Роу, сказку «Морозко». Признаюсь, что не сразу дети заинтересовались фильмом, ведь современные сказки блистают яркими красками и быстрой сменой событий, чего не скажешь о сказке «Морозко». Но чем больше они смотрели этот фильм, тем заинтересован ней загорались глаза юных зрителей.

Я поняла, что умные, добрые русские народные сказки могут научить современных детей таким человеческим качествам как чувство любви к Родине, уважение к старшим, чувство дружбы, гуманизм по отношению к природе.

Многие, наверное, подумают, что я рекламирую эту программу. Но нет, я просто нашла для себя интересный путь решения многих психологических задач, путем знакомства детей с русским народными сказками, и хочу поделиться им с вами.

Занятия, разработанные Макушкиной, включают в себя не только интересные конспекты, но и сопровождаются музыкой знаменитых русских композиторов и иллюстрациями великих русских художников. И это не маловажно для воспитания в детях чувства патриотизма и развития духовных ценностей. Каждое занятие включает в себя работу с интерактивной доской, различные развивающие игры (Воскобовича :«Чудо крестик 1, 2,3», «Чудо квадрат», «Чудо змейка», «Кубики для всех» Никитина и другие) , а так же элементы сказкотерапии, так необходимой в работе психолога. Используя эти разработки я, конечно же вношу некоторые изменения, корректируя конспекты под своих детей и под свои задачи, но основу занятий я стараюсь сохранить.

Еще, одним из моих любимых методов работы психолога, является песочная терапия, которую я активно использую в своей работе. Работа с песком помогает детям снять напряжение, стресс и даже агрессию, что не маловажно для современных детей.

В моем кабинете используются разные виды песка: речной, кинетический, магический, радужный и даже манная крупа. Дети с большим удовольствие приходят ко мне в кабинет для индивидуальных и подгрупповых занятий.

Не могу не рассказать еще об одном моём открытии. Это мини интерактивные доски, расположенные в моем кабинете. Браво разработчикам программы «Волшебная поляна», включающая в себя и познавательное развитие, психологическую разгрузку и творческое развитие. Сколько интересных игр: ярких, познавательных, увлекательных, развивающих и обучающих. И это, в сочетании с развитием мелкой моторики рук, ведь все действия производятся движением пальцев. Я и мои воспитанники просто в восторге от этой интерактивной доски, поэтому каждое индивидуальное занятие начинается непременно с этих интереснейших игр.

Но работа психолога строится не только на развитии разных психических процессов, но и на развитии стрессоустойчивости и умении рефлексировать. Для этого в моем кабинете оборудована небольшая зона релаксации, где любят отдыхать не только дети, но и взрослые: коллеги, родители.

Хочу закончить свой небольшой рассказ о своей работе словами А.С. Макаренко: «Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно».

И если я, воспитывая детей, делаю их немного счастливее, значит я правильно выбрала свою профессию.

 

 

Опубликовано: 31.03.2024