Тренинг направлен на работу с детьми - мигрантами и развития чувства собственного достоинства и умения уважать достоинство других людей; обучение межкультурному пониманию и толерантному поведению в межэтнических отношениях. Дети, резко изменившие среду проживания, языковую среду испытывают сложности в социальной и психологической адаптации к новой культуре, новым привычкам, традициям и обычаям, новым ценностным ориентациям, новым отношениям в коллективе. Материал мероприятия будет полезен психоло
В Уставе Всемирной организации здравоохранения указано, что здоровье – это состояние полного физического, душевного, духовного, и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов. По оценкам специалистов, здоровье людей зависит на 50—55 % именно от образа жизни, на 20 % — от окружающей среды, на 18—20 % — от генетической предрасположенности, и лишь на 8—10 % — от здравоохранения.
На физиологическое состояние человека большое влияние оказывает его психоэмоциональное
«Прогулка в осеннем лесу»
Интегрированный игровой сеанс для детей 5-6 лет, имеющих речевые нарушения
Цель:
• создание психологического комфорта;
• формирование навыков позитивной коммуникации;
• развитие воображения, слухового внимания и памяти;
• формирование правильного речевого дыхания;
• развитие мелкой и общей моторики;
• расширение словарного запаса детей;
• снятие психоэмоционального напряжения.
В результате диагностирования детей, было замечено: что дети, имеющие логопедические проблемы, также имеют и ряд проблем в развитии познавательной сферы, коммуникации и адаптации в социуме. У детей с нарушением речи, часто наблюдаются «неполадки» в общей моторике: недостаточная четкость и организованность движений, недоразвитие чувства ритма и координации.
В связи с этим назрел вопрос о составлении плана интегрированных коррекционно-развивающих занятий для детей, способствующих комплексному
Мероприятие общешкольного родительского собрания по теме: «Переступая порог школы или ваш ребенок идет в школу»
с применением мультимедийной презентации направлено на оказание помощи родителям (законным представителям), осознание значимости позиции ответственного родительства, готовности детей к школе. Мультимедийное сопровождение, рефлексия в результате индивидуальной работы родителей с применением дискуссии, буклетов, интерактивных методов, позволяющих в процессе проведения общего собрания в
в данной статье хочу поделиться историей из своей жизни и опытом борьбы с ювенильным ревматоидным артритом у детей. В 4 года по непонятным причинам нам поставили DS: Ювенильный ревматоидный артрит в настоящее время мы в хорошей и качественной ремиссии. В статье описан метод практической работы используемый мной в борьбе с причинами болезни, с учетом индивидуально-психологических особенностей ребенка.
Ключевые слова: ревматоидный артрит, провоцирующие факторы развития заболевания, практическая р
На этапе становления речи для ребенка очень важен хороший эмоциональный контакт с окружающими его взрослыми.
Ежедневный многочасовой просмотр телепередач и задержка развития речи у детей тесно связаны между собой. У них наблюдаются проблемы с концентрацией внимания, задержка развития речи. Их словарный запас очень скуден.
В работе рассматривается возможность использования кинематографа как инструмента интерактивного обучения. Представлено информационно-просветительское занятие по формированию социально-психологической компетентности обучающихся. Приводится пример использования художественного фильма Р.Быкова «Чучело» в работе по профилактике буллинга в школьной среде.
В статье рассматривается один из современных методов работы педагога-психолога в направлении адаптации студентов первого года обучения, развитии гармоничного взаимодействия в группе, снижении порога тревожности, дается обобщенная характеристика психологической игры, ее функций, психокоррекционных возможностей
и вариативность применения.
В статье автор предлагает рассмотреть новый, ранее не используемый метод коррекционной работы психолога со слабослышащими школьниками. Метод включает в себя работу с авторскими психотерапевтическими сказками, где все явления, события и чувства иллюстрируются при помощи Метафорических Ассоциативных Карт из специально подобранных для этого колод. Автор аргументирует, почему такой способ работы эффективен именно в работе со слабослышащими детьми. Также, в статье даются рекомендации по подбору МАК
Данное занятие знакомит обучающихся со спецификой работы практического психолога, с особенностями психологии как науки; определяет расположенность обучающихся к профессии психолога.
Данная настольная игра "Профессиональное лото" направлено на расширение кругозора обучающихся о разнообразии мира профессий.
Развитие межличностных отношений в микро группе.
Конспект психокоррекционного занятия "Путешествие в волшебную страну" разработан для учащихся первого класса, имеющих задержку психического развития, с целью развития познавательной и сенсомоторной сферы, формирования устойчивого внимания и снятия психомышечного напряжения.
Су-Джок терапия один из методов традиционной восточной медицины, автором которой является профессор Пак Чжа Ву. Этот метод успешно используется нашими современниками, в том числе психологами в комплексной коррекции тонкой моторики при =различных заболеваниях у детей младшего школьного возраста, как умственная отсталость, при остаточных явлениях послеродовых травм,
миатонических синдромах, задержке психического развития.В виду своей высокой эффективности, безопасности в
применении, универсальн
Начало обучения в школе - качественно новый этап в жизни ребенка. Главное, чтобы при переходе на эту новую ступень у него было сформировано желание учиться. Большую роль играет развитие познавательных процессов, работоспособности, эмоционально-волевой сферы и навыков общения. Данное занятие, одно из серии по подготовке к обучению в школе, направлено на развитие познавательных процессов и психологической готовности; расширяют кругозор ребенка, развивают зрительно-моторную координацию, создают дове
