Данная статья посвящена педагогической деятельности преподавателя профессионального колледжа в рамках дистанционного обучения.
Автор размышляет о значимости профессии преподавателя в условиях самоизоляции, делает акцент на формирование банка авторских учебных заданий по русскому языку.
Данная работа будет полезна учителям русского языка и литературы, однако она может вызвать интерес и учителей других предметных областей, поскольку в ней описан метод формирования познавательной компетенции. Речь идет о методе аллюзий и ассоциативных рядов. Приведены примеры использования метода на уроках русского языка и литературы. Обоснована эффективность использования метода на уроках.
В работе содержатся краткие, насколько это возможно в формате данного конкурса, приёмы, связанные с кейс- технологиями в старших классах и игровыми фрагментами на уроках русского языка в 5-7-х классах.Наполняемость кейсов соответствует метапредметному содержанию современного урока.
Урок по русскому языку для 6 класса разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе: Примерной программы основного общего образования по русскому языку, программы по русскому языку к УМК для 5-9 классов под редакцией М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос, В. В. Львов, Г. А. Богданова., Образовательной программыМОБУ Ургушевская СОШ по реализации федерального государственного образовательного стандарт
Сегодня мы обучаем особое, «цифровое» поколение: чтению книг школьники часто предпочитают общение онлайн, а информацию добывают из глобальной сети. Мне кажется, важно не отказываться от гаджетов безапелляционно, а сделать их инструментом познания. Именно об этом и рассказывается в данной статье.
Систематическое внимание к проблеме повышения мотивации учащихся к изучению русского языка – одно из важнейших условий успешности обучения в современной школе. Необходимость постоянного совершенствования системы и практики образования обусловлена социальными переменами, происходящими в обществе. Вопросы повышения качества обученности и уровня воспитанности личности учащегося были и остаются приоритетными в современной методике преподавания русского языка. Реформирование школьного образования и вн
В своей работе делюсь опытом по составлению специальных графиков погашения задолженностей обучающимися с целью профилактики неудовлетворительных оценок за четверть. Данный график подойдет любому учителю-предметнику.
В классическую систему образования очень активно внедряются элементы цифровизации. Но в погоне за технологиями важно не забыть о самом главном - ценностном аспекте. В данной статье представлен опыт проведения уроков литературы с акцентом на общекультурные концепты. Использование выбранной методики дало высокие результаты при сдаче ГИА.
Архангельский областной институт открытого образования с 2015 года проводит уроки в рамках дистанционного обучения обучающихся школ области. В режиме видеоконференцсвязи обучающиеся школ области могут посетить уроки учителей Архангельской области, задать интересующие вопросы, сделать заявки на проведение уроков по интересующей их теме.
Предлагаем один из первых уроков русского языка, целью которого было, во-первых, собрать аудиторию, наладить общение, во-вторых, повторить грамматические нормы
Воспоминание о том, как была интегрирована с историей и нестандартно сформулирована тема урока русского языка, а также придумана необычная форма реализации учебных задач.
Работа рассказывает о педагогических находках учителя русского языка МБОУ СОШ № 2 р.п. Мокшан,которые используются на уроках русского языка.Это авторские "изобретения", которые позволяют сделать уроки интересными, а знаниям укрепляться от урока к уроку.
Автор: Матросова Татьяна Владимировна, Антонова Марина Юрьевна
Игра построена по типу "Своей игры" с вопросами по литературному краеведению о жизни и творчестве поэтов-земляков: Тамара Дронова, Галина Щербинина, Пётр Рощупкин, Сергей Леонтьев
Не ошибусь, наверное, сказав, что наши ученики в большинстве своём не любят и не умеют писать сочинения. Для них это как пытка, и многие, не задумываясь, просто-напросто списывают из разных источников, благо таких сейчас много. Как вызвать интерес учащихся к этой творческой работе? С чего начать? Я поделюсь своими секретами в этой статье.
Одним из приемов, помогающих развитию творческих способностей детей, является технология создания лэпбука. Это интерактивная тематическая папка, которую обучающиеся создают сами, включают в нее интересный им материал в виде рисунков, таблиц, диаграмм, небольших текстов по определенной теме. Лэпбук можно создавать как индивидуально, так и работая в группе.
В процессе создания такой интерактивной папки можно закрепить изученный материал,приобщить ребенка к искусству, развить игровую,познавательну
Обучение и воспитание- непрерывный процесс. Л.Н.Толстой говорил, что преподавание - есть искусство, поэтому совершенство недостижимо, а совершенствование- бесконечно. Мой короткий рассказ на тему по формированию у обучающихся ценностных ориентаций для получения образования и становления гармонически развитой личности. Для осуществления этой цели зависит мастерство педагога в обучении и воспитании. Советы могут быть полезны молодым.
В своём эссе я рассказала о роли улыбки в учительской профессии.За много лет работы в школе я поняла, что без улыбки учителя нет радости познания. Учитель без улыбки-чужой человек среди учеников.
