Статья рассказывает об опыте работы с текстом при подготовке к Итоговому сочинению или сочинению на ЕГЭ по русскому языку на примере использования необычных по форме стихотворений.
Как сделать урок литературы при изучении лирических произведений интересным и увлекательным? Об этом мы узнаем из статьи "Педагогические секреты. Учимся читать выразительно (шоу-конкурс)". Педагогика сотрудничества помогает преодолеть трудности и добиться поставленной цели.
Попасть в нелепую ситуацию – страшный сон учителя. Особенно учителя молодого, новоиспеченного, только что сошедшего с университетской скамьи.
Помню первый год работы в школе, возвышенный настрой и энтузиазм, с которым шла на первый урок в своей жизни. Воображение услужливо рисовало послушных детей, сидящих ровно за своими партами, в глазах ум и ломоносовская жажда знаний, поднятые руки, косички-бантики.
Конечно, в университете были лекции по детской психологии и педагогике. Но дети, кот
В данной статье можно познакомиться с такими видами работ, как "Двойной дневник", "Хронологическая таблица", "Паспорт писателя", "Паспорт книги", "Карта произведения", "Минипроект-Л", "Минипроект-Р" и другие.
Данные виды, приёмы эффективно работают в период дистанционного обучения, а также приучают учащихся работать с произведением, а главное - ребята начинают читать книги. Некоторые приёмы, начиная с пятого класса, готовят обучающихся к выполнению некоторых заданий из материалов ОГЭ и ЕГЭ по р
Цели: продемонстрировать некоторые методические приемы личностно- ориентированной технологии развития критического мышления”: ретрансляция преподавательского опыта освоения и применения технологии развития критического мышления.
Задачи:
создание условий для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала, распространение педагогического опыта.
В эссе рассказывается об умении учителя выстраивать искренние и доверительные взаимоотношения с учениками, о роли русской классической литературы в формировании нравственных ориентиров и духовных ценностей у подрастающего поколения.
Написать сочинение по исходному тексту - задача для многих непосильная. Трудности, прежде всего, связаны с формулировкой проблемы. Как помочь пишущим? Раскрою свои секреты работы с художественными текстами.
Статья рассказывает о секретах подготовки к ЕГЭ по русскому языку, а именно об использовании авторской таблицы для решения сложного 8-го задания. Используя таблицу, старшеклассники получат возможность не только быстро справиться с заданием, но и заработать заветные пять первичных баллов.
В представленной работе показано использование педагогического приёма "кластер" на уроках русского языка и литературного чтения с учащимися, имеющими ограниченные возможности здоровья (интеллектуальные нарушения).
В своей работе я поделилась информацией из опыта своей педагогической деятельности. В первой части работы я рассказала о приёме РАФТ, который я использую на уроках литературы,и представила творческие работы детей. Во второй части я написала о том, как я работаю с кейсами на уроках русского языка. Материал для кейсов я подбираю самостоятельно.
одной из основных задач преподавания русского языка является формирование прочных орфографических и пунктуационных навыков. В своей работе главное внимание уделяю качеству усвоения материала, формированию навыков грамотного письма.
